关于人物美好品质的优秀句子
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
描写品德的句子：
1、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
2、道德准则，只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
3、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
4、社会就相当于一张无形的大网，将好与坏交织在一起，令人辨不清方向。而当“道德”这根“网丝”被抽断，也许人们的生活就将面临着黑暗。而我们更要行动起来，将善良的一面发扬光大，也让道德永记于每个人的心间。
5、历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。
6、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
7、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
8、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
9、有学问无道德，如恶汉;有道德无学问，如鄙夫。
10、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。
11、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
12、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
13、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
14、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
15、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。
16、美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。
17、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。
18、道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂的辉煌!
19、一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
20、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊。
21、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。
22、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
23、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
24、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
25、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
26、想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中实践，需要从我做起，从小事做起，做到情、意、行的统一。
27、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
28、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
29、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾的，除了艺术以外也是道德。
30、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
31、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。
32、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
33、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
34、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
35、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
36、我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。
37、只有有道德的公民才能向祖国致以可被接受的敬礼。
38、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
39、从学会说话起，常看到妈妈的道德行为;从上学读书起，常听到老师的道德话语;从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。
40、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
41、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
42、德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用金子来换。
43、道德是做人的基本素质，我们要扞卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
44、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
45、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
46、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
47、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。
48、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。
49、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
50、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
51、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
52、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。
53、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
54、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
55、要遵守道德，做一个有道德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。
56、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。
57、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。
58、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
59、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
60、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
61、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心，就不会再有什么坏事情。
62、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。
63、忍耐——的小心和道德的勇气的混合。
64、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。
65、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
66、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
67、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
68、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
69、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
70、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
71、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。
72、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
73、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
74、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷，赌徒与没有麻醉品是不能生活的。
75、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影。
76、道，本义是供行走的路，德，却不仅是登高、攀登，人们共同生活及行为的准则和规范，更应包含美和善的一些行为标准。
77、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。
78、美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。
79、对于道德的损害是出自于良心的完全麻痹。
80、道德像一面镜子，照耀着每个公民的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气;它是光辉的，又是朴素的;它是崇高的，又是平凡的;它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。
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