六年级语文下册练习册答案在线看（苏教版）(2)

　　六年级语文下册练习册：烟台的海

　　二、

　　前赴后继：到（某处）去。

　　锲而不舍：用刀子刻。

　　崇山峻岭：高。

　　三、

　　1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。

　　作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。

　　2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。

　　3．总分总

　　冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。

　　①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。

　　②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

　　③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

　　④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

　　使他们有丰富多彩的物质文化生活。

　　四、

　　1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。

　　2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！

　　3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。

　　六年级语文下册练习册：记金华的双龙洞

　　二、

　　1．③⑤⑥

　　2．①④③

　　三、

　　1．

　　叶圣陶

　　洞口外洞孔隙内洞

　　2．

　　窄小

　　（1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

　　（2）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

　　（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。

　　（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

　　3．

　　黑奇大

　　重点写了奇的特点。

　　4．

　　作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。

　　四、

　　1．

　　桂林（秀）

　　庐山（俊）

　　泰山（尊）

　　黄山（贵）

　　2．

　　山野水野人野

　　3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。

　　4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。

　　六年级语文下册练习册：卢沟桥烽火

　　三、

　　同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。

　　同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。

　　五、

　　1．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。

　　2．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。

　　3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。

　　4．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。

　　六、

　　1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。

　　2．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。

　　3．我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。