六年级语文升学测试题
六年级的同学们，毕业升学是非常关键的一个要点，那么六年级语文的升学测试题是如何的呢?一起来看下吧!希望对大家有所帮助!
升学测试题
一、看拼音，写词语，并完成填空。(5分)
piāo yì ()
jiǎo jiàn ()
pú sà ()
juàn liàn()
以上音节中整体认读音节是()，所写的8个汉字中，按音序排在第二个的字是 ()。
二、将下面一段话抄写下来，书写认真，注意格式。(2分)
他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。
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三、填上合适的词语，其中四字词语不少于三个。(3分)
六月一日是一个( )的日子。那天，校园里( )，我们( )地参加了学校的庆祝活动。活动内容( )，同学们有的唱歌，歌声( )，有的跳舞，舞姿( )。我们在活动中享受到童年的快乐。
四、选择正确的答案，将序号写在括号里。(10分)
1.下面词语中，红色字的读音完全正确的是( )。(2分)
A.首尾照应(yìnɡ) 禀报(bǐnɡ) 魔爪(zhǎo) 拎着(līn)
B.第一名(mínɡ) 花儿(huār) 矿藏(zànɡ) 炽热(chì)
C.乘虚而入(chènɡ) 翘首以盼(qiáo) 惬意(qiè) 处死(chǔ)
2.下面词语中，没有错别字的一组是( )。(2分)
A.川流不息 出人头地 诡计多端 明察秋毫
B.济济一堂 一如既往 谈笑风声 再接再厉
C.莫名其妙 首屈一指 美伦美奂 奋不顾身
3.下面说法中，不正确的一项是( )。(2分)
A.“鉴往知来”和“半亩方塘一鉴开”中，带点的字意思相同。
B.“昼出耘田夜绩麻”和“锄禾日当午”中，带点的字都和锄头有关。
C.“学而时习之，不亦说乎”和“温故而知新”都告诉我们，学习中要善于复习。
4.将下面句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是( )。(2分)
① 它是生命的源泉、阳光。
② 失去了希望，生命就会枯萎。
③ 黄金象征着财富。
④人类最宝贵的财富是希望。
⑤人一切都可以没有。
⑥唯独不能失去希望。
⑦但不是人类最宝贵的财富。
A.④①②⑤⑥③⑦
B.③⑦④⑤⑥①②
C.③⑦④①⑤⑥②
5.下面句子有毛病的是( )。(2分)
A.海洋——21世纪的希望。破折号表示解释说明。
B.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢?引号表示特殊含义。
C.《夹竹桃》的作者是被称为“学界泰斗”的季羡林写的。
五、句式训练。(6分)
1.低头唉声叹气。振作精神，发奋努力。(用上合适的关联词，合并成一句话)(1分)
2.根据词语的不同意思造句。(2分)
自然：(1)表示理所当然：()
(2)不做作，不呆板：()
3.星期天，我非去图书馆借书不可。(改写成两种不同的说法，意思不变)(2分)
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4.仿写。(1分)
如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实;如果你种下的是 _________，收获的将会是_________ 。
六、填空。(12分)
1.填写上下句。(4分)
________，山色空蒙雨亦奇。
远上寒山石径斜，________ 。
________，野渡无人舟自横。
________，忠言逆耳利于行。
2.“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”在第十二册课本里，我们认识了________的________，________的________，________的________。(在每个分句前面的横线上，填上四字词语)(3分)
3.读书明理。我们从课文中明白了许多做人的道理。从《_______》这篇课文中，我们懂得了_______ ;而《_______》这篇课文，则告诉我们 _______。(2分)
4.《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，有“豹子头” _______ ，有“及时雨”_______，还有_______ 等。《三国演义》中则有许多脍炙人口的故事，如：《_______》《_______》《 _______》等。(3分)
七、用修改符号修改下面一段话。(4分)
《六一》那天，爸爸代我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不已。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多杂物。看到这些，使我们的心情很繁重。我想，如果我们每个人都讲卫生，不乱扔垃圾，我们的疾病和健康就有保嶂了。
八、阅读短文，完成练习。(18分)
(一)讨债(10分)
杨国华
⑴那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数都还差十块钱，可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费令全家焦虑万千。
⑵全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗?说好过完年就还，可是直到现在……”
⑶妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要!”
⑷陈家满目窘迫、凄凉：一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人头上扎块花布，病恹恹地斜躺在那摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱是早该还了。可*生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗?”
⑸妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了。可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀!”
⑹女人眼里闪着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
⑺不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里摸着不知如何弄来的十块钱。妈和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，妈沉甸甸地叹了口气。
⑻日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。
⑼一年后的一天傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带着一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗?不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且*病已经好了，家里境况已大大改善。”
⑽妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
⑾后来，妈轻轻地说出我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我一辈子也不会心安的。”
⑿那一瞬间，我不禁潸然泪下，我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。
⒀那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人生的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
1.解释字的意思。(1分)
釜底抽薪
釜：_________
薪：_________
2.第⑺自然段中的“捏”换成“揣”为什么不好?(2分)
3.第⑽自然段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问”，这“疑问”是指什么内容?(2分)
4.妈妈“金子般的心”，表现在行动上是： ()，表现在语言上最典型的一句是：_______(用文章原句作答)。(2分)
5.结尾段的作用是： ()。(1分)
6.用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
(二) ______________
逸 名
⑴常常能听到这样的两种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“脑子多用了会笨。”这两种说法是没有科学道理的。
⑵事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%～90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用了会笨”的事情。
⑶“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的肌体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20～70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
⑷除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能也会衰退。所以，大脑有活力，就能促进其他肌体器官保持活力;大脑如早衰，也会影响其他肌体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑸“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢?
1.用一句话概括第⑵自然段的内容。(1分)
2.第⑶自然段运用了_______ 、_______ 等说明方法，说明了 () 的道理。(2分)
3.第⑷自然段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够_______ ;二是心理方面的，就是多用脑可以_______ 。(2分)
4.“人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康”一句中的“几乎”能删去吗?为什么?(1分)
5.读了这篇文章，你有些什么体会?请简要回答。(1分)
6.给短文拟一个恰当的题目。(1分)
九、作文。(40分)
我们的祖国山河壮美，我们的祖国风景如画，你曾经去过哪些地方?请用你的笔写下来，与大家分享。注意语句通顺，有真情实感，不少于500字。
