大学四六级有几次考试机会
大学四六级有几次考试机会_大学四六级如何复习
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。下面就是小编整理的大学四六级有几次考试机会，希望大家喜欢。
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大学四六级有几次考试机会
“四六级考试为每年两次,6月和12月各开展一次,只要满足报考条件,是不限考试次数,只要保证每次交30元报名费。”
大学四六级如何复习
第一，听力如何听懂
听力为什么让很多人在考试中丢分?主要就是有很多词听不懂，这不光是积累词汇少的问题，还有语感问题。毕竟我们的语言环境主要是汉语为主，身边常常说英语的人少，而且能够说出一口流利英语的人更是少之又少。因此，复习过程中，你不光是要积累英语单词，还要熟悉音频里面的那个口音和咬字，并能够正确对应到题目里的每个单词上，尽量保证在不看题目时，也能听出音频里念出来的单词和句子，这样在考试时，才能很快的判断出答案。
第二，阅读理解如何读懂文章的意思
这里就需要你有很大的词汇积累量，否则，如果你连文章都读不懂，很多单词不知道中文意思，那么整篇文章将无法完全理解。所以，要多找一些词汇量丰富的文章阅读，对于一知半解的单词，要耐心查出具体含义，这样如果在考试时遇到，就能很快理解它在文章中要表达的意思。
第三，选词填空注意语法
这道题不光是单词积累丰富就够的，还取决于你的语法学习得好不好，因为涉及到时态问题，所以，一定要吃透什么是过去时，进行时，将来时等等的区别。
第四，段落匹配如何节省时间
其实这道题是最容易得分的，但很多人在做这道题时，却要耽误很长时间，原因就是每做一道题都要整篇文章乱找，所以，要锻炼如何能在第一遍阅读文章时，就找到文章中心，和每个段落的主要意思，这样考试时，就能精准地找到每道题对应的段落，不用整篇文章来回翻看，浪费宝贵时间。
第五，翻译如何做到通顺
这道题主要考验的就是单词积累，以及对汉语释义的理解，因为很多单词其实包含很多的意思，如果说你在积累时，为了省事只记住了其中的一个释义，那么有些句子很容易会翻译错误，或者翻译的不通顺，也会造成扣分问题。
第六，作文如何得高分
这道题考验的就是单词，句型，以及语法的积累和融会贯通，由于考试时间有限，所以如何能在短时间想出一篇文章，就要看你平时看了多少范文，尤其是一些比较优美的语句，更容易得到高分，所以，在平时复习过程中，遇到文章里比较好句子可以用一个小本子收集起来，抽时间阅读，在考试时就能用上了。
四六级考试写作技巧
一、审题
1.审体裁(议论文，说明文，描述文)
审题就是要审作文的题材和体裁。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。那么体裁包括那些呢?它包括议论文，说明文和描述文。从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的糅合体。例如：
Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic
Trying to Be A Good University Student。
You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
做合格大学生的必要性
做合格大学生的必备条件(可以从德智体方面谈)
很多人说这种类型的作文是议论文。这是片面的，因为，
一段要求写必要性，则是议论文;
第二段要求写必备条件，则要求写说明文;
第三段要求写这样做，则要求写描述文。所以在大多数情形下，四级作文是三种体裁的糅合体。
2.确定相应的写作方法
我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例一、段为议论体，第二段为说明体，第三段为描述体。而各种文体又有不同的写作方式：议论文：要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。
例如上面一、段的思路是：做合格大学生，会怎么样(这是从正面论述);不能做合格的大学生，又会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结论)。说明文：可以从几方面来说明一个问题，可以从德智体三方面来说明合格大学生的必要性。描述文：以人为中心描述一个做的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相呼应进行描述。
二、确定主题句
审完题后，接下来就是如何写的问题。一、步就是确定主题句，主题句既能保证你不跑题，又能帮助你制定写作思路。而写主题句保险的方法就是直接翻译中文提纲，如上述之段主题句为：
It is very necessary to be a good university student。(议论体的主题句) There are several respects of necessities to be a good university student。(说明体的主题句)
What I will do in the future is the following。(描述体的主题句)
三、组织段落
确定主题句后，接下来的工作就是展开论述。许多考生真正犯难的也是这一步。基本的解决办法是扩大词汇量，丰富自己的语法存储。在写作时，语法和词汇都是基本的。然而，组织段落的能力也是尤为重要的(接下来的连贯与衔接部分，我们更为详细的为大家讲解)。行文时，不只是提供一些information,还要学会运用一些examples, personal experiences, comparisons, descriptions等等，只有这样，才不会觉得无话可写。