上语文第10课读后感500字最新
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。今天小编为大家精心挑选了上语文第10课读后感500字最新，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!
上语文第10课读后感500字最新1
学了《乌塔》这篇课文后，我的心无法平静。
乌塔的旅游不花爸爸妈妈的一分钱，自己却用三年的时间去赚钱，再去旅游。如果换做是我们中国人，肯定让爸爸妈妈花钱带我们去旅游。就这样，我们中国人就养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯。
我们中国的父母只会把我们捧在手里，并不像外国人的父母，只要孩子的翅膀硬了一点，就适当地放开双手，不管他们，让他们自己去干自己的事情。而我们中国的孩子只能死死地读书，经不起风吹雨打，只能让父母帮他们干。为什么我们会养成这种习惯呢?那是父母担心，我们要是想去有点远的地方，父母的回答只有一万个不同意。
假如我们是一只小狗，那父母就是主人，他们只会死死地牵住我们，不让我们受伤。如果换做外国人是小狗，小狗肯定会把绳子给咬断独自生活。
假如我们是一只风筝，放飞者就是我们的父母，父母们只会让风筝顺着风向——他们的要求行驶，换做是外国人，他们一定会挣脱线条，像凶猛的雄鹰翱翔在浩瀚的蓝天之中。
中国的父母亲们，如果你们爱我们，那就放开你们的双手，让我们大胆地生活下去吧!
上语文第10课读后感500字最新2
近日，我们学了一篇课文《乌塔》。乌塔是一个善良、可爱、14岁的德国小姑娘。
课文主要讲的是：乌塔用了三年时间，打工挣足了旅行费，阅读了一些国家的书籍，设计了旅行路线，一个人进行环游欧洲。她去了法国、德国、奥地利、意大利、威尼斯、米兰、佛罗伦萨、希腊。她每到一个国家，就先往家里打电话或寄张明信片报平安，还要查找当地警察局的电话号码，以便遇到危险或困难时请求帮助。
读完这篇课文，我心里有了一个疑问：为什么中国的孩子就不能独自出远门?难道所谓的“安全”就是一种爱吗?我们就像一个不能自由飞翔的小鸟，而家长的溺爱让我们感到窒息。
在家里，我们都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要学习好就行。结果，我们都变成不能自理的人，虽然我们很幸福，但我们也有许多无奈。
那些把孩子紧锁着的家长，快打开溺爱之锁吧，让孩子有一个自由的蓝天。我们要像乌塔一样，自己安排自己的生活，丰富阅历，去体会生活中的酸甜苦辣。
亲爱的爸爸妈妈，请你们对我们的爱更加完美、更加充实点吧。
上语文第10课读后感500字最新3
当我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》之后,彻底改变了想法,对这位又盲又聋又哑的女作家的钦佩之情顷刻排山倒海。
海伦.凯勒19个月大的时候,一场突如其来的疾病导致她盲、聋、哑,在沙利文老师的引导教育下,凭着惊人的毅力考进了剑桥、哈佛,学会了法语、德语、英语、拉丁语……成为历史上第一位获得文学学士的聋哑人,还创作了14部著名的作品。
我看着看着,一边觉得海伦.凯勒的经历真是匪夷所思,一边被她的毅力深深折服。她对光明的极度渴望,对生活的异常珍惜,于是用自己的信念“聆听”到了小鸟们叽叽喳喳的大合唱;用自己向往的眼眸“看”到了太阳照在树上像钻石一样闪闪发光;一个人月 夜 泛舟,用纯净的心感受池塘月光的流泻、睡莲的抚摸.她的描写深深吸引了我,似乎我们健康人感知的世界都不及她的精彩。
如果给我三天光明,海伦.凯勒列举了很多她想做的事,一件一件又一件……看着这些我们视之平常的愿望,我的惭愧一点一点加深。
放下这本书,海伦.凯勒笔下描述出的那些异常美好的景物和她残疾的模样交替在我眼前浮现:这怎么可能,怎么可能?因为热爱,所以珍惜;因为珍惜,所以努力;因为努力,所以成功。就是这样一个身体不健全的人,创造了生命的奇迹。心想我原本拥有明亮的双眼,却不注意用眼习惯而一天天近视;妈妈老是提醒我要珍惜时间,提高效率,我却不以为然;每天坐在钢琴前,却没有很认真地练习,图个行云流水,自欺欺人……
海伦.凯勒的这本书不仅给了我美的享受,更多地是给了我珍惜时间,不畏惧困难的教育和动力。我一定要乐观努力地过好每一天,好好学习,天天向上。
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在《林清玄散文集中》有一些文章都采用了借物喻人的手法，但令我最难忘的是枯萎的桃花心木那篇故事。在作者的乡下老家前，有一块种着桃花心木的树苗的地，而种树的人却总隔几天才来浇水，来的天数也没规则，并且浇水量也有时多，有时少。令作者感到很奇怪，结果一问才知道，原来是若总是为桃花心木浇水，就会产生依赖性，很难成为百年大树，只有模仿老天，没有规则地下雨、浇水，才能让树苗在不确定中寻找水源，拼命扎根成大树。这虽然是一位种树者的经验之谈，但是，对作者而言，桃花心木与人一样，在不确定中生活、成长，才能经得起生命的考验，养成独立自主的心，不会再依赖别人，就像那句话，不经历风雨，怎么见彩虹?
“燕雀安知鸿鹄之志”，这句古语让我想到了心里的天鹅这篇让我记忆深刻的故事。在欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，而用三种方法，来使得天鹅无法飞翔，将他们关在庄园里，来炫耀自己的财富与品位。久而久之，天鹅们忘记了自己也会飞翔，那句“燕雀安知鸿鹄之志”也成为了一种讽刺，天鹅由于人们的私心，变成了不能飞翔的鸟儿。
作者林清玄笔下一篇篇的感人故事，都触动人心，令我回味无穷。其实我认为作者只是在描述着四种“心”，天真的心，纯善的心，美好的心和庄严的心。每当我读到林清玄的散文都会有一股神奇之处，它能让我的心平静下来，就如天真的心，看到天真这二字，就会联想到儿童像白纸般的单纯无邪，在书中，作者用天真的想法来描写一个个平凡的故事：软枝杨桃、神来之笔……而纯善的心描绘的是那些无知，可怜的生物，因为人类的私心而被失去往日的风貌的一些故事。其余美好的心和庄严的心都是以一位单纯的孩子的思想来描写每一个感人的文章。认真地细细品读着书中有关于动、植物、社会，人们的一些形形色色的故事。
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读罢《与梦同行》，让我了解到，原来梦就在我们的身边。书中介绍我们的家乡原来如此的美丽。这里有着碧海蓝天的舟山，还有天然氧吧丽水，都是令我向往而又不曾到过的地方。这里有天目山、莫干山、雁荡山以秀丽的风光闻名遐迩，还有我未曾听过的峻峭的仙华山、清幽雄奇的雪窦山等。富春江、钱塘江、曹娥江……，南北湖、千岛湖、西子湖……，宛如一幅幅水墨画卷般迷人。所有的这些都是大自然的瑰宝，属于我们的美丽的家。
读罢《与梦同行》，我认识了很多志同道合的追梦者，让我不再感到孤独。书中讲述了很多追梦者的感人故事，如沈括用他的知识建议用石油代替木材来取火以保护树林;李西斋说到做到，为了保护三棵柏树，自己家的牛因栓在树上也要杀。最让人感动的是潘世珍，他的家境并不宽裕，但却几十年如一日的坚持着，硬是把一座荒山开成了青山。现在他老了，但他依然坚定的守护着这一片绿色。类似的故事书中还有很多，他们对美好的环境执着的追求、无私的奉献，将激励着每一个追梦人。
读罢《与梦同行》，我感受到，梦想的力量已经越来越强大了。书中向我们披露：各类环境保护民间组织如雨后春笋般冒出;各地政府的环保举措在紧锣密鼓的出台，有的已深刻地改变了我们的生活。比如“五水共治”让我们的天更蓝、水更清了;杭州公共自行车让我们的出行既方便又环保。越来越多的地方被列为自然保护区，令我们的家园变得越来越美丽。
轻轻合上书，我突然感到梦想就在我们的手中，只要我们自觉的行动起来。听!梦想的脚步声离我们越来越近了……
上语文第10课读后感500字最新6
小学课文中，有一篇叫《乌塔》的文章，自从学了它，让我受益匪浅。
《乌塔》主要写了一个叫乌塔的十四岁德国女孩独自一人游欧洲的故事。当我读到“这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。”时，我的心里冒出了无数个问号：一个十四岁的女孩，怎么可能一个人游历欧洲呢?她的家人不担心吗?她是怎么攒钱的……而且，要是一个中国的同龄人也像乌塔这样出国旅游好几天的话，即使自己愿意，父母也是一千个、一万个不同意。
读完了这篇课文，我才知道外国家庭虽然有的富裕有的贫穷，但他们都是让孩子在很小的时候就开始锻炼身体，长大后好应付五花八门的世界。而中国呢?中国的教养方式用一个故事就可以讲述清楚了：
一只壁虎被一个钉子钉住了尾巴，困在强风中长达十年。在这十年里，另一只老壁虎一直衔来食物喂它。其他人或许会感叹这爱有多么伟大。但其实，壁虎在被钉住尾巴时，完全可以挣脱尾巴逃生，不久还会长出一条新尾巴来。但由于老壁虎无微不至的“爱”，舍不得孩子忍受断尾之痛，从而使孩子承了10年的黑暗无自由生活。中国的家长都把孩子们当成“小公主、小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，如果每人都这样，那么中国的未来还有什么希望呢?
让我们对自己说：“别人行，我能行;别人不行，我要试。不经风雨，怎见彩虹?没有黑夜，不见白天。我不做依赖别人的云雀，我要做展翅高飞的雄鹰!
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