《把掌声分给她一半》优秀读后感五篇
孙晋芳异于常人的吃苦精神让中国女排赢得了梦寐以求的“五连冠”，出国留学网小编为大家整理了《把掌声分给她一半》读后感，让我们一起感受属于孙晋芳奥运传奇。
《把掌声分给她一半》读后感【1】
今天，我们学习了课文《把掌声分给她一半》。
课题中的“她”指的就是本文的中心人物，场上的灵魂，优秀的二传手——孙晋芳。
孙晋芳是中国女排的队长。她身材匀称，体格结实健美。在高个如林的同伴中，她的个头并不算高，也许还稍微矮了一点。两只眼睛总是细眯着，一流汗，就眯得更细了。小时候，人家说她瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会断了。就是这样弱不禁风的她，却被当时的体育老师看中了，从此，她和排球便有了不解之缘。
孙晋芳的球技好极了。场上的每一个球，在杀向对方之前，几乎都要经过她的手：无论多么险恶的球，只要一经她的手，就会立即变得平和起来。
女排的队员们训练时也十分刻苦。三伏天，南京是出了名的大火炉，热得十分厉害。外面有的是空地，而孙晋芳和队友却要在窄小的走廓里练球。理由就是如果在这窄小的地方都可以运球自如，那到了空旷的场地上就会更加得心应用。孙晋芳每次训练都累得筋疲力尽，可她还要继续托球。面对残酷的训练孙晋芳没有退缩，逃避，而是以祖国的荣誉为重，坚持训练了下去，这种精神很值得我们学习。
此外，孙晋芳还十分了解自己的同伴，像郎平、招娣、毛毛、晓兰、亚琼、梁艳，这些队员的性格她都十分了如指掌，因此，她每传一个球都十分精准，到位，让攻球手可以轻松把球打过去。可以说，团队获得的胜利全靠了孙晋芳。
孙晋芳理应得到欢呼声和掌声的一半!
《把掌声分给她一半》读后感【2】
我自从学了《把掌声分给她一半》这篇课文，就让我感悟到孙晋芳的宽容大度，“心里能撑船”的美好品质。使我十分佩服她。
一次，孙晋芳提醒郎平注意攻球路线，可郎平不但不听，还冲孙晋芳嚷道，给球高一点。孙晋芳很不愉快。过了几天，孙晋芳主动向郎平开口，当得知是郎平没有听见时。自己心里想着，自己原来误会了人家，很愧疚。还责备自己心胸狭窄，不以大局为重，如果郎平真这样，也不能计较，应该忍辱负重，把祖国的荣誉放在第一位。后来，“船终于撑进了她的心海”。在场上，熟知每一个同伴的性格，号着每一位队员的脉搏给球。更能突出孙晋芳心胸宽广，不小肚鸡肠的品质。
我原来和一位同学发生了争执，固执己见，谁也不听谁的，谁知过了几天，那位同学却主动道了歉说，自己不了解事情真相，实在对不起。从此，我也就不再那么计较了，总是站在别人的角度去考虑。也许是那个人启发了我吧！
一次，在电视上，我看到一对让我很是感动的老夫妇，老夫妇捡来被人遗弃的疾病或有病的孩子。每天都靠捡垃圾来卖钱，养活十几个孩子。可是两位老夫妇，省吃俭用，把他们养到了十几岁，可那些孩子有些走不了，有的不会说话，甚至有的瘫痪动不了。可心胸宽广、善良的老夫妇，还依然照顾他们。老夫妇实在让我感动。
我暗下决心，以后也要学习孙晋芳，爷爷的同事和那二位老夫妇，做一个“心里能撑船”，心胸宽广，不计较，而又善良的人。
我以后一定要学习孙晋芳把祖国荣誉看得高于一切的精神，我长大以后也要像他一样为伟大的祖国做贡献。可以这么说，如果没有孙晋芳的心胸宽广，那么女排不一定会取得胜利。
《把掌声分给她一半》读后感【3】
《把掌声分给她一半》这篇课文记叙了中国女排队长孙晋芳在训练、比赛中的几件事，塑造了一个鲜活感人的女排队长形象，再现了她顽强拼搏，团结协作的精神。考虑到我所面对的是六年级的学生，他们已经基本具备了一定的阅读能力，初步了解课文的内容没有问题，但是由于文中的人物和事件的发生距离现在有20几年了，学生对那段中国排球的历史，对人物所具备的体育精神，在认识上有一定的困难。
因此，在本课的教学中，我在教学环节的安排上，让学生整体感知，安排了不同的朗读形式，自读、互读、范读，注重发挥学生的学习主动性，我注重培养学生在读中感悟的能力，在小组合作探究的过程中，让学生既善于倾听别人的意见，同时又大胆发表自己的不同见解，尊重学生的独特体验。注重结合学生实际生活，在查找大量资料的基础上，理解人物的性格特征，丰富语言的积累。语文学科的工具性是基本性质，因此我注意引导学生理解文章的写作特点，了解文章的基本表达方法，设计写作训练，让学生运用所学方法，从而逐步提高学生的语文能力。
当然这节课上，还有一些做得不够好的地方，比如说，后面的引读，感受孙晋芳和队员之间默契配合、相互信任这些点，因为时间关系就直接省掉了，这也影响了后面学生总结“为什么把掌声分给她一半”这个问题谈得不够透彻。
《把掌声分给她一半》读后感【4】
“掌声”多么响亮的一个词语呀!“掌声”可以帮助失去勇气的人找回勇气。人人都需要“掌声”，有了掌声，就可使我们生活的每一天都充满快乐和勇气。
今天，我们学习了《把掌声分给她一半》这篇课文，这篇课文主要讲了女排队长孙晋芳为了让祖国光荣地赢得胜利，孙晋芳在背后做出了许多贡献，她身为一队之长，必须心胸宽广，心里能撑船，为了做到这点，孙晋芳已熟知每一个同伴的性格，脾气。体质和技术，以后在每场比赛中，只要同伴给她一个手势，她就知道这个信号是什么意思，打什么样的球。正是因为有了这样的默契配合，最终，女排赢得了梦寐以求的“五连冠”，也创造了中国体育史上的辉煌。
孙晋芳虽然是一位普普通通的排球队队长，但她那种坚持不懈地精神却值得人们赞扬，俗话说“外行看热闹，内行看门道”，人们通常看比赛，往往把自己的热情都倾注在攻球手身上，其实，决定胜负的关键全掌握在二传手身上，而孙晋芳就是一位世界优秀的二传手，是她的这双手和灵敏的思维为国争光。
“掌声”应该分给二传手——孙晋芳。
《把掌声分给她一半》读后感【5】
在我六年级时，曾学到这篇课文，在老师讲了以后，我深深的被孙晋芳的精神打动了，震撼了。
她，为了练好球技，每天都在闷热的走廊里练球。三伏天，本来就号称“大火炉”的南京变得更热了，可孙晋芳她放弃过吗？没有！她有过放弃的想法吗？没有！就是这样如此坚定的毅力，造就了这样一位优秀的运动员。
看孙晋芳的事迹，我不禁想起了我练习跑步的情景，刚跑二圈仅仅800米，我就觉得累的不行，就大声嚷嚷着跑不动了，然后找了个阴凉的地方休息了起来，一点要坚持的念头也没有，还准备拿出手机上QQ，要是那时我知道孙晋芳的事迹，我会多么惭愧啊！
爸爸看见了我这幅模样，眉头皱了皱，一直盯着我看，示意我放下手机继续坚持跑步。可我确实不想出力流汗了，没有按爸爸的意思去做，装作没看见，继续坐在那儿，收听着消息。爸爸终于怒了，一把夺过手机，把我拽起来，拉到跑道上继续跑，而且随身监督着一起跑，我极不情愿的跑着。又跑了几圈后，我的双腿像灌了铅一样，沉甸甸的，仿佛不听我的使唤，而且是眼冒金星，头晕眼花，我也不管那么多了，只管咬紧牙关坚持着，想试试自己达到极限时到底能跑多少，就这样一直跑，一直跑……后来实在跑不动了，停下来时听爸爸说，我一口气跑了2000多米，天哪，自己都难以相信，我居然还有这么大的潜力。
中国有句俗话：“坚持就是胜利”。是啊，有志者事竟成，只要能够坚持下来，不管做什么样的事，在前方等待你的，将会是胜利！就会像孙晋芳那样，成为一位优秀的运动员，为祖国争光。
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