省考申论贯彻执行题思路
贯彻执行题一直以来是考生备考申论的基础型重要题型。因为其重要性，作答的时候将其答好，做到不丢分一直以来是考生们最关心的事。下面小编给大家带来关于省考申论贯彻执行题思路，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考申论贯彻执行题思路
一、知方向：何为贯彻执行“贯彻”，需要透彻地理解，就是能够准确理解工作目标和组织意图的能力;“执行”，既遵循依法行政的原则，就是根据客观实际情况，及时有效地完成任务的能力。此类题型是申论考试中最为贴近日常工作实际的一类。
二、知本源：为何要考贯彻执行希望考生能够具备独立分析解决具体问题、执行政策的能力，或是代表某一部门领会上级精神，制定、执行具体政策的能力。贯彻和执行的内容是国家的方针、政策、文件、决策、部署、指示、目标、任务等。进而也是希望考生能够具备机关单位日常工作实务的实操能力。这是机关单位工作人员应该具备的最基本的能力之一。
三、知诀窍：如何做好贯彻执行
技巧1：审题
【解析】
贯彻执行重点是要明白题意，因此就需要通过对题干的解析，了解必要的主体和对象的限制，明晰此次任务的内容，以此达到任务的完成。那么在题干中应致力于获取哪些必要的有用信息呢?
①审题时需首先判断题型，明确需写什么，即了解文种，这可以为考生提供贯彻执行最基本的整体大体框架，也就是格式。
②明确工作目的和意图，明确作答的方向，以此作为主体内容书写的大体方向的依据。
③了解身份限制及发文对象，帮助确定写作格式并且用复合身份的语言表述;最后，适当分析要求，了解是否有语言、格式等特殊性要求，保证符合要求。
【试题再现】
A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。
【解析】
通过审题可知，这道题要达到的目的是对海水域污染整治工作进行宣传，要让大家知道政府要开展这一项工作，因此，就必须在正文当中对这项工作的具体开展步骤有一个详细的介绍，以此来达到宣传的作用。同时我们也应该看到这道题我们是从政府工作人员的角度进行作答，因此在行文中要注意语言措辞要得当，要站在政府角度向外界进行宣传推广。最后我们应该看到这道题需要我们以纲要的形式呈现，也就是提纲，因此考生就应该将思路确定在提纲的表现形式上，将格式思路理清。
技巧2：各个部分的书写
【解析】
标题：必写
写法：①以文种为题
②关于+内容+文种(如：关于养猪经验的讲话稿)
③自拟(倡议书、短评、短文、报道、简报)
称谓：在公开场合面向公众说话的情景需要写
下级部门对上级部门发文时需要写
正文：
①发文事由(发文的目的是什么)通常以成绩、问题、背景(时代、政策)、意义等为主
②主体部分：以做法为主具体依据材料和题干交代的目的而定
③结尾：
1、自然收束(依据材料逻辑)
2、呼吁号召(倡议书、宣传稿、演讲稿)
3、对策式结尾(一般在主体部分出现问题时以对策式结尾)
4、常规式：特此通知、感谢各位的到来(倾听)
落款时间：一般以一个单位、部门、组织等为名义发布的文种需要写，其次看情境，公开场合讲话的不需要写;时间以阿拉伯数字呈现，两者居中对齐
特别注意：提纲的格式为纲目式
一、标题：
二、背景(可具体化)
三、主要内容(可具体化)
四、结尾：
拓展：申论分数不高的原因
1、练习不够
面对行政职业能力测试备考，很多考生都知道刻意练习的重要性。大量练习题目，可以更多地熟悉各种题型，做到心中有数，在考场上答题反应速度更快，答题准确率更高。但是，面对申论考试，因为是主观题考试，有很多考生根本不知道怎么复习。每一次做申论题目，总是会发现自己写的答案和参考答案差得很远，因此，总是自信不足。久而久之，有很多考生在备战公务员考试的时候，主要精力和心思都放在行测方面，对申论备考采取放弃的态度。
面对申论，没有实战经验、缺乏做题的技巧，又怎么可能得高分呢?不管自己的答案与参考答案差距有多远，都要不断地进行刻意练习，不断熟悉各种申论题型，对比参考答案的套路，不断加以借鉴和提高。一开始，你的答案可能和参考答案差别太远，久而久之，你会学到套路、学到方法，和参考答案的差距会缩小。
2、总结不够
有的考生备战申论，简简单单做几套题就算复习完了。而且，做完了一套题目，根本不知道总结。备战申论复习，一定要学会总结。只知道做题、不知道总结，根本不知道自己的问题在那里，自己的优势在哪里，自己的缺点在哪里，又怎么能够提高呢?与其做10套申论考试题却没有进行一次总结分析，不如只做3套题然后每套题都好好总结，你的体会会更多，对于备考的帮助更大。
3、交流不够
有些同学对申论这个科目的复习，本身就感觉很吃力，但是，又不知道如何与别人进行交流。俗话说，三人行，必有我师焉。如果你自己摸不到申论备考门道，可以和别人进行探讨和交流，大家取长补短、分享经验，谈一谈自己的困惑、分享自己的诀窍，说不定申论的备考效果会更好。
拓展：什么是申论写作
所谓申论写作，就是给考生提供公务员工作遇到的问题(带有时政性、社会性的材料或素材)，由考生对问题(时政性、社会性材料或素材)进行逻辑分析，从中判断：这是什么性质的问题、形成这个问题的原因或因素有哪些、这个问题会带来或产生哪些影响(正面或负面影响、正面结果或负面结果)、怎样解决这个问题(处理意见或处理方案)、通过什么途径解决这个问题(撰写什么公文文体来表达内容和以什么文体来行文)。这是申论写作的逻辑内容、逻辑思路，也是写作的方法步骤。因此，这就要求考生在进行申论写作(或考试答题)时必须十分熟悉申论写作的逻辑内容、逻辑思路和方法步骤。否则，是写不好“申论”的。
申论写作对于大学生来说确实很难，因为申论写作是一种综合知识能力的体现，而大学生恰恰缺乏这方面的知识，因此应从提升综合知识能力入手训练写作能力。
主要方法有：
一是抓住申论写作材料或素材的根本属性，各种写作材料或素材有个根本属性，就是都是行政事务，无论是什么专业的问题，都属于行政事务范畴，在阅读解析范文时，最重要的是把范文内容的属性特征抽象出来，掌握各类范文材料或素材的行政属性特征;
二是训练行政事务管理思维，公务员的核心职能是行政事务管理，因此应用行政事务管理思维去思考写作材料或素材，并从行政管理角度去提出见解和解决办法;
三是训练逻辑思维意识，应着重学习点逻辑学知识，尤其是形式逻辑学知识，形成逻辑思维意识，并按照逻辑思维的方式去认知写作材料或素材;四是学习常用的机关公文文体，掌握写作方法和写作规则，形成基本的写作能力。如果加强这几方面的知识学习和训练，增厚综合知识基础，那么，申论写作能力就会得到快速提高。