孩子学习长笛的注意事项

　　长笛吹奏出美妙的音乐是很需要我们去进行了解的，那么孩子学习长笛需要注意些什么呢?家长们一定要注意清楚，下面就是小编为大家整理的孩子学习长笛注意的事项，希望对大家有所帮助!

　　学习长笛注意的事项

　　身体适应性：许多年幼的孩子都喜欢吹长笛，他们在身体条件还未达到要求前就想开始学吹长笛。这不象小提琴和吉他，对初学者来说，可以是尺寸较小的。但是，由于技术原因，不可能制作尺寸缩小了的木管乐器。(’短笛’并不是’小型的长笛’，这是另一种不同的乐器。)因此，吹奏长笛的孩子的身体，得象成年长笛演奏者那样承担相同负担，而这种乐器是为成年人较大的躯体而设计制作的。仅一眼就能看出大多数吹奏长笛的儿童都暴露出问题∶为了缩短演奏时所要求的左臂伸张距离，他们握拿长笛的姿势不是水平状的，可是长笛演奏的姿势则应该是水平状的。反过来说，这意味着，为了使嘴唇与长笛之间保持正确角度，孩子的脖颈得歪扭着，头部也弯曲着。小学生学习长笛时，对此点必须认真理解。

　　开始学习吹奏长笛的合适年龄是孩子能够垂直站立，脖颈挺直，能水平状握拿长笛，同时左臂能舒适地从胸前伸展。如果孩子要弯曲头部和脖颈来缩短左手臂的伸展长度，那他(她)就还太小，不能开始学习吹奏长笛。由于长笛不用簧片就能发出基本的音调，因此嘴唇的形状就显得非常重要。嘴唇厚或薄都是不适当的，上排门牙太大也将是一个障碍。在乐器行里试吹长笛时几乎没有明显的反馈现象，反馈是连续吹奏几分钟后出现的∶吹奏长笛需要送出很多气，以至于就象是在不停地吹气球一样，这会使你觉得头晕目眩，甚至感到恶心。舞蹈和芭蕾舞中那些喜欢跟着音乐起舞的女孩子对站着演奏长笛的感觉反映良好，而站着演奏正是在练习中所应该一贯坚持的。

　　长笛是演奏时唯一一种远离身体一侧持握的乐器。这种设计使长笛只能靠双手握在右边予以支持。长笛对惯用左手的人来说是一种很难的乐器，因为他们不完全知道自己身体右侧会有何种感觉。演奏者在演奏时看不到自己的手指，因为从视觉角度不能看清楚手指的活动情况，而且演奏时还需要使用八个手指和左拇指。如果孩子在手指控制和协调方面有难处，那么他是不会喜欢吹奏长笛的。

　　智力适应性：长笛适合于不同智力程度的孩子演奏∶相对迟钝的学生能愉快地花上几个月，甚至几年的学习，用美妙动听的旋律演奏简单的乐曲;而聪慧敏锐的学生则会超前，能扩展演奏技术，提高速度，进而学习越来越难的演奏知识和曲目。长笛的乐谱较容易识读，因此，长笛演奏者不需具备特别好的记忆力。

　　个性适应性：害羞或孤独的孩子(喜欢有自己的隐私)极爱用长笛演奏乐曲，日复一日，一周又一周。然而，合群的孩子也同样高兴地发现，经过一年正确合当的学习后，他们能和朋友一起，自己组成一个群体来演奏音乐，而且几乎在每一个有监督指导的音乐合奏团，管弦乐团和各类乐队中都会受到欢迎。大概唯一不能从此类乐器(长笛)演奏中获得满足和乐趣的，应该是那些脾气暴躁，好斗，好支配人的孩子，因为他们所需要用的精力，所制造的声音，要比演奏长笛所能容纳得更多。

　　学习长笛的好处

　　长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器。外型为一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或椰木制，现代多使用金属，比如普通镍银合金或专业型的银合金，9K和14K黄金以及贵金属铂等，偶尔也有表演者使用特殊的玻璃长笛。传统木质长笛的音色特点是圆润、温暖、细腻，音量较小，而金属长笛的音色就比较明亮宽广。不同材料的长笛完全根据演奏者的爱好选择。但是在乐队中应该统一使用一种长笛，以得到最和谐、饱满的音响效果。早期的长笛为木制，虽然现在是金属所制，但是长笛的发音原理是因为长笛最上方的木塞震动而发声，因此在西方乐队中归为木管乐(woodwind)。

　　长笛音色柔美清澈，音域宽广：中、高音区明朗如清晨的第一缕阳光;低音区婉约如冰澈的月光;而且擅长花腔，演奏技巧华丽多样，在交响乐队中常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。古六孔横笛的音域仅有两个八度多。后屡经改进，19世纪初为d1～a3，有完全的半音阶。伯姆长笛扩展为c1～d4。现代作曲家要求更高，长笛制作日精，指法屡有创新，专业型笛尾加长，可下行至b音，此与吹奏#f4等泛音有关。因此目前音域扩展为b～#f4，共44个半音。b为极端音区;低音区c1～g1音色钝、浓，强奏无效，中强以下有效，弱奏时大调音色冷漠凄凉、小调音质柔和，更多用在乐队中的独奏段落;中音区g1～g2音色柔美温存，透明纯洁，发音稳定;高音区g2～g3音色清晰开朗，音色饱满;超高音区g3～c4，音色尖锐刺激，穿透力极强;#c4～e4为极端音区。长笛的音色与其他木管乐器相比，其音色由于缺乏谐音，显得冷漠，音响力度弱，表现力不够丰富，音响也不如其他木管乐器丰满，因此长笛不适合模仿人声。但正由于这样的特点，常常用来表现自然界，如田野、森林、湖畔、春天、小鸟以及回声等等，有其独特的能力。

　　在演奏方面，长笛是吹孔气鸣乐器，奏法繁多，表现力丰富，与弦乐、木管、铜管乐器亲和力强。在室内乐中，长笛加双簧管、单簧管、大管成为管乐四重奏;再加圆号，即成管乐五重奏。近代作品更加入短笛，高、中、低音长笛等搭配成长笛五重奏、六重奏至十重奏等。

　　长笛在演奏时，演奏者双手持笛，坐立皆可，采用胸腹混合式呼吸法，双唇构成一定的基本口型，气流集中冲击吹口盖与孔壁构成的75度锐角发音。

　　双手持笛，坐立皆可，采用胸腹混合式呼吸法，双唇构成一定的基本口型，气流集中冲击吹口盖与孔壁构成的75°锐角发音。其特殊技巧有：①泛音：用放松口型超吹八度或十二度、十五度音，产生类似弦乐器的清音效果;②滑音：手指在键孔上逐渐滑闭，可取得上滑音和下滑音效果;③同时哼唱：在演奏长笛的同时哼唱;④模拟打击乐：快速拍打音键，同时口中发出咂舌的“嗒”声，可发出模拟打击乐的声音效果;⑤呼啸奏法：口含全部吹口，快速大量吹气，同时按乐谱快速移动手指，造成啸声效果;⑥模拟铜管乐器：两唇紧贴吹口，开小孔吹气，发音如同小号。上述各种奏法，均可得特殊效果，在先锋派音乐中常大量应用。