记叙文阅读答题技巧及公式

记叙文阅读是考试中的一个重点，在阅读答题的时候有哪些技巧？今天小编和同学们分享几篇关于记叙文阅读答题技巧及公式，作为参考，欢迎大家前来阅读。

技巧【1】

一、 标题

（一）标题的含义

1、表层含义（标题的字面意思）

2、深层含义（引申义，比喻义，象征义）

3、标题所揭示的内容主旨情感等。

模式：标题的含义=表层含义+深层含义+文章主旨。

（二）标题的作用

1、概括（交代）文章的主要内容，揭示（暗示）文章主旨。

2、点明行文的线索或感情线索。

3、表明写作的对象，感情基调。

4、运用修辞（或设置悬念），引起读者的阅读兴趣。

5、交代故事发生的环境。

模式：标题的作用=具体作用+文章具体内容表述。

二、 概括内容

1、全文主要内容概括。

2、多件事情分条概括。

模式：何人+何情况+做何事+结果如何（人（主人公）+事+果）

答题方法：

⑴题目扩展法

⑵段意合并法

⑶要素串联法

⑷抓重点词语法

⑸借助中心句法

三、 环境描写作用

1、交代背景、时令、季节、地点等。

2、、渲染氛围，为下文…做铺垫。

3、烘托人物性格，情感，心理等。

4、推动故事情节的发展，暗示人物命运和结局。

5、深化文章主题。

附：

①在开头：交代故事背景/渲染…氛围/烘托人物…心情/奠定全文的感情基调。

②在中间：为下文做铺垫/推动故事情节发展/暗示人物…命运。

③在结尾：突出中心，表达作者…感情/给读者留下无尽回味。

四、 叙述方式的作用

顺叙：次序井然，条理清楚。

倒叙：产生悬念，引人入胜，增加叙事波澜，避免平铺直叙。

插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫，照应，补充。使情节更完整，结构更严密，内容更充实，人物形象更生动完整，深化文章主题。

补叙：对情节中的人，事件作必要的补充说明。

五、人物形象描写及作用

1、外貌描写：交代了人物的…身份，…地位，…处境，经历以及…心理状态等。

2、语言描写：形象的表现出人物的…心理（心情），反映了人物的…性格特征或…精神品质。

3、动作描写：形象生动地表现出人物的…心理（心情），反映了人物的…性格特征或…精神品质。

4、心理描写：描写了…，突出了人物的…性格（精神，情感，品质，思想等）。

5、神态描写:形象生动的表现出人物的…心理（心情），并反映了人物的…性格特征或…精神品质。

模式：运用…描写，生动形象地写出了…形象，表现了…性格（或心理），体现了…精神品质等。

六、把握主旨，体会情感。

1、从文章标题入手。

2、关键语句（文中的抒情和议论句）中心句。

3、内容概括或人物事件入手（体现作者情感的语言、动作、神态、心理描写句）

4、分析文章的背景入手。

5、依据文章内容，带有感情色彩，含义深刻的语句。

6、对景物特征的描述（托物言志，借景抒情等）

七、 关键句段的含义、作用

㈠含义：

1、结合语境，联系前后语句分析含义。

2、抓关键词，揣摩句意。

3、把握中心，整体感悟。

4、辨析修辞，揣摩内在含义。

模式：某句/段在这里的意思是…，突出了…特点/表现了人物…内心世界，表达了作者…的感情。

㈡作用

结构上：

1、在开头：总领全文，引出下文，为后文…做铺垫。

2、在中间：承上启下，起过渡作用。

3、在结尾：前后照应，总结全文。

内容上：

1、在开头：开篇点题，设置悬念，引起读者兴趣。

2、在中间：推动情节的发展。

3、在结尾：点明中心，深化主题。

模式（作用）

这段文字

⑴开篇点题，总领全文，设置悬念，为…做铺垫。

⑵承接…上文，引出…下文，渲染了…气氛。

⑶点明中心，深化主题的作用。

八、 品味字词句

（一）字词的角度

1、词语的含义（本义+语境义）

2、词语的词性(动词、形容词、副词等）

3、词语的感情色彩（贬义褒用或褒义贬用）

4、词语的表现手法（词性的活用，以动写静，以虚写实）

（二）语句的角度

1、句式：如疑问句（制造悬念，吸引读者）设问句（引发读者思考）

反问句（加强语气）感叹句（抒情强烈）等。

2、修辞：如：比喻、拟人、排比、夸张等。

3、表达方式：如：议论（点明主旨），抒情（表达情感，具有感染力），描写（生动形象）等。

模式㈠字词：__字词，带有…的意思，写出了…的特点（内容），表达了作者…的思想感情。

（三）语句：

1、这是个__句，表达了…情感，起到了…作用。

2、修辞：修辞类型+修辞作用+句子内容+主题。

3、表达方式：运用了__的表达方式，点明/写出/抒发/交代了…

九、 品味修辞效果

（一）常见的修辞的表达效果：

1比喻：生动形象。

2拟人：形象生动，人格化。

3排比：增强语势，渲染感情。

4反复：突出强调。

5夸张：突出特点。

6对偶：句式整齐，形式优美，音韵和谐。

7设问：引起注意与思考。

8反问：加强语气，强调情感。

9反语：增强讽刺意味，加强表达效果。

10引用：增添文学性或趣味性。

模式：修辞手法+修辞作用+具体内容+中心

运用了__修辞手法，…地描绘了…，表达了…思想感情。

十、 分析人物形象

1、抓住人物描写进行综合分析。

2、通过人物所做的事件分析人物品质。

3、注意作者对人物的介绍或评价。

4、结合文章的社会历史背景来分析。

模式：人物形象特点+具体内容分析

技巧【2】

记叙文开头句子的作用

1、开篇点题；

2、总领全文；

3、引起下文，为下文作铺垫。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

记叙文中间句子的作用：

1、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）

记叙文结尾句子的作用：

1、篇末点题；

2、总结全文，深化中心；

3、首尾呼应；

4、点明中心，升华主题；

5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。

开放性试题应注意：

①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，谈起来才能得心应手。

②谈时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，谈的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。

③谈时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。

技巧【3】

记叙顺序：

1)、顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2)、倒叙(先写结果，再交待前面发生的事)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3)、插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

4)、平叙(使文章条理清楚，便于了解事情的来龙去脉)

a、一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚;

b、一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。

记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事、寓情于理。

记叙特点：

1).侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。

2).侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。

3).侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。

4).侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。

记叙人称：

1).以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。

2).以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

解题思路和技巧

1)、概括文章的内容：

a、把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。

b、把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。

c、分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。

2)、结构特点(划分段落)方式：

a、以时空变化划分b、以作者思想感情的变化来划分

c、按记叙内容的变化来划分d、按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分

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