小鸟笑了看图写话

　　看图写话能培养孩子的认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!

　　两只小鸟

　　一天上午，两只小鸟在山坡上满心欢喜的玩耍。不一会，天空中乌云密布，下起了倾盆大雨，他们着急的找躲雨的地方。这时，小红鸟看见山坡下面有一个大蘑菇，他们急忙飞奔过去，迫不及待的进去躲雨。

　　到了蘑菇底下，他们互相抱着取暖，互相安慰，这时雨越下越大，忽听得“咔嚓”一声，蘑菇伞被大雨打断了，两只小鸟又赶快齐心协力把蘑菇伞扶起来，他们互相鼓励，团结友爱，一起打着蘑菇伞回家了。

　　通过这个故事，我体会到生活中如果遇到困难，要互相帮助，团结友爱，这样才能战胜一切困难。

　　受伤的小鸟

　　有一天，时元去游乐园玩。半路上，一棵大树上掉下了一只小鸟。时元见了，心想：这只小鸟真可怜，要不我把它带回家!于是，时元蹲下来，对小鸟说：“小鸟小鸟，你受伤了，要我给你治伤吗?”小鸟啾啾地叫唤着，好像在说：“时元时元，快把我带到你家给我治伤。”时元用手举起小鸟，飞快地跑回了家。

　　回到家，时元拿出急救包打开，哇!里面有好多东西呀!红药水，酒精棉花……但时元没有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鸟的翅膀上，又拿出一卷纱布，包在小鸟的翅膀上。这样小鸟的伤口就包好了。时元看着小鸟，盼望小鸟的伤口赶快好。

　　过了一些时间，小鸟的伤口好了，时元把小鸟关进笼子。小鸟每天只能休息，吃饭，看时元写作业和玩，其它什么都不能做。时元本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到时元仔细观察小鸟时，却发现它不是在这吃喝玩乐，为找到住处而高兴，它是为离开了家而难过。时元想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。于是，时元提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。小鸟转头向时元看，时元对它说：”小鸟，赶快回你的家去吧!“小鸟啾的一声飞走了。时元挥挥手，告别了小鸟。

　　小鸟受伤了

　　星期天上午，小明去公园里玩。

　　小明看见草丛里有一只受伤的小鸟。小明赶快抱起小鸟，飞奔回家。小明回到家，他看见小鸟的脚受伤了，赶快拿出医药箱给小鸟包扎伤口。包扎完了，小明还给小鸟安了个家。

　　过了几天，小鸟的脚伤好了，小鸟叽叽喳喳地叫着。小明看见了，心想，小鸟是大自然的。

　　小明就抱着小鸟，来到了公园放它回家了。小鸟说:“谢谢你，小朋友。”小明也高高兴兴地回家了。

　　我们应该爱护小动物，热爱大自然。