小学生摘抄时间警句60句
有人说时间一去不返，但我们可以吧时间花在有意义的地方，让生命中的每一分、每一秒都过得有意义。这就是珍惜时间。下面就是小编给大家带来的时间警句，希望能帮助到大家!
时间警句1
1、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
2、人若是把一生的光阴虚度，便是抛弃黄金未买一物。——萨迪
3、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
4、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
5、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙
6、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
7、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
8、除了勤奋和节俭。在与他人的往来中守时并奉行公共原则对年轻人立身处世最为有益。——马克斯·韦伯
9、懒鬼起来吧！别再浪费生命，将来地坟墓内有足够的时间让你睡的。——富兰克林
10、没有一种不幸可与失掉时间相比了。——屠格涅夫
11、时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
12、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
13、你热爱生命吗？别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
14、时间，不会像大自然的春天那样年复一年的出现，却像滔滔江水，昼夜不停地向前流逝。——箴言
15、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
16、时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生；让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。——岑桑
17、世界如果是个舞台，那我们在化妆室里要花多少时间来无聊地装扮自己。——约·厄斯金
18、历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。——塞万提斯
19、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性__。——鲁迅
20、春光不自留，浪漫一身官方旗舰店莫怪东风恶。——莎士比亚
时间警句2
1、时难得而易失也。——贾谊
2、不守时间就是没有道德。——蒙森
3、莫待萧萧两鬃丝！——朱学勉
4、花有重开的，人无再少年。——关汉卿
5、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
6、光景不待人，须臾发成丝。——李白
7、选择机会，就是节省时间。——培根
8、时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
9、重复言说多半是一种时间上的损失。——培根
10、善于利用时间的人，永远找得剑充裕的时间。——歌德
11、书籍是屹立在时间的__大海中的灯塔。——惠普尔
12、“现在”是刚过去的时间上的一个“点”。——罗素
13、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
14、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。——蒙田
15、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
16、人们说得好，真理是时间的女儿，不是权威的女儿。——培根
17、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林
18、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
19、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。——柬埔寨谚语
20、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克
21、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏沃洛夫
时间警句3
1、黄金时代在我们面前而不在我们背后。
2、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。
3、永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧！
4、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。
5、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。
6、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。
7、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
8、想要有空余时间，就不要浪费时间。
9、合理安排时间，就等于节约时间。
10、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
11、不少人总想抽出整块时间读书，却浪费了许多个刹那。
12、如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。
13、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。
14、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
15、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
16、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
17、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
18、莫轻易，白了少年头，空悲切。
19、普通人只是想如何打发时间，有才能的人则设法利用时间。——叔本华
20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
