学珠心算对小孩有帮助吗
2013年12月4日，中国珠算以活态项目列入世界非物质文化遗产项目名录。学珠心算对小孩有帮助吗?下面是小编为大家整理的关于学珠心算对小孩有帮助吗，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
珠心算
珠心算是一种影响世界进步的重要工具，几千年来一直影响着人类文明的进程。因此，珠心算本身没有问题，学习这项技能对任何人而言肯定都是有益的!提出的质疑的，多数都是体现在如何去学，适合什么人学，什么时候学，与小学数学的学习如何衔接等!
受传统教育思想的影响，我们已经习惯了笔算式心算(即口算)的方法，部分家长和小学老师认为，珠心算的运算方式和小学老师教的口算运算方式是“格格不入”的!其实，珠心算的学习与传统口算根本是两个概念。
口算是抽象心算，计算量小，方式单一;而珠心算是形象心算，不仅计算量大，还简单、易学。“口算”的目的是计算(仅是简化笔算过程)，而“珠心算”学习的目的是通过“心算”，开发的儿童智力，不是为了计算!二者相同之处仅是都与数字打交道!
珠心算学习重在“心算”。我们看到的计算过程只是实现智力培养(即注意力、记忆力、想象力、观察力、思维能力、智商等方面)的一个表象过程，就如同要看一个孩子的乐感如何，就听他唱首歌或者弹首曲子一样，也就是说，珠心算的学习是实现儿童智力水平提升的一个方式或手段!
科学家培根说：“一切知识只不过是记忆”。那为什么孩子的记忆力特别强呢?幼儿不管是连续听心算还是看心算，他们都是在记住前一个数字或答案的基础上再加、减后一个数字的。这样连续不断的快速训练，当然会强化人的记忆力。曾做过一次实验：用大屏幕给出10组物品，每组三件，限定一定的时间，让普通幼儿和学习珠心算的幼儿来测试，看谁记住的多。结果表明，珠心算班孩子的记忆能力是普通班孩子的2.5倍。
因为在学习珠心算的幼儿头脑中已经建立了脑映像，这个脑映像树立对孩子终身有益。据毕业已进入小学学习的学生说，因学习珠心算建立了脑映像，所以到小学学习外语觉得特别容易，一般的同学背九遍、十遍才能记住的短文，他们只要三、四遍就解决问题。在小学里非常注重背课文，其他同学觉得困难，而他通过很短时间的复读就能脱口而出。通过珠心算训练，确实能达到开发智力的目的。
在短期内迅速提高幼儿智力并取得明显效果的训练方法中，珠心算更胜一筹。曾经有一位家长因家庭贫困而不能为4岁的儿子选择学钢琴，他便选择了让孩子学珠心算，因珠心算只有一把10元的算盘就可以了，而买架钢琴则需要花费上万元。现在这个孩子珠心算学的很不错，也带动其它学科的进步，家长很满意。
珠心算并不是一个替代数学的课程。
计算能力只是珠心算输出的表象结果，珠心算学得扎实的孩子，自然是可以以常人无法想像的速度进行复杂的，长笔数的运算，但这并不等于没有运算过程，只是孩子的运算过程经过训练已经快到常人无法理解而已。
世间算理无不是一通则百通，珠心算的算理和笔算的算理本就相通，只是算法不同。
对于熟练掌握了一门算法的孩子，进行第二种算法的导入时，是一点就通的。
所以在珠心算的课堂上，我们也会有衔接讲解，教会孩子一种题目，两种算法，孩子轻松过渡。
另外，珠心算不等于数学，但学好珠心算，等于学好数学的一半。
某种角度说，珠心算跟数学不是矛盾体，而是会有益于数学更好学习的补充体。
作为一个负责任的老师，面对学过珠心算的孩子，如果你不懂珠心算不要紧，但是你可以尊重这门学科，尊重孩子获得的能力。
并在你的课程上引导孩子用你的方法进行学习，让孩子正确掌握不同的学习能力，而非一力否定和弹压，用不公平不客观的方式否定孩子既有的能力。
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