人教版二年级语文下册6月月考测试卷(2)

　　9、好多事情并不像 。只要肯动脑筋，坏事 。

　　10、诚信能叫石头落泪，

　　11、花要叶扶，

　　12、日月潭湖中央有个美丽的小岛，叫 　　　　 ，小岛把湖水分成两半， 像圆圆的太阳，叫 ；　　　 像弯弯的月亮，叫 。

　　13、茂密的枝叶向四面展开，就像 ，到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在太阳底下，有 、 、 、 、 ，五光十色，美丽极了。

　　十二、我会照样子写句子。

　　1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

　　一 ，就 。

　　2、我们应该保护比自己弱小的。

　　应该 。

　　十三、选词填空。(2+6分)

　　在 再

　　1．这句话我没听清楚，请你（ ）说一遍。

　　2．妈妈叫我帮她把放（ ）书桌上的笔拿过来。

　　发明 发生 发现

　　3．爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

　　4．我( )大雨过后路上会有很多蚯蚓。

　　5．今天，我们班（ ）了一件意想不到的事情。

　　六、填空。（10分）

　　1.勤学( )（ ） 绚丽（ ）（ ） 焕然（ ）（ ） 万众（ ）（ ）

　　揠苗（ ）（ ） 川流（ ）（ ） 众志（ ）（ ） 群山（ ）（ ）

　　2、张衡是汉朝著名的（ ）。

　　3、（ ）被称为“微型百科全书”。

　　七、照样子仿写词语。（4分）

　　1.洒水 洒水车 照相 飞机

　　2、大大小小

　　九、阅读练习

　　（一） 雷锋日记一则

　　1961年10月15日 晴

　　今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rǔ）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了 □ ”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的 □ 细小的 □ 平凡的工作 □ 少说漂亮话 □

　　1.连线

　　洗 被子

　　打扫 卫生

　　补 菜

　　2.在 □ 中加上标点。

　　3.写出下面词语的反义词：

　　平凡—— 细小—— 快活—— 干净——

　　4.联系上下文说说下面词语的意思

　　无名英雄：

　　漂亮话：

　　5.雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、 等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，是因为： 。

　　6.我要向雷锋叔叔学习 。

　　（二）苏东坡“过目成诵”的秘密

　　“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

　　一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。

　　1．读拼音，写词语。

　　guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài

　　( ) ( ) ( )

　　2．写出下列词语的近义词。

　　著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解——

　　3．填空。

　　（1）苏东坡是（ ）代著名的文学家，据说他有（ ）的“天赋”。

　　（2）“过目成诵”的意思是：（ ）。

　　4．短文告诉我们

　　（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（ ）

　　（2）苏东坡没有过目成诵的天赋，只是他的勤奋和勤抄。 （ ）

　　（3）苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。 （ ）

　　（三）雷雨过后

　　雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。

　　家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

　　荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫们捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

　　雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

　　1．划掉文章中（ ）里不正确的字。

　　2．划掉文章中[ ]里不正确的读音。

　　3．根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

　　（1）清爽而新鲜。 （ ）

　　（2）精神振作。 （ ）

　　4．按短文内容填空。

　　（ ）的图画 （ ）的小草

　　（ ）的柳枝 （ ）的水珠

　　荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把

　　比作 。

　　十、阅读。（11分）

　　桌椅的对话

　　一天清晨，小明刚来到教室门口，就听见椅子呜呜(wū)的哭声。桌子（ ）地问椅子：“你怎么哭了？”椅子（ ）地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也难过地说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画，一点也不爱护我，弄得我像只不讲卫生的小花猫。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“ 。”说完，他拿起抹布，用心地把桌椅擦得干干净净，又把桌子里面收拾得整整齐齐，然后端端正正地坐在椅子上。此时，小明觉得心里特别高兴。

　　1．读短文，在（ ）里填上合适的词语。（2分）

　　2．写出下列词语的近义词。（3分）

　　爱护——（ ） 格外——（ ） 难过—— （ ）

　　3．椅子对桌子说了什么，请你用“ ——”画下来。（1分）

　　4．小明听完桌椅对话后会对桌子、椅子说些什么？写在文中的“ ”上。（2分）

　　5．你喜欢文中的小明吗？为什么？（3分）

　　。