《男孩的正面管教》2020年精选文章600字
《男孩的正面管教》涉及的内容多而复杂，其实是一本值得反复阅读的好书。笔者也在读过书后对现阶段教育孩子的方式有了全新的想法。但是学习育儿非一蹴而就，作为父母，我们只有不断自省，不断学习和提高才能给孩子做好榜样，教育出一个今后对社会能有贡献，能积极向上的优秀社会人。这里给大家分享一些关于《男孩的正面管教》读后感，供大家参考。
《男孩的正面管教》读后感1
近年来，很多家长都不能够正视自己教育孩子的角色，把教育的责任统统都归给学校、老师，把自己完全当作消费者、顾客、上帝。试问，“当家长，您有上岗证吗?”
作者把家长与孩子的亲子关系放在第一章，可见也是极度认可家长在孩子教育成长发展过程中的首要地位。孩子上学之前都是和父母在一起生活，父母的一言一行与相处关系，以及对孩子成长过程中的作用十分关键。并且，父亲、母亲分别也扮演着统一又有点儿小区别的角色，缺少父爱或母爱，对孩子的性别意识、勇气形成等，都会有深远又不易弥补的影响。
本书核心解读在男孩的成长过程中家长应如何促进孩子的正向成长、及时用高效合适的沟通方式去调整、改进孩子的一些坏毛病、坏习惯，总体上偏民主型，值得传统的专政、权威型家长们好好研读学习。
无论是家庭教育还是学校教育，教，都应该是“授之以渔”。社会发展更替速度日益加快，从前我们国家分数最大，现在已经不行了，很多都是高分低能。家长也应该跟上时代的步伐，帮助孩子发展对学习的兴趣、思考的乐趣、正视分数在自我成长的占比，培养孩子的学习能力，并且在遭受挫折时不玻璃心，百折不挠，不断适应新环境新挑战，这些都是给孩子的最大的财富!
在人际关系上，尤其是进入社会后，要想做大事儿，离不开团队合作，单枪匹马总是势单力薄，然而失信于人也会失道寡助。因此，也是应了当今的教育观的重点内容，千万不可忽视对孩子德育的渗透!
对钱形成良好的正确的价值观，不容忽视。新一代的孩子们是幸福的，因为他们可以不必像大多数80、90后们背负太多的社会重担，新一代的孩子们将有希望不必始终做一个社会中的资本劳动力，他们将有希望去追求自己个人、个性的发展。然而，这一切也都还是离不开钱。家长应培养孩子对钱的来源是需要付出劳动的、钱生钱的渠道不只是靠攒的，否则一辈子都只能给人打工。
不要避谈性教育，这是人的本能，需要引导男孩对自己性别和发育的正确认识，接受自身的变化。对待爱和异性方面传输正确价值观，尊重女性、抵御低俗信息。
生命教育又何尝来得不重要?要教孩子爱自己的生命、认识到生命的可贵，帮助别人的前提是先保护好自己!正确看待衰老和死亡。面临亲人离世的时候，不至于一蹶不振。
《男孩的正面管教》读后感2
在未婚前，我总觉得孩子是无比令人烦恼的，他们只会通过哭闹寻求解决问题办法，然而自从我育有一儿一女后，我更是烦恼如何将他们培养成德智体美劳样样具美的孩子，随着时间的流逝，很多事情反而朝着我预期的反方向行进。
作为母亲我真是苦不堪言，于是我将大部分业余时间用来学习育儿经验，从起初的一团乱麻变成如今的得心应手，扪心自问，我是无比感谢各种教育专家的理念，集思广益后我终于找寻到属于我家儿女的教育方式。 我家男孩是哥哥，起初由于各种与婆家教育理念差异，导致孩子被溺爱过度，诸多事情依赖至极，致使我也失去耐心，对孩子时常以吼叫为主，细心发现，哥哥慢慢变得很害怕我，这让我内心产生内疚之感，我深刻意识到我的教育方式出现问题，我不能够让别人影响我，不可以因为他人故意使拌就如此伤害孩子，在学习了王金梅老师的《男孩的正面管教》一书，我更是心领神会，意识到不惩罚，不娇纵，才能培养出自律，勇敢，坚定的小男子汉。
没有人喜欢被人批评指责度日，成年人自己也不喜欢，可是在现实生活中，成年人总是以“为你好”为理由肆意的伤害孩童，没成想孩子的人生观中体会不到用苦良心，只会被表面的伤痛折磨。作为母亲，我深信男孩子更需要用心培养，绝对不能因为家中一儿一女，顾此失彼，伤害老大亦或是老二。吼叫式育儿只能满足自己一时的期待值和稍后的悔恨配以孩子日渐受伤的心。 一:榜样的力量是强大的，父母是孩子的第一任老师，我们需要树立好积极向上的榜样 上个星期天，我陪儿女去游泳池洗澡，发现大儿子总是喜欢不穿拖鞋跑，然后多次滑倒，作为母亲的我当时不假思索说起“都告诉你好多遍了，不要不穿拖鞋就跑，摔着了吧”，我相信这样的言辞是很多父母都会说的，我们也很难意识到自身问题，除非善于自省的人。因为后来我发现我自己也是图方便，不穿拖鞋，只是作为成人我会小心翼翼。
而孩子就不一定能够做到，我思考过孩子要么是喜欢光脚，要么就是嫌弃穿鞋不属于，要么就是跟我学的，所以反省过后，我首先自己就先穿好鞋，让孩子知道好处多多。 其实我很庆幸我属于那种会反省的母亲，只是更多时候会出于耳濡目染的行事作风语言能力来教育孩子，当我看到王金梅老师在《男孩的正面管教》中说道:孩子的行为出了问题，父母不要立即指责，而是要先审视自己。要知道，孩子的言行举止，喜怒哀乐无不受父母的影响。
父母以身作则，给孩子最好的示范，孩子才会发生让你欣慰的改变。 自从学会反省我自己后，我深刻意识到很多问题，每一个母亲都愿意为了我自己孩子而改变，除非她觉得没必要，想要让孩子尤其是男孩子养成很好的习惯，首先我们做长辈的应当起好带头作用!
《男孩的正面管教》读后感3
汪小菲和大S婚后先生了一个女儿，又追生了一个儿子，凑成“好”字，令人羡慕。汪小菲独宠女儿这事也是天下尽知。有一次，汪小菲从外地回到家，女儿跑过来喊“爸爸”(台湾腔，ba三声)，他马上把女儿抱起来深情地搂紧，一脸的幸福。这时小儿子也跑过来喊爸爸(三声)，他马上板起脸来，“叫什么爸爸(三声)，好好说话，叫爸(四声)!” “女儿要富养，儿子要穷养”，这样的观念，很多的家长都支持。只不过，富养和穷养的涵义和尺度，就仁者见仁智者见智了。像汪小菲这样的家庭有很多，他们秉持着“男孩不能娇惯”“男子汉不能哭，哭就是软弱” “男孩就该有男孩的样”这样的想法，从小就对男孩非常苛刻和严格。 而上学后，男孩在心智发育，理解和语言表达，动手能力等都不及同龄的女孩，在班级里也往往会由于表现落在女孩后面，或更多地受到老师批评而遭遇到更多的内外挫折。 通常来说，我们当下的社会对于“男孩该有的样”可能过于概念化，从某种意义上来说，阴盛阳衰也是社会对男性角色赋能的集体无意识的产物吧。
作为儿童发展与教育专业的我，总是更能够觉察到大批的男孩在童年的缺失，以及在社会男性概念化文化背景下那些小男孩心里不易被看见的小创伤。毕竟，童年缺少底层的爱的滋养的孩子，内心总是脆弱的。 受之于家庭遗传和养育环境的塑造，每个男孩在个性上也各不相同。“看见”男孩的需要，了解男孩与女孩不同的发育发展规律的客观性，用适合男孩子的方式来养育男孩，对我们的家庭乃至社会，是有很大的指导意义的。 在心疼之余，还应该有更多的声音，更多投注的目光，能够照见男孩的需要，关怀到男孩的心灵，助力男孩的成长。 最近被《男孩的正面管教》这本书所吸引，是因为作者王金梅把关切的眼光全部投向了男孩，从几十个案例出发，分了十个版块，详细地介绍了专门针对男孩有的放矢的家庭养育方法。 正面管教是美国心理学家简·尼尔森博士以阿德勒心理学为根基创立的一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，通过一整套几十种的工具帮助孩子在和善而坚定的气氛中，培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。
在《男孩的正面管教》这本书里，王金梅并没有过多地提及这种理论，也没有刻意介绍那些典型的正面管教方法，比如“积极暂停”，“我句式“，”特别时光“等等。 或许，王金梅是力求把这种美国正面管教教育理念东方化，以在我们中国本土更好地落地吧。 王金梅老师一开篇就以聪聪学习警察爸爸打拳为例，从”育儿先育己“的角度，讲述了家庭榜样的力量。整本书涵盖“理解和解读男孩的内心密码“，”塑造男孩的优秀品质“，”修正男孩不良习惯“，以及”专为男孩而设置的性教育“ 等十个大版块。每部分里面再一点点细分，力求涵盖男孩养育过程中尽可能全面的诸多问题和可能发生的意外应对策略。
比如，当我们面对男孩的哭泣时，强硬地搬出“男子汉不许哭”其实并不是好的做法。在这本书里，王金梅老师给出的妙招就是“正面管教四步法”，利用“哭泣效应”帮助孩子排解情绪，科学止哭。 ：
01. 共情孩子的哭泣心理，不吼不叫，以柔克刚
02. 对孩子“要挟”式的哭泣不予回应
03. 引导孩子用语言表达自己的需求和感受
04. 适时给与安慰，避免其长时间哭泣 在《男孩的正面管教》这本书里，有大量的养育实例故事，有精准透彻的理论分析，更有清晰有效的指导方案。对于家长，尤其是男孩子的家长来说，这是一本难得的养育案例教养指南。 “父母是孩子所有问题的答案”。
直面问题，积极改善，愿天下父母的爱心善意、良行善引能成为那温暖的光，照亮每一个孩子成长的道路。
《男孩的正面管教》读后感4
老鹰教雏鹰飞翔，海豚教幼崽呼吸，大象教小象喷水，动物界的父母抚育下一代，教给它们生存的本领，动物界的父母竭尽所能保护着孩子，代代相传、生生不息。人类的教育本质似乎也并无不同，只是适逢当今社会大家对教育问题越来越上心，正如孙云晓老师所言，“今天的父母，比以往任何时代的父母都更爱思考'如何做好父母'这件事。”
最近，阅读了王金梅老师的《男孩的正面管教》，书中客观、平实的教育理念，令我颇受教益。在我看来，王金梅老师提出的教育原则应该是合格家长应遵守的基本原则，而不是传递焦虑的过高标准。
养育孩子是审视自我的过程，常听有人说，孩子是家长的镜子，深以为然，孩子的行为和特点往往能够在养育者和养育环境中找到对照，所以本书的第一章指出了幼儿教育的核心“育人先育己”。告诉读者，孩子的许多问题来自于家长，父母是孩子最好的榜样。孩子的行为出现问题，父母应该审视自己，以身作则，孩子一定会受到正向的影响。
本书针对男孩的生理心理特点与成长中容易出现的问题，提出了针对性的解决办法，比如如何改掉男孩常见的坏毛病;针对“男孩危机”的问题，阐述提升男孩学习能力的方法;在性格塑造方法，把男孩应具备的优秀品质详细地写出来，供家长借鉴。
除了教育男孩的“术”，王金梅老师在书的后面引用心理学教李雪举过的一个例子，说明爱和自由对孩子的意义，花园里有一些小树，天气干旱时，小树为了保护自己，防止水分蒸发，将叶片卷了起来。园丁A知道小树缺水，就给它们浇水;园丁B很懒，没管小树;园丁C自认为了解小树生长的知识，把叶子掰开，想让叶片充分进行光合作用。结局是，园丁A和B照顾的小树都活下来，园丁C照顾的小树却死了。
这个例子给我留下了很深的印象，在现在这个纷繁的社会，各种教育理念和观点层出不穷，还常常自相矛盾，如果家长盲目听从，以偏激的教育观点为圭臬，抹杀孩子的天性，剥夺孩子的自由，那是可怕的。其实，合规适度就好，在正常范围内发展为佳，有的家长把教育目标定的过高，总是希望孩子好上加好，如果掌握不好“度”，往往适得其反。孩子在成长的过程中，童年和青少年也不该只有学习和长本领这一个主题，还有生活本身。
为人父母是一种修行。在陪伴孩子成长的过程中，父母能够更加读懂生活、读懂自己，也能收获认真努力的踏实感、体会时不我待的焦灼感，获得参与成长的满足感。身边有许多称职的父母，他们把教育孩子当做一项事业去做，以中国家长这份热情，相信我们的下一代是更优秀的一代，更有素质的一代。
《男孩的正面管教》读后感5
《男孩的正面管教》共分9个大章节，分别为“育人先育己”、“家庭的正面沟通”、“解读男孩的不良行为”、“改掉男孩的坏毛病”、“提升男孩的学习能力”、“鼓励男孩超越自我”、“男孩应具备的优秀品质”、“提升男孩的理财能力”以及“男孩的性教育”。全书就像是一个敲门砖，男孩教育的方方面面都多有提及，但是每一部分并不会过于深入，只列出几个例子及几个解决办法来供家长参考，若是家长对固定方面的教育方法还不甚理解，那么可以专门寻求该方面的书籍来进行深入学习。
中国式父母，育人先育己。中国父母的责任心多是十分强的，他们非常喜爱自己的孩子，笔者亦是。但是喜爱不代表决定一切，喜爱不代表溺爱。作为一个家长，一个母亲，若是真的爱孩子，就要教他什么是正确的，以身作则，尊重孩子，懂得适时放手减少干预。然而很遗憾，“中国式父母”恰恰少了上述提及的几点，孩子们生活在名为“父母”的阴影之下，学不会飞翔，到大了以后父母却又要怪罪孩子：你为什么不会飞?真真是讽刺到家，让人笑掉大牙。 所以若是有心的家长们，不妨来跟王金梅老师来学习一下，如何才能成为一个合格的家长?
1. 言出必行，遵守诺言 言出必行，遵守诺言，是做人最基本的。但是父母们往往喜欢用华丽的谎言去哄骗孩子做一些自己希望的事：宝宝，今天如果你乖乖睡觉，妈妈就带你去游乐园好不好?许了诺后却不履行的家长，有多少?连家长自己都无法履行自己对孩子的承诺，孩子如何能将“言出必行”这一美好的品质学到身上呢? 2. 父母恩爱，孩子懂爱 只有父母恩爱，孩子才能得到完整的爱，不惧怕爱，幼小的心灵不会因为父母失败的婚姻而饱受挫折。电视剧《隐秘的角落》中，朱朝阳的黑化与他父母不幸的婚姻密不可分。可笑的是，母亲周春红在朱朝阳拒绝她后还尝试着用“家长”的威严来迫使朱朝阳遵从自己——殊不知，这样的举动只会将自己的孩子推向更深的深渊，愈加无法自拔。父母恩爱自是圆满，若实在两看相厌，甚至有家暴倾向，那么无论是父亲还是母亲，一定要和孩子开诚布公，解释清楚其中的各种原因并征得孩子的谅解，这样孩子也不至于对“爱情”一词感到失望，甚至是绝望。
3. 彬彬有礼，心怀感恩 都说父母是孩子的一面镜子，怎样的父母就会映照出怎样的孩子。在育儿过程中，有些家长总觉得孩子不够礼貌，不怀感恩之心。那其实是因为父母没有身体力行，想想看，我们自己是不是还会和自己的父母顶嘴、极少关心父母的各种生活现状?你自己都做不到的，孩子更不可能做到，在意识薄弱的前提下，家长没能以身作则，孩子不打招呼，不怀感恩之心是十分正常的。
所以在平时，在孩子面前，我们更应该做到接人待物有礼、得体、大方，对父母孝顺，恭敬。如此才能做一个好榜样，教育自己的孩子拥有好的品格。
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