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其实这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒，有些人，一错过，就是一生。不要等我伤了，走了，变了，才想起我的好不可替代。
儿童心灵鸡汤语录
1) 在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个"祖国的花朵"灿烂地开放。
2) 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
3) 工作着是美丽的，追求着是快乐的。
4) 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
5) 用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
6) 我是岗位的，岗位未必是我的。
7) 用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
8) 暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
9) 距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。
10) 父母的美德，是儿女最大的财富;父母的心房，是儿女广阔的天空。
11) 孩子需要激励，犹如种子需要阳光。
12) 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
13) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
14) 教师因材施教，学生学有所长。
15) 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
16) 每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
18) 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
19) 好笋出好竹，好师出好徒。
20) 批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
21) 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
22) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
23) 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
24) 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
25) 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
26) 家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
27) 从心灵深处在乎每个学生，润泽每颗心。
28) 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
29) 让每位学生成为一个追“梦”人。
30) 严在当严处，爱在细微中。
31) 眼中有孩子，心中有目标。
32) 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
33) 没有时间教育儿子。
34) 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
35) 用情感激发情感，用爱心唤爱心。
36) 从心开始，用爱沟通，共创和谐。
37) 教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
38) 幼儿教育，首先是“良心”，其次是“爱”，最后是“责任”，缺一不可。
39) 用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。
40) 学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
41) 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
42) 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
43) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。
44) 对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
45) 真情育人，彰显生命意义;桃李芬芳，提升人生价值。
46) 用我们的爱关心每一个幼儿。
47) 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
48) 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
49) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
50) 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
51) 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
52) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
53) 努力把自己当成一个孩子。
54) 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
55) 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
56) 用爱心浇灌每一颗幼小的心灵，用热情培育每一朵稚嫩的花朵。
57) 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
58) 用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
59) 教师无小节，处处是楷模。
60) 给学生阳光，让他更灿烂。
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