六年级上册语文第四单元提升题
每个单元学习完,相应的练习题能够更好的巩固学习的知识,那么六年级语文上册第四单元提升测试题是如何的呢?一起来看看吧!
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
zì bēi( ) mánɡ lù( ) pínɡ yōnɡ( )
kāi pì( ) hú xiàn( ) fā fēnɡ( )
qǐ rén yōu tiān( ) qiè ér bù shě( )
二、用“ ”画出下列加点字的正确读音。
碾碎(niǎn zhān) 弯折(zhé shé)
裹挟(jiā xié) 孵蛋(fǔ fū)
茁壮(zhuó zhuō) 摩平(mā mó)
三、给下列加点字选择合适的解释。
1.“观”的意思:①看。②看到的景象。③对事物的认识,看法。
(1)寒假中,我打算和妈妈到黄山去观光。 ( )
(2)吉林雾凇美丽动人,是我国著名的自然景观。( )
2.“疾”的意思:①快,迅速,猛烈。②病,身体不舒适。③疼痛。④痛苦。⑤恨。
(1)小王突然听到远处有人在大声疾呼。 ( )
(2)他时刻把群众的疾苦放在心上。 ( )
(3)警察疾恶如仇,跟坏人坏事做斗争,受到了大家的赞誉。 ( )
(4)他工作很辛苦,终于积劳成疾。 ( )
四、选出意思相近或意思相反的词,写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地
垂头丧气 坚定不移 将信将疑 举世闻名
窃窃私语 胸有成竹 想方设法 神气活现
平安无事 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计
近义词:( )—( )
( )—( )
( )—( )
( )—( )
反义词:( )—( )
( )—( )
( )—( )
( )—( )
五、用修改符号修改下列句子。
1.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
2.他记录了并且看了中央电视台的节目。
3.你必须赶快立即去学校上课。
六、选择合适的关联词填空。
宁可……也不…… 虽然……但是……
只有……才…… 之所以……是因为……
无论……都…… 即使……也……
1.一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
2.他( )牺牲自己,( )暴露党的组织。
3.小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。
4.我们( )从小学好本领,( )能更好地为国家建设出力。
5.( )走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国。
6.( )工作再忙,爸爸每天晚上( )会挤出时间学习英语。
七、根据课文内容填空。
通过本单元的学习,我们认识了 的麻雀, 的丝瓜, 的蜜蜂……我们为这些小小的生命感动着,它们为我们创造了奇迹。我还从 的身上感受到了
。
八、阅读理解。
(一)隔 窗 看 雀(节选)
它是点缀在人类生活中的活标点 落在冬季枯枝上时 是逗号 落在某一个墙头上时 是句号 好几只一起落在电线上时 是省略号 求偶的一对儿追逐翻飞 累了落在上下枝时 就是分号
1.在空白处加上合适的标点符号。
2.文中的“它”指的是 。
3.这段话运用了 、 等修辞手法。
4.用自己的话描述一下麻雀的外形特点。
(二)我 爱 荷 叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就会显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,我爱它的外表,更爱它的心灵。
1.在文中找出符合下列意思的词语。
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。( )
2.填空。
(1)“如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就会显得单调。”这说明荷花虽好看,但还得靠 。
(2)荷叶的作用:①
;② ;③ 。
3.短文第4自然段歌颂了荷叶( )的精神。
A.助人为乐
B.舍己为人
C.吃苦耐劳
九、写作。
你知道动物是怎么看待人类的吗?你知道植物也有自己的想法吗?试着把自己想象为一种动物或植物,以第一人称的写法,描述你的所见所闻,写出你的独特感受。不少于400字。