省考公务员考试行测古诗资料

成浩1254分享

考试之前认真复习,不管哪种情况,在做行测时候,最重要的是做题的模块要有顺序,而且要学会“放手”,这样才能最大可能得到好成绩.下面小编给大家带来关于省考公务员考试行测古诗资料,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员考试行测:描述我国河流发源及景象的诗句

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”(李白《将进酒》)——旨在说明黄河的发源地地势十分高。

“湘江北去,橘子洲头。”(毛泽东《沁园春·长沙》)——描写了湘江的流向是由南向北的。

“浙江八月何如此?涛似连山喷雪来。”(李白《横江词六首》)——“浙江”即指现在的钱塘江,八月是钱塘潮最壮观的时节。

“莫问桑田事,但看桑落洲。数家新住处,昔日大江流。”(胡玢《庐山桑落洲》)——体现了河流凸岸堆积、凹岸侵蚀的现象,即河流的侵蚀与堆积作用。

“清溪清我心,水色异诸水,借问新安江,见底何如此?”(李白《清溪行》)——是说当时新安江江水十分清澈,含沙量极小。

描述地理因素对植物影响的诗句

“红豆生南国,春来发几枝。”(王维《相思》)——是说红豆这种植物只生长在南方,北方没有。从而说明了热量对植物分布的影响。

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”(元稹《菊花》) ——说明了季节性对植物的影响。

“向阳石榴红似火,背阴李子酸透心”(《古谚语》) ——说明了光照对植物的影响。

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”(白居易《大林寺桃花》)——说明了垂直地带性--即温度对植物的影响。

描述生物界循环的诗句

“百川东到海,何日复西归”(汉乐府《长歌行》) ——描写了大自然中的水循环。

“黄河之水天上来,奔流到海不复回”(李白《将进酒》) ——描写了大自然中的水循环,前半句描写降水过程,后半句描写地表径流。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”(朱熹《观书有感》) ——通过水循环,使水资源不断得以更新。

“落花不是无情物,化作春泥更护花。”(龚自珍《己亥杂诗》) ——描写了生态系统中的物质循环。

所以,在步入新时代的今天,传颂中国传统文化依然重要,古诗词在我们生活中地位不应减弱。我们在日常生活中认真研读古诗,不仅能学到文学知识,也可以学到不少的地理知识。

国家公务员行测复习指南

首先,华图教育专家建议大家先掐着时间做一份真题,了解一下自己的水平。不光要看总分,还要计算一下每一部分的得分率,看看自己每一部分的水平怎么样,哪几部分的提分空间比较高。后期备考的时候就可以重点攻克这几部分。

其次,针对自己较为薄弱的环节,要结合知识点做一些专项练习。先学习知识点,再通过大量练习巩固知识点,只有这样才能真正地熟练掌握。自学能力较强的同学可以选择自己看书,自己学不明白的也可以选择一些适合自己的课程进行学习。总之,前期要注重知识的积累。

再次,做好积累,增加自己的知识储备。行测中最需要积累的就是言语理解与表达和常识判断。言语理解与表达主要侧重于成语的积累和语感的培养。华图教育专家建议大家每天都背五到十个成语,并且多阅读一些政评类的文章。常识的考察范围非常广,涉及法律、管理、政治、经济、社会等等。虽说复习了不一定考得好,但是不复习是一定考不好的,所以平时也要多积累各方面的知识,厚积方能薄发。这一过程可能是漫长的,但是只要坚持,总会看到成绩,道路是坎坷的,前途是光明的。

最后,在整个过程中也要定时地穿插模拟考试,找找现场考试的感觉。行测考试不光要练准确率,做题速度也很重要。很多考生本身做题的准确率很高,但是由于做题速度慢,所以导致实际考试中很多明明会做的题目都只能随机蒙一个答案了,这是非常可惜的。因此,做题速度非常重要。

综合文章的全部内容,华图教育提醒各位考生因人而异,根据自身的实际情况和知识掌握程度,认真掌握知识点,制定完整的复习备考计划,做针对性的训练,脚踏实地的进行备考。华图教育相信各位考生一定可以获得优秀成绩!

行测复习技巧

一、适当在试题上标记

资料分析的一组材料,是由材料和5个试题组成,不像是其他部分那样,一个试题下面紧跟着4个选项,试题材料和题目的信息量并不是很大,我们只需要短暂的记忆试题即可,而资料分析由于材料的信息量很大,有些试题和材料相距比较远,所以我们在解答的时候,就要有意识的在材料中进行标记。

如何进行标记

不论是文字材料,还是其他材料,我们在解题的时候,都是先看试题,然后根据试题的关键词来到材料中定位,找出关键句解答,所以在做标记的时候,可以从以下方面着手:

(1)对于刚开始确定出来的关键词,我们就可进行标记,把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;

(2)然后返回到材料中寻找关键句,我们可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性的阅读,从而找出关键句,并用直线勾画出关键句。

二、结合选项分析

不论是资料分析,还是行测的其他部分,都是给出了4个选项,那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是,如果不是,那这几个选项在设置的时候,有什么特点,我们如何结合选项来解题呢?

1、选项特点分析

行测资料分析给出的4个选项,必然有一个正确的,其余的要么是用来迷惑你的,要么就是正确答案附近的,用来打酱油,对应资料分析而言,一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中):

(1)正确选项,这个显然是必须有的;

(2)最大迷惑选项,如要求20年的值,在选项中给出20年的值;

(3)打酱油选项,这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项,有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。

2、根据选项选答案

这种方法一般应用在选项中的数据特点比较明显,如上个资料分析的例题,其次也可以应用在当选项中的数据比较接近时,这时由于增长率比较接近,所以基期和末期的比值是十分接近,往往选项中把这两个数据均给出来,此时,我们可以通过分析增长率的大小,来快速得到答案。

三、重点回顾主要概念

资料分析中的计算型概念考查频率较高,比如:同比与环比、百分数与百分点、比重、倍数与翻番、平均数、年均增长率等,对于这些概念,要重点回顾其定义与列式方法,并注意相近概念间的差别。其中,百分数与百分点这两个概念,在考试中出现频率最高,且最容易混淆,要结合例题重点关注。


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