11个月宝宝智力发育
10-11个月大的宝宝，他的婴幼儿期就要结束了。现在宝宝在这个阶段会显得特别活泼，能够扶着栏杆等站起来并且能扶着走。宝宝的手指也显得更加灵巧，但是有时还是不管抓住什么都往嘴里塞。下面小编为大家整理分享的是关于11个月的宝宝智力发育，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
11个月宝宝在身体发育和智力发育上会有这些变化
一、身体发育
10-11个月的宝宝体重增长得很慢，但身体却长高了，对于有原来肉嘟嘟可爱的宝宝来说，在身材上似乎变苗条了。当等到宝宝满周岁时，体重约为出生时的3倍，身长约为出生时的1.5倍。胸围也比头围稍大一些(之前是宝宝的头比胸围大的)。原来那笔直的脊梁骨也稍微弯曲，带点s型。
此时，发育快的宝宝，小脑袋上的囟门已闭合得非常小，几乎摸不出来了，部分宝宝甚至已经完全闭合。
在10-11月时，宝宝牙齿已长出八颗(上下各四颗)。但有的宝宝到此时才长出下边的两颗牙。
二、运动机能和智力发育
1、扶着墙走行走和独自站立
当妈吗刚开始扶着宝宝学站时，只要一放手，宝宝就会马上一屁股坐倒下去。但经过一段时间的坚持练习后，宝宝就可以松开手站两三秒钟了。这是宝宝独自站立的开始。
等宝宝能独自站立后，这时与同龄宝宝相互之间的差距就更大了。有的宝宝马上就迈开小脚开始摇摇晃晃地往前走，有的宝宝不管怎样硬是不肯迈出一步，有的宝宝甚至就算是妈妈扶着，他也不肯站起来。因此，爸爸妈妈最关心的就是自己的宝宝什么时候能开始行走。要知道，学会行走每个宝宝之间大致早晚相差半岁左右，只要宝宝具有较扎实的运动机能，一般都是不用担心的，不能说走的早的宝宝运动机能就一定好，走的晚的宝宝运动技能就一定差。
2、开始学讲话
此时的宝宝，在妈妈和家人的教导下，大多能讲些简单的话了，但说话不是很清楚。据统计，发育早的孩子大约在10个月时开始讲话，迟的大约要到1岁半左右才开始，差距较大。宝宝刚开始能讲的除了爸爸和妈妈以外，往往指食物的多，也有其他各种意思，但更多的还是用一些“啊啊”、“呜呜”的令人费解的话来表达。
3、记忆力
十个月以后，宝宝的记忆力就发达起来，就会开始记住一些人或事物。比如;那些常见面的叔叔阿姨即使中间隔几天不见，但当再一见面时，宝宝就“啊啊啊”地又叫又笑，走的时候还会摇摇小手“再见”。大约到了11个月以后，宝宝就能听懂大人的许多话了。比如，妈妈说声“鞋鞋”，宝宝就会用手指鞋子等等。
4、个性的雏形
当一到这个月龄，宝宝有时往往会故意把玩具扔掉、把纸撕破或者把抽屉里的东西都扔出来，每干完一样就高兴一阵子，而且乐此不疲的。若是妈妈或家人阻止他，宝宝会马上大哭大闹，有时甚至还会打起滚来。这样的表现其实就是个性的雏形，这表明孩子有了自己的情感和意志了。不过，如果爸爸妈妈太妥协了，久而久之，孩子在不知不觉就会感到有求必应，变得骄横、任性起来。这时，妈妈和家人必须要让孩子学会自制、忍耐，不行就不行，不能干的就不给他干，他要哭就让他哭好了，二三十分钟后自然会平静的。在宝宝小的时候，去塑造好的个性，还是很容易的。这就像做陶瓷，在前期塑好了型，最后得到好瓷器的几率才会最大。
11个月宝宝发育指标
1、11个月宝宝发育指标是什么
1.1、体重
男宝宝:8.9-11.0kg;女宝宝:8.2-10.3kg。
1.2、身高
男宝宝:72.2-77.6cm;女宝宝:70.3-75.8cm。
1.3、头围
男宝宝:平均值为46.6厘米;女宝宝:平均值为45.4厘米。
1.4、牙齿
11个月的宝宝一般长出4-6颗乳牙。宝宝出牙的时间因人不同而有些差异,但一般是乳中切牙6~8个月,乳侧切牙8~12个月,第一乳磨牙12~14个月,乳尖牙15~20个月,第二乳磨牙20~40个月。
1.5、大运动
进入11个月的宝宝,大多数已经能够自己拉着东西(如小床的栏杆、妈妈的手等)站起来了。发育快的宝宝,能什么也不扶地独自站立十几分钟,而也有少数宝宝,到了这个月龄仍然不会站立,但其他方面发育都正常。
1.6、精细动作
宝宝手的功能更加灵活。有的宝宝能把较轻的门推开和关上;也能拉开抽屉了;还有的宝宝能模仿大人,把杯子里的水倒出来了;11个月的宝宝,还会表演“拍拍手”、“摸摸头”、“再见”、“笑一个”等“节目”了。
11个月宝宝发育好的表现
一、肢体动作能力：借助外力迈步走路
大多数孩子这个时候都能很好地独坐、自由地爬行，扶着东西能自己站起来，站得也比较稳。虽然还不能独立迈步行走，但在拉着大人的手或推着小车时能够颤颤巍巍地向前走。
精细动作能力也增强了，能自由地伸张五指，会翻质地较硬的书页，能够把东西装入容器，还会捏起笔在纸上乱涂乱画，两只手能够比较熟练地玩玩具，还会伸出手来要东西，宝宝会从坐位变成仰卧位或俯卧位。会坐着向前后左右蹭着移动。
二、记忆力:有了短暂的记忆
这时期宝宝已经能够认识自己的玩具、衣物，指出自己身体的器官，如头、眼睛、鼻子或嘴，如果妈妈问“电视在哪儿呢”， 孩子会用目光寻找或用手指，这都说明孩子已经有了记忆能力。
虽然如此，但这时期孩子的记忆保持时间很短，只有几天，如果不加以强化， 时间一长就会忘记。而且记忆是无意识的，只容易记住一些形象具体、鲜明，自己感兴趣的东西，因此，父母在对孩子的记忆力进行训练时，要抓住孩子的特点并通过多次的重复来增强孩子的记忆力。
三、听的能力:能听懂简单的话
如果用简单的语言、尽量慢的速度和这一时期的孩子说话，宝宝大致可以明白什么意思;如果说话很快、语法用词比较复杂，孩子可能就接受不了。
因此，父母在和这个月的孩子说话时，节奏要稍微放慢些，吐字要清晰，尽量用标准普通话，一字一句的，让孩子听懂。
妈妈要注意不要通过电视和广播开发孩子的听力，因为孩子是听不懂电视里的语言的，更不会跟着电视学习说话。真正地学习听说还是要通过日常生活，家长多和孩子说话是孩子学习语言的最好途径。
四、语言能力:会叫爸妈了
这个阶段的孩子不但能听懂父母说的话，还能通过表情、举止和父母交流，有些孩子还会叽里咕噜地发出声音，旁人不明白说的是什么，只有和孩子长期生活在一起的父母才能理解其中的意思。
能开口叫“妈妈”“爸爸” 的孩子多了起来，甚至有些宝宝可能还会叫“奶奶”，但这不能说明会叫人的的孩子一定比还不会说话的孩子聪明。
语言能力发展的快慢和孩子的智力关系不大。而是与父母和孩子说话的频率有关。
如果宝宝身边的人对孩子说话少，孩子开口说话也比较晚一点。这是正常现象。
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