初三德育教育最新热门名言：教育学生正确道德观
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。下面是小编为大家整理的关于德育的句子，希望大家喜欢和采纳。
关于德育的句子
1、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
2、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
3、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
5、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
6、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛
7、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
8、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
9、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
10、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔
11、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
12、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
13、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠
14、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
15、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
16、智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
17、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
18、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德
19、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
20、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
21、道德当身，不以物惑。——管仲
22、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
23、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗
24、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
25、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
26、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
27、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花
28、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
29、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
30、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
31、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
32、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
33、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
34、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名
35、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
36、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
37、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
38、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
39、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
41、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨
42、闪光的东西，并不都是金子;动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚
43、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
44、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
45、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思
46、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克
47、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
48、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
49、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
50、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
51、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
52、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
53、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
54、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
55、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
56、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基
57、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思
58、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨
59、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
60、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
61、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
62、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德
63、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽
64、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
65、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
66、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
67、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
68、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
69、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
70、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
71、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
72、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
73、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
74、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
75、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
76、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
77、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦
78、智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
79、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
80、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
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