秋天的图画 课后练习及答案

　　《秋天的图画》是人教版课标本二年级上册的一篇课文。全文语言优美，行文流畅。作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。

课后练习及答案：

　　1.标题的“两片秋叶”，一片是______________一片是_____________

　　2.作者将两片秋叶放在一起对比，领悟到它们的相同和不同之处。

　　①相同之处是_____________

　　②不同之处是，前者____________后者_____________

　　3.作者在第二自然段中写道“我悲秋，我亦恋秋”.

　　①作者为什么“悲秋”?因为_____________

　　②联系全文看，作者为什么“恋秋”?因为_____________

　　4.下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是( )

　　A.将两片落叶对比，使人想到大自然是多色彩的，更使人联想到生命所应当追求的方式。

　　B.的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促，追求爱情的诚挚和高尚。

　　C.先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫，后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求，全文以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。

　　D.我在寻书过程中无意发现“他”的来信，发现“他”寄赠的红叶，是作者巧妙设置的一个促使感情转变的契机。

　　E.作者巧借汉字结构的特点，心上搁了秋，正是一个“愁”字，以表达自己的对秋的留恋，所以说“我亦恋秋”.

　　F.作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶，再由物及人，赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求。

　　答案

　　1.树上飘落的枯叶(1分) 来自大山的红枫(1分)

　　2.相同之处：都坠落于肃杀的秋风之中;(2分)不同之处：前者：以枯死的形体冷了人心;(2分)后者：挤尽了热，将自身烧红，用生命给世界装点红色(2分)

　　3.①慨叹如枯叶的人生(2分)②怀念爱我但更爱大山离我而去的“他”(2分)

　　4.ADF(的主旨是通过对比，赞美第二片秋叶--红枫，从而赞美生命存在的价值和意义--燃烧与奉献)