关于青春的读后感优秀作文五篇

青春是黄色的。青春可以使我们从中得到所未有过的事情，可以绽放出激情。在思考问题的时候，我们可以从多方面的角度去思考;在跟父母闹别扭的时候，我们可以以平静和宽容的心去面对事实;在跟“友谊”闹矛盾的时候，我们可以退一步海阔天空。这样可使青春变的更有朝气。下面由小编来给大家分享关于青春的读后感，欢迎大家参阅。

关于青春的读后感1

个人都曾经拥有过或正在经历着青春，青春对每个人来说，都是一生中最美好、最值得把握的时光。青春应该怎样度过，不同的人会有不同的答案，有人会说：“青春是用来潇洒、享乐、玩酷的”，也有人会说：“青春是用来学习、创业、闯世界的”。在看完电影《致我们终将失去的青春》(以下简称《致青春》)之后，我认为：青春是用来成长的，成长是青春最厚重的底色，只有成长的青春才是最值得回忆的。

成长的青春，在于经历。青春需要成长，成长需要经历，只有在经历过一些人和事之后，你才能慢慢学会长大。

曾经经历的那些人中：有的人就是过客，来了又走了，没留下任何痕迹;有的人无论你怎么对他(或她，下同)好，也得不到他的心，换来的是对你无尽的伤害;有的人无论你做的多好，他总是能挑出你的毛病、指出你的不足;有的人在你面前的时候，总是关心帮助你，可背地里却总是用心算计你;而有的人注定是你一生的朋友，虽然彼此很长时间没有联系，但在你最困难的时候，他总是能默默地帮助你，并不图任何回报。

曾经经历的那些事中：有付出了努力并收获成功的喜事，也有付出了辛苦却没有任何结果的“倒霉”事;有些事你不光输在起跑线上，更可悲的是你连参加比赛的资格都没有;有些事没得到之前，你会把它想象的很好，以为实现了它，就会解决所有的烦恼，就会使自己过上幸福的生活。为此，你舍去了休息、丢掉了感情、忽略了亲情、忘记了健康，当你终于得到它后，你却发现远没有想象中的那么好，该有的问题、烦恼还是存在。但是在这个过程中，你失去了欣赏路边风景的心情、失去了与家人团聚的美好时光，失去了爱情与健康，换来的也许是外表的虚荣和一个人的孤寂。

当你经历过这些人和事之后，在痛过、哭过之后，才会懂得：人与人是不一样的，每个人做事一定会有他的理由，一定与他的性格、受教育程度、成长经历、内在心理等因素有关，我们很多时候认为他人伤害了自己，那一定是你在用自己的标准去衡量或要求别人、用自己的思维代替他人的思考，忘记了人和人之间的个体差异性和独立性。其实，无论他人怎样对你，他本意并不想伤害你，也许这是他的一种生存方式或保护自己的方法。同时，你也明白了：这个世界没有那么好，但也没有那么坏，很多时候之所以感到不如意，只是把太多自己主观的愿望强加于结果上，用想象去代替事实，没有遵从事物自身发展的规律和自然本该发生的结果。

关于青春的读后感2

花了很长一段时间来读席慕容的《生日卡片》，细细的读这里面的每一个字，直到心里有一片很大的波涛涌起，翻腾，胸中溢满说不出的感情。

作者在十四岁的时候第一次独自离家在外求学，就在妈妈生日的那天花了很多心思给母亲寄了一张自制的贺卡，告诉母亲自己是怎样地想她，怎样地爱她，怎样地需要她。

这让我想起妈妈的每一个生日我是怎样对待的。记得在小学的时候，有一次是截住妈妈管她要钱说要给她买枚戒指，忘了妈妈当时怎么拒绝了我，只是后来我再也没有直接地跟她讲过说我要多少多少钱去买什么什么来送给她当生日礼物。

再有一次是上初中之后，在学校住宿，这倒和席慕容有点相似之处了。那时候动不动就会产生些念家情怀，就像只失去方向的小船在海上飘啊飘，时不时碰上几块小石头，却也像触了礁石一样 。那年的母亲节我就满怀激-情地给妈妈做了好几张贺卡，其实就是在几张漂亮的信纸上用胶水写几个字画几朵花，再把荧光粉撒上去，不过这个创意倒是在班里流行了好长时间，当时写的大约就是妈妈节日快乐，妈妈我爱你之类的话吧。我倒没有把卡片寄出去，只是在那次放假的时候带回家贴到墙上，特自豪地跟妈妈讲一些事，也不记得当时妈妈有多么激动。其实，我幻想她会抱起我亲一下说，宝贝，你长大了，或者是眼泪汪汪地说，宝贝我爱你。然后我会在心里偷偷地怪妈妈太不感性，也怀疑过妈妈是不是不爱我。

而这几次妈妈的生日，我只是打个电话说，妈，今天是你生日吧。我甚至连生日快乐这四个字都不肯说，觉得张不开嘴。有一次听一朋友在给老妈贺寿时还在电话里唱生日歌，觉得太过矫情。平时和大家在一起也会聊起母亲，大家都说电视里那哭着喊着叫妈妈我爱你...太做作，太不真实。但我连生日快乐都不说的祝福语在电话的那头的妈妈听了之后都会很高兴，我可以感觉的到。现在我突然意识到我们在为自己的叛逆自己的坏找一个华丽的借口，我回想起一些和妈妈的故事:

在我因为失误而失败时，她会严厉地批评我，严肃地指出我的缺点，再在最后加两句说，看你以后记不记得改。我想中途退出认输时，她便会特别大义凛然地说你这个逃兵，懦夫，胆小鬼，直到把我的雄心再骂回来，重上战常而当我真的撑不住，感到无能为力的时候，我记得她说，宝贝儿，不管你怎么选择，妈妈都会支持你。我记得我当时感动地唏哩哗啦地选择了继续奋斗，而实践证明，我的选择是对的，我也不得不感谢妈妈给我的支持和动力。她的确不是艺术版的妈妈但她给我的爱更加有力，更加真实。

席慕容在文中写道:这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求个更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。

文中的妈妈把女儿的卡片珍藏到家族最珍贵的箱子里，而我也曾经想知道我贴在墙上的卡片到底去了哪里，是不是也被妈妈珍藏到什么地方还是扔进了垃圾箱，现在想来，我也不过想从中找到母爱的证据，证明她是爱我的吧。

可现在，我想我不用找了，每一个还在找母爱的证据的人都不用找了。从现在开始，用心去爱你的母亲吧!爱没有理由，比如妈妈和你。现在，就让我们都特别矫情的说一句:妈妈，我爱你!

关于青春的读后感3

闲来无事，看新闻无意中发现赵薇导演的《致青春》不需要付费观看，于是点击再次看，也想探探每次观看是不是有不一样的感受。

故事的开头，跟我们上大学时候有很多的相似，学长迎新生、加入社团、翘课、文艺汇演、食堂、盥洗室，还有贯穿全局纠葛的爱情故事。回想连篇，在故事中找寻生活的影子。

郑薇，敢爱敢恨，有追求爱情的勇气，但最终因为爱情被摧残得遍体鳞伤。她的爱情是深刻的，是可赞的。因为爱情，她可以在众目睽睽下演唱追忆青春的《红日》，也许她是为唤起陈孝正对她的关注，当他默默离开是她心中有莫名的失落;也许是不满曾虞同陈孝正的亲密无间，故意在曾虞面前展示她的勇气。爱情，在她年轻时看来，是永远值得追求的东西。然而，她的勇往直前最终没有让她收获爱情，在毕业之际同大家一样面临的是分离，或者说是“被分手”。看着她我在不禁一同落泪，陈孝正成功了，她看到杨澜的采访，默默关掉电视。是的，他的生活与她无关。只不过后来的陈孝正凭什么要争取郑薇的爱情，因为现实而抛弃她，本就没有资格再来寻求再爱的机会。把设计室取名《微观世界》根本就不配。而林静确因为过不了自己的关，确放弃了她，又是一个薄情寡义的男人，全篇最看不东懂的人物就是他。

陈孝正，太有自己的原则。在他的人生中只有一次设计，不允许有失败，当他成功的时候呢?还是觉得平淡的生活很好，当初在你们爱情之花开得如此绚烂的时候，抛弃了为她牺牲的郑薇，你又有什么资格寻求再爱她的机会，纯属扯谈。从他的故事可以看到，男人更加看重的是事业，当他们在一无所成时口口声声说因为不能给爱人好的生活而放弃在一起的，其实就是自私的表现。他们永远不明白，当女人遇见她爱的人的时候，哪怕一起睡大桥下，她都觉得是幸福，只要男人对她不离不弃就好，她会用命去守候他们的爱情。没有办法，从小就经历跟别人不一样的生活，严厉的家庭教育，让他只允许自己成功，这也为他之后成为有名的设计师奠定了基础。

朱小北，可爱、欢乐的女孩，在被超市人员冤枉时，虽不赞成她用武力解决，但她也是在捍卫自己的尊严。全篇没有讲她的爱情，隐射了学校中的“假小子”在校园生活中充当的角色，其实他们也有爱。小北在同学面前表现的是阳光的一面，暗地里有辛酸的生活，其实我看来也不算辛酸，只是用自己的方式在经营生活。后来她成功了，改名字了，不联系同学们。我想她心里面对大家还是很想念的，也充分证明了，不是上大学才是生活的唯一出路，中国的硬式教育也将多少青少年的才华抹杀在摇篮中。小北，好样的。

阮莞，大家都说女人是红颜薄命，我想在她身上是很好的诠释。他一辈子真正爱过的男人只有一个，哪怕那个男人背着她做了太多对不起她的事情，有多么的没有真正考虑他们的未来，她还是在为她的爱情牺牲，甚至生命。以前觉得美女都是高傲的，阮莞打破了我原有的看法，可以说她是一个悲情人物，还好一直都有老张默默地爱着他，一束束让人感动的满天星，表达的是老张对她一辈子不起眼的祝福。真佩服老张的坚守，要是她在天有灵也有安慰了。

娟，就是大学中爱慕虚荣的写照，只要好的生活。她对陈孝正的嘱咐，嫁一个有钱的离婚老男人，要是我们想都不会想。好的生活真的就有那样重要吗?简直是对爱情的不尊重，我不喜欢她的生活观念。

曾虞、许开阳，大概就是我们所说的门当户对吧。有钱人家的公子和有名有地位的女儿组合，他们在一起很和谐，不会因为生活弄得他们不可开交。可以一起陪孩子上一堂补习课，也是现实夫妻中很和谐的表现。我不敢肯定他们在结婚之前是不是真的有爱情，大概也是一对同时天涯沦落人的相互厮守，相互慰藉。我看不到他们婚后生活的恩爱，只有互相尊重，也希望这样的家庭可以美满幸福，也是我们现实提倡的“和谐”!他们清楚对方的过去。

张开，活跃人物，悄悄的爱着阮莞。其实他有他的才华，或是因为怀才不遇。也许有了陈孝正这位伯乐，他的生活会有不一样的改观。生日会那天，买了一大堆假名牌，为什么?因为同学之间的爱慕虚荣，大家都混得好的时候，自己只是摆个路边摊。因此，就是撞得头破血流他也要在同学，更是阮莞面前挣足面子。其实，每一波同学间都有一个默默无闻的配角，也许，他就是吧。

林静，出现的时间并不是很长，他是我最看不懂的一个人物。是真的爱着郑薇吗?为什么因为种种原因放弃，既然喜欢就要争取，也许真是郑薇说的，他是看她的生活不是想象中的幸福，回来拯救她的。其实，只不过是在对的时间遇见了不一定对的人。是不是每一个人都有一个纯纯的爱情，因为年龄的增长，生活阅历的逐渐增多，他们的爱情不在简单，他们之后落荒而逃。

写了这样多，我感叹相恋的人，没有谁比谁高尚，没有必要比较谁比谁付出得多，只要是真心对待对方总有守得云开见月明的那天。于是，不要吵闹了，好好珍惜现在的生活，珍惜的所珍爱的人，守候自己的幸福，少一点争吵，多一点宽容和理解。

前两天看到一句话：“女人是拿来疼的，不是拿来支配的，疼出来的女人服心，支配出来的女人只能服嘴。”我想女人对待男人大概也是一样吧。

致青春，我们的青春终将逝去，请珍惜身边的每一个人。

关于青春的读后感4

有这样一位教师，16岁踏上三尺讲台，因为对教育事业的热爱和突出贡献，事迹在中央电视台“东方之子”上下集播出。不到30岁就评为特级教师。1996年被授予“全国优秀共产党员”称号，当时获此殊荣的全国只有有12位，教育系统仅他一位。又获得“全国优秀共产党员奖章”，他还应中共中央邀请参加了建党75周年、80周年座谈会及建国60周年天安门观礼活动。他的教育改革事迹被中组部拍成电教片，--题写片名《时代楷模》，作为学习教材发行。

这位山村教师就是全国着名特级教师张在军。

但是，一个真正卓越的人不会满足于已取得的成就，更不会陶醉于各种荣誉称号当中。在中国基础教育的田野里，张在军从来没有停下脚步，一直勤勤恳恳地探索着、发现着、积累着、传播着。在新闻媒体，不断出现有关他教育改革的报道;在新华书店，经常能看到他的新着。上世纪八十年代至今，先后出版各类着述200多本。十几年后，他已经是一位有着自己较为完善的教育理念的教育名师了。

从一个普通的乡村教师到万众瞩目的“东方之子”，从解疑答惑的教书先生到独具风采的教育名师，张在军给人的启迪是多方面的。很多青年教师包括社会上的一些人容易抱怨怀才不遇，认为命运不公，付出太多，得到太少。但是张在军的成功却告诉人们:快乐成功并不难，每个人都可以成功而且幸福。最重要的是，要坚持理想，永不放弃。做好手上的工作，把自己的份内事做好，做精，做成专家。同时要保持开放的胸襟，善于学习新鲜东西，跟外界保持密切联系。

很多专业做得很棒的人，往往事业发展到了一定的程度，就止步不前了。原因就在于缺少不断学习、终生学习的好习惯，在稳定的环境中逐渐形成了自己思维的定势，在不知不觉中原地打转，无法继续前进了。张在军以自身的亲身经历证明:成功是一种简单而快乐的人生态度，是一种发自内心的坚守，是一种一往无前的追求。

张在军经常受邀给基层的老师们上课，经常遇到老师们关于“如何从平凡走向卓越”的困惑。于是，张在军开始了“教师成功学”的研究。十多年来，他对古今中外几百位成功的教师、教育大家进行了系统研究，总结出了他们怎样从普通走向成功的经验，先后在全国作《你凭什么成就卓越》等报告200多场。这些适合“复制”的宝贵经验，为众多渴望成功的教师拨云见日，提供了成功的范例。

而今，张在军集多年实践和研究之心血的《凭什么成就卓越》一书，已经由四川辞书出版社和黄海数字出版社联合出版。

“我国为什么培养不出一流人才?”这一振聋发聩的“钱学森之问”，一次又一次地提醒国人深思。解决这个难题，需要全社会的努力，更需要深刻反思、大力改革中国的教育。而在这方面，尽快提高中国教师素质是当务之急。

《凭什么成就卓越》避开了枯燥的理论说教，用生动、传神的语言，讲述了几十位教育名家的一个个动人鲜活的教学案例，讲述了他们从普通走向卓越的震撼心灵的教育故事，揭示了名满天下背后的智慧之路、成功之源。本书就是基层教师的“成功学”。书中文字如同和风细雨、涓涓细流，滋润着读者的心田，可以帮助渴望成功者走出迷茫，圆人生的成功之梦。难怪很多读者把该书比作千万一线教师、师范院校学生要实现人生梦想的智慧启迪和成功秘笈。

读过这本《凭什么成就卓越》，苦于找不到进门钥匙，一直徘徊在成功殿堂外的你，很可能会会心一笑:呵，成功是有章可循的，每个平凡的教师都可以卓越。成就卓越，我也能!

关于青春的读后感5

这是一个世上少有的凄美却又让人激奋的人生故事，但是，如何把这种凄美和激奋传递给全社会，进而感动中国呢?这就需要寻找一条最佳通途，那只有借助特殊的艺术魅力了。在创作过程中，作家一反过去善于工业题材创作的豪放派风格，调劝和运用了多元的艺术因子，在艺术表现的可能性上实现了一次大跨越。作家显然深谙小说创作的要旨，在叙述方式上大胆和大量地借鉴了小说创作的手法，使整个故事跌宕起伏，引人入胜，读来让人潸然泪下。在语言运用上，作家充分显示了其散文作家本身特有的风格，文笔舒缓、曼妙、温婉、一唱三叹。在文中，我们可以看到那些极其美妙而又充满哲理的闪光的语言，使人如游览美景，别有洞天，又似进入了一座瑰丽辉煌的珠宝商场，五彩斑斓，美轮美奂。为了最大限度地便于读者阅读，作家又化用了新闻写作的形式，把一段段精彩的内容凝含成一节节精致的短篇，并用最精炼的语录式的语言把本节的内容提炼出来，形成一个个思想精微、内容生动的警句格言般的小标题，经过这样的处理之后，使得整本书由长篇变成了一个个糖葫芦般的精美短篇，处处是吸引人眼球的阅读点和兴趣点，最大限度地消释了读者的阅读点和兴趣点，同时又最大限度地消释了读者的阅读疲劳，让人们能够在愉悦和享受中一口气读完。

读完这本书，在激昂、酣畅的同时又有一种格外的轻松和愉悦，如饮美酒，如啜香茗，也许这就是文学魅力的氤氲和洇润。所以，这本书不仅是对广大青少年儿童进行励志教育的难得教材，而且也是一个欣赏文学、感悟文学的良好读本，是滋润少男少女心灵的一壶甘美的文学琼浆。