感恩主题班会活动主持词模板
生活需要笑，感恩不能少，时代在发展，道德要提高，中华民族好传统，懂得感恩做好人，举动不需惊天动地，真情流露是真理。下面小编为大家整理分享的是关于感恩主题班会主持词，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
感恩主题班会主持词篇一
甲：草木为了感激春的到来而吐露新芽;
乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
乙：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”
甲：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
合：各位亲爱的妈妈、敬爱的老师，可爱的同学们，大家下午好。七(六)班《康乃馨之爱》感恩母亲主题班会现在开始。
(幻灯片第三页)
甲：在我们生活中，有这样一个人，她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她;
乙：在我们生活中，还有这样一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。
合：这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。
甲：这个人在我们身边生活了十几年了，这份爱也在我们身边存在了十几年了。
乙：同学们，你们了解这个人，懂得这份爱吗?
甲：现在，让我们做一个现场调查，看一看我们身边的人对这个人，这份爱，到底知道多少?
乙：请看大屏幕。
(展示第四页，等两分钟)
甲：我们现场也来了很多位家长，那么就请我们的家长与同学来一个互动小游戏。
乙：游戏规则是：母子双方组成一队，由主持人提问问题，母子双方分别在白纸上写出答案。最后，母子交换答题纸，看问题的答案是否正确。
甲：请家长和同学们准备。
乙：游戏开始。请我们的主持人出题。
甲：1、请写出对方的生日。2、请写出对方的身高。3、请写出对方喜欢的颜色。4、请写出对方穿的鞋子的尺码。
乙：请交换答案，并进行核对对方的答案是否正确。
甲：全部答对的妈妈请举手。全部答对的同学请举手。
乙：(进行数量统计，得出结论)
(母亲更了解孩子，同学们以后应该更好的关心母亲)(有些家庭沟通很好，还有一些家庭以后需要更进一步的相互了解。)
甲：良好的沟通交流，和谐的家庭环境是我们健康成长的基本条件。
乙：在爸爸妈妈的支持与理解中，我们已经慢慢的长大。
甲：不信就看看我们同学的表现吧。
乙：有请__为我们带来的诗朗诵《___》
(诗朗诵)
甲：有请__为我们带来的葫芦丝音乐，《___》
(葫芦丝音乐)
甲：有请__为我们带来的小品，《___》
(小品：)
乙：我们的同学都是多才多艺的。这些才艺的取得，都离不开爸爸妈妈的支持与教诲。在这里，我代表我们的同学，感谢我们的爸爸妈妈为我们付出的一切。谢谢你们。
甲：看了我们同学们的精彩表演，我再请我们的母亲再次参与到我们的活动中来。一起向受我们成长的快乐吧。
乙：下面我们在进行一个小游戏。《手心手背》。
甲：游戏的规则是：妈妈站在事先准备好的布帘后，只将自己的手伸到外边来，然后请我们的同学通过仔细观察伸出来的手，找出自己的妈妈。
乙：游戏开始，请同学们帮忙准备一下。
甲：这双手，曾经拉着我们学会了走路;
乙：这双手，抺去我们伤心的眼泪;
甲：这双手，为我们做了数不清的大事小事。
乙：这双手，就是妈妈的手,
甲：妈妈的手，曾经抚摸过我们，曾经抱过我们，为我们送过茶，端过水。
乙：就是这双手，你认识她吗?
甲：当你认真的看过妈妈的双手后，
你是否发现：
岁月不光在妈妈的发角眉间留下足迹，
也在那双手上留下了印痕。
乙：这双布满岁月印痕的双手，
曾经为我们做过很多很多的事情。
可是如今，她已经粗糙的满是伤痕。
甲：你是否被这双手感动，你是否想对妈妈说点什么?
(同学们发言)
甲：刚才，同学们说出了对妈妈的心里话，我想我们的妈妈是不是也有话对我们说呢?
乙：有请我们的妈妈对我们讲几句话，好不好?(号召同学们一起邀请妈妈)
(妈妈发言)
甲：今天，我们班还有几位同学的妈妈因为工作太忙，没有时间来到我们现场。但是，他们通过视频，给我们同学带来了他们的心里话。
乙：让我们一起来看一看，他们又想对我们的同学说点什么呢?
甲：我们的父母对我们寄予了厚望，他们希望我们能够通过自己的努力，学习好，生活好。每天的心情都很好。
乙：同学们，我们有没有信心，通过自己的努力，让爸爸妈妈放心啊?
(鼓动同学们，让同学们一起大声地喊出来。)
甲：今天，同学们还给各位母亲准备了几份小礼物。
(同学们送花)
乙：都说送母亲要送康乃馨，其实我们又有几个人记得送我们的母亲一束康乃馨了呢?如果你记得，即使送一束很普通的鲜花给母亲，母亲也会在收到那束鲜花时眼圈发热，因为，我们都忘了，母亲，也是个浪漫的女人……
甲：送一束花，其实并不一定要送康乃馨，花语本就是自己的心情体会，母亲喜欢什么花就送什么花好了。要求的是对母亲的爱，而不是流于表面的形式。
乙：其实，一束鲜花只是我们内心深处对回报母爱的一种表达。
甲：(背景音乐《内疚》)我们还有很多不能让妈妈放心的地方，甚至还有很多对不起妈妈的地方，我们难以用语言来表达我们对妈妈的愧疚。
乙：让我们用一个拥抱来表达对妈妈的爱，来倾诉对妈妈的愧疚吧!
(同学们上场拥抱妈妈，背景音乐《内疚》)
甲：其实，我们对妈妈的爱是真实的。只是我们不善于表达出来。
乙：但是，我们可以用自己的行动来表达，来证明我们对妈妈的爱是实实在在的。
甲：我倡议我们同学为我们的妈妈做五件小事，来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。
(发倡议书)
乙：这五件小事是：1、对妈妈说上一声“我爱你”2、再给妈妈写一封信3、给妈妈做一道菜4、给妈妈送一束鲜花5、好好陪妈妈一天
甲：小小的五件事，做起来都是很容易的，可真正做起来，或许又会很难。
乙：五件小事，都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多……
甲:我们是不是很久没有说：
妈妈，我爱您!
妈妈，谢谢您!
妈妈，您辛苦了!
乙：在这里，让我们给我们深爱的妈妈许下一个让她永远幸福的承诺!
合：妈妈，我爱您!
(同学们一起说：“妈妈，我爱您!”声音要洪亮，主持人注意调动)
甲：时间过得好快啊。我们的活动也将要结束了。
乙：我们请我们的班主任说几句吧。
(班主任发言)
(注意音乐《感恩的心》)
感恩主题班会主持词篇二
刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
郝：__班《感恩的心》主题班会现在开始。
刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
郝：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。
郝：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
刘：好，让我们共同进入这次班会的第一环节——
合：亲情回报。
郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行朗诵，表演者___。
郝：调节一下气氛，我们来看个精彩的小品。下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》
刘：谢谢精彩的表演。接下来，有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》
刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
郝：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
感恩主题班会主持词篇三
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的
乙：常怀感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。
乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二(4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。
甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。
之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的人。
乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最近的，就是我们的父母、老师。
下面请听由张赟恺同学创作的诗歌：《感谢有你》。
乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。
用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。每个“心”字+1分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。
甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是每一个环节的提示，这一次的提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。
这一曲《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于2010年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。
值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内高校，7人收到国外大学录取通知书，参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二…如此12人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩师，对挚友的感恩之情。
乙：看完两段视频，不少同学一定是感触颇深，如此，让我们来放松一下，活动一下筋骨，赌一把人品。
下面是游戏环节，“踩气球大冒险”。游戏规则：很简单，三个字，踩气球。有的气球中有奖券，有的气球中什么都没有，拿到奖券可以兑换奖品，空手而归则要送出对他人的祝福。爆炸后究竟是喜从天降，还是送出你的祝福，让我们拭目以待。
甲：做完了游戏，我们的班会就要临近尾声了。
乙：在最后，让我们敞开心扉，对着值得我们感恩的人，大声唱出我们的心声——《___》。
在歌声中，我们的班会到此结束。但是感恩之行不会结束，希望感恩之心，永驻人间。
感恩主题班会主持词篇四
(主持人登场)
a：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
b：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
a：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心;
b：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到初一(6)班《感恩父母》主题班会现场
合：现在我宣布初一(6)班“感恩父母”主题班会现在开始
a：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。(掌声)
b：下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》
感受歌曲
a：每当我们听到这首《烛光里的妈妈》，心中总会有无限的感慨。
b：有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她，有一种爱，它能让你肆意地索娶享用，却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”!
a：让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》
背景音乐
b：看了这个故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。
b：有位作家说，父母衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的;他们的白发，是我们亲手所染。我们一天一天的长大，而父母却一天一天地衰老。
a：父爱如山，它沉默无语，却总是你厚实的依靠。拥有父爱，我们的身躯不再动遥请大家欣赏短片《如此父爱》
短片欣赏
b：是啊，父母的爱，一辈子都忘不了;父母的情，一辈子都还不清。在我们每个人的记忆深处肯定有许多感人的故事，哪位同学能说说在自己成长过程中父母对自己的爱或让自己难忘的事?
(同学谈自己和父母之间的感人事迹)
b：刚才秦锦红同学说的很好。他们说出了了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。
a：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
b：请欣赏短片：苹果树的故事
a：听完这样一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人……千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”
b：感恩的心，感谢有您，我们应该怎样来感恩我们的父母呢?请看下面两个同学的观点，请同学们分组讨论，然后举手发辫自己的观点
(同学发言)
a：感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。
感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出。
b：在我们的同龄人中，有一位叫张晓的同学，在母亲生病卧床时，悉心照顾母亲的生活起居，感动了许许多多的人。请看张晓的感人故事。
播放视频
a：爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田，
b：爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚;
a：只要有爱，枯木能发芽，
b：只要有爱，沧海变桑田。
a：亲爱的同学们，听了这个故事，你们有什么话要对您们的父母说吗?请同学们拿出一支笔，在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话!
同学书写卡纸
b：下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语
同学朗读自己的心语
a：感谢几位同学真情的心语，相信还有很多同学有许多话要跟父母说，同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
b：爱就在这不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。听了大家的倾诉，我们情不自禁的为这些无声的爱而感动，在这激动的时刻
合：我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸，妈妈幸福健康每一天!
在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：
全班同学誓言
a：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。下面欣赏歌曲：《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。
全班合唱《感恩的心》
合：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿，
让我们生活在感恩的世界里吧!各位老师，各位同学，初一(6)班主题班会《感恩父母》到此结束，谢谢大家!
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