描写老师职业道德的经典名句
花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
描写老师的名句：
1、一日为师，终身为父。
2、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3、学者必求师，从师不可不谨也。
4、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
5、太阳下最光辉的职业是教师。
6、老师，您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
7、天荒地老，教师的童心不泯。
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、循循善诱，诲人不倦的是老师。
10、太阳底下最光辉的职业。
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
13、经师易遇，人师难遇。
14、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、老师，您就是这希望与幸福的播种人!
17、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、仰之弥高，钻之弥坚。
20、教诲如春风，师恩似海深。
21、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
23、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
24、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
25、师者，所以传道，授业，解惑也。
26、怎样的老师造就了怎样的学生。
27、传播知识，就是播种希望，播种幸福。
28、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
29、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。
30、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
32、学贵得师，亦贵得友。
33、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
34、想让生命辉煌，就别浪费青春。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
37、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
38、片言之赐，皆我师也。
39、一位好老师，胜过万卷书。
40、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
41、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
42、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
43、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
44、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
45、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
46、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
47、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
49、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
50、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
51、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
52、童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
53、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
54、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
55、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
56、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
57、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
58、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
59、宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
60、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
61、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
62、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!
63、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
64、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
65、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
66、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
67、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师;如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。
68、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
69、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
70、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。
71、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般平凡，如金子般珍贵，一视同仁。
72、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
73、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
74、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
75、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
76、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
77、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
78、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
79、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
80、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
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