宝宝右脑发育有黄金期？听音乐对宝宝的右脑开发有什么好处
现如今很多父母在有孩子之后，都会注重孩子的早期教育，尤其是对于孩子大脑的发育父母是尤为重视。一般情况下，宝宝在早期的时候，一些外界因素对宝宝的影响至关重要。一般0～3岁的时候是宝宝开发右脑的黄金期，直到6岁以后右脑的开发主见就会减少。下面小编为大家整理分享的是关于右脑开发方法，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
为什么有很多家庭都很注重对孩子右脑的训练?
右脑训练可以有助于孩子右脑的开发，随着右脑的开发，孩子的记忆力和专注力就会有显著的提高，右脑也决定着孩子的创新能力，由此可见，右脑可以让孩子获得优异的学习成绩。很多家庭中，父母都会让孩子做一下益智游戏来起到开发孩子右脑的作用，一个成功的人，都会有自己的主见和想法，也就是创新能力，而右脑的开发就会让孩子变得更加优秀。
右脑发育也有黄金期
1、训练孩子的空间识别能力
在日常生活中，可以多带孩子去不同的地方逛逛，让孩子去记路，在接送孩子上幼儿园时，可以换不同的路线去接送孩子，也可以经常让孩子认仁地图，换不同的地方，让孩子区分东南西北。有时候可以让孩子去猜测和想象一些东西，比如可以把一幅画遮盖住一部分，让孩子去想象另外一部分。下不同种类的棋，也会刺激孩子的右脑发育。
2、手指训练
现如今，我们很多人都是用右手经常工作的，但其实可以去锻炼左手，左手的锻炼也是有利于右脑的开发的，可以用左手写字，用左手吃饭，用左手打打篮球，投投篮，这些都可以开发右脑。
3、益智玩具
很多益智玩具可以提高孩子的智力，其实就是有助于孩子右脑的开发，比如：积木、拼图都可以培养孩子的专注力和同手能力。
4、学习音乐
音乐可以缓解人的心情，根据不同种类的音乐可以让人的心情也不同，在音乐中可以让人的大脑放松，也可以在听觉上刺激右脑的开发。
5、培养孩子的绘画感觉能力
人的右脑包含着很强烈的绘画感觉能力，所以从小培养孩子的绘画感觉能力，可以很好的开发孩子的右脑，绘画可以培养孩子的专注力和观察力。一些画中的意境可以给孩子视觉上感触，可以很好的刺激右脑的开发。
6、力所能及的家务
可以去教导孩子做一些力所能及的家务，家长可以适当把房间打乱，然后和孩子一起整理，告诉孩子，一些垃圾的分类，东西放置的位置，用不了多久孩子就可以自己收拾家务了，这也可以提高孩子的动手能力。
宝宝右脑如何激活
1、指尖刺激法
父母可对幼儿进行训练，让他使用左手去搭积木。引导幼儿把一根火柴放入火柴盒，不可以用右手，只可以使用左手。让幼儿锻炼弹琴就是不错的指尖运动刺激，如练习风琴、钢琴、电子琴等要双手并用，非常适合宝宝进行锻炼，通过手指运动来刺激皮层中的相关的神经细胞，并得以激活，进而对宝宝的智力进行开发。
2、体育锻炼法
对宝宝进行适当的体育锻炼，可以促进血液循环和组织的新陈代谢，还可以对右脑的潜能进行开发，形象思维活跃起来。引导宝宝左右手交替拍球。指导宝宝用左脚进行跑皮筋，不要使用右脚。每天花费30分钟跳健身操，让宝宝用左手打球，如乒乓球、羽毛球等。宝宝做操时有意识地使用左手和左脚对一些运动多重复几次，对来对右脑进行刺激。
3、外语开发右脑
有关研究发现，宝宝学会2-3种语言和学会单一语言没有什么分别，宝宝学一门语言时，只需在左脑参与进来。如果学习超过多种语言时，宝宝的右脑就开始调动起来。
4、音乐开发右脑
父母需让孩子学习音乐，可以在宝宝从事一些活动时，播放背影音乐。宝宝右脑可以感知到音乐，左脑并不会因为这个受到什么影响，还可独立工作，让宝宝的右脑不知不觉地受到锻炼。
父母在日常生活中，有意识地对宝宝的左侧肢体进行锻炼，是最有效、最方便的办法。如左手操作、抓握、站立等。
从小让孩子听音乐有什么益处
培养孩子欣赏音乐之美，还是益处很多的。因为音乐能促进智力的发育，提高孩子对情感的感受和体验能力，陶冶孩子的情操，提高孩子的文化修养，并能促进大脑左右两半球的协调发展，促进思维能力的提高。
匈牙利的音乐教育家认为，音乐刺激可以直接激起孩子进行各种活动的意向，是引导孩子发展的不可替代的因素，对于孩子认识、情感、意志的发展都有重要的意义。
在音乐活动中，孩子的注意力可以通过各种途径得到发展。例如，一个新的音色、一首新的歌曲或乐曲很容易使孩子集中注意力，因而在倾听、歌唱和演奏活动中，孩子的注意力便得到了锻炼。
孩子的观察力在分辨旋律乐句的细微变化(音量大小、强弱、音色)中得到发展。因为孩子必须对他所听到的音乐作细致的观察，即听觉上的“观察”，然后才能去努力模仿他们听到的声音，唱好歌词和曲调。
唱歌也发展了孩子的记忆力。老师通过简单的哼唱旋律，把歌词教给孩子，孩子的音乐记忆力便在他自己的哼唱中得到了加强。
音乐活动可以提高孩子的思维能力。比方说，空间概念是抽象思维的起点，而视唱教学中手势语的帮助，对孩子空间概念的形成和巩固是很有意义的音乐活动还锻炼了孩子的意志。例如，一个乐感较弱的孩子学习音乐，他要唱难曲调，就必须集中注意力听清楚正确的乐声，并模仿出来，这就要求孩子做出意志方面的努力。
音乐有着启迪智慧、教化人类等功能，但首先必须让孩子喜爱音乐，学会倾听音乐，理解音乐，从听觉到心灵都沉浸在音乐之中。这样，才能促使孩子真正感受到音乐中流淌着的智慧和人格的力量，才能真正被音乐所打动，从而使灵魂得到升华，变得更高尚，更有智慧。
(1)让孩子找到自己的“音乐细胞”
有的父母认为自己的孩子没有音乐的细胞，因此，一遇歌唱活动总是不让孩子参加。
音乐是大脑细胞发育的“催化剂”。对于人的大脑来说，它的主要作用是开发人自身很少使用的右脑。右脑主管人的形象思维，具有知觉、认识几何空间和音乐绘画等功能。而大多数孩子从小习惯用左脑支配右手，致使左脑承担的会话、计算、逻辑思维过重，而右脑的“开工率”不足。
如果用音
如果用音乐训练自己的右脑，不但使自己具有“音乐细胞”，而且也发挥了本身的智力潜能。
如果孩子多学会唱一些有益的歌，不仅锻炼了注意力、记忆力模仿能力，而且在流畅欢快、变幻无穷的音乐旋律中，犹如插上飞翔的翅膀，将启发自己的想象力、创造力，扩大视野，唤起对美的追求。这时孩子就有了“音乐细胞”。
法国大作家雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是音符，一把是文字。”从现在就开始锻铸这三把金钥匙吧!
(2)让孩子更好地欣赏音乐
美妙的音乐给人以美的享受。但怎样才能更好地欣赏音乐呢?
欣赏音乐首先要了解作品的名称、时代背景和民族特征以及作者等。
如中国瞿维的交响诗《人民英雄纪念》是悼念和歌颂近代中国为人民解放而牺牲的人民英雄的。作者通过音乐表现了对革命先烈的怀念，具有强烈的时代气息和民族特征。
孩子要了解作品的标题。标题是说明作品内容的文字，如中国的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，在作品前有一段乐曲说明。
孩子还要知道作品的曲式和体裁。曲式是音乐的结构布局，有一段式、二段式、三段式、回旋曲式、奏鸣曲式等。体裁就是音乐的品种，如歌曲、舞曲、进行曲、叙事曲、夜曲、序曲、交响曲等。
此外，孩子还要了解一些音乐语言。如节奏、旋律、和声、音色、调式和调性等。
孩子欣赏音乐应当经常听一些内容健康、旋律优美动听的音乐，也可以欣赏一些现代音乐，比如摇滚乐、电子音乐等,提高欣赏水平，拓宽知识面。
(3)在音乐欣赏中培养孩子的联想力和想象力
当听到“滴答”、“滴答”的声音时，我们的脑海中就会浮现出钟表的形象，这就是联想力的表现。在音乐欣赏中，我们的脑海中也会随着音乐想象壮丽的山川、奔腾的大江、辽阔的草原、小鸟的鸣叫、盛开的花朵等各种各样的形象。
乐训练自己的右脑，不但使自己具有“音乐细胞”，而且也发挥了本身的智力潜能。
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