小学三年级看图写话教案
老师们如何更好的教小朋友懂得看图写话的技巧呢，小编特为你准备了一些看图写话教案，一起来看看吧。
看图写话的教案
教学目标：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。
教会孩子“一看、二想、三说、四写”。
1、看：指导观察方法，培养观察能力。看图写话，看图是基础。要让孩子学习看图的顺序，通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上所反映的主要内容。
比如单幅情景图时，可以让孩子整体观察。看一看图上画了些什么，有什么人或者动物，在干什么，你对这幅图的印象如何。然后按一定顺序观察，可以是从上到下，从左到右，也可以从远到近，从四周到中间，多方位、多角度地观察事物。
多幅连图则要注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，可以让孩子从整体到局部、从局部到整体来观察图画。比如，整体有几幅画，讲的是什么事。然后，逐一看每幅画，观察每幅画之间的联系，说说每幅画上有什么，人物在干什么。最后，这几幅图表达的是什么意思。
2、想：培养想象能力。对图画内容、人物对话进行合理想象。
3、说：提高表达能力。说话是写话最重要的条件。因此，平时家长要让学生善于说话、乐于说话。
4、写：抓住重点，写主要内容。要让孩子写出时间、地点、事物，事情的起因、经过、结果。并注意描写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。
如何提高孩子看图写话能力?
第一指导观察图画。
引导学生观察画面，看清其中的人和物，并按照一定的顺序，从上到下，从左到右，从远到近，，根据已有的人和物分析图意，知道图上反映了一件什么事。明白从画面上体现的思想内涵。
第二练习说话
根据所观察到的内容说一说，在说的时候让学生分清主次，抓住重点，并展开合理的想象。使图画中的内容由静止的转变为生动有趣的生活场景。联系生活实际，表达真情实感。
第三练习写话
在理解了图意的基础上，在学生有了语言表达的欲望基础上，让学生大胆创设故事情节，运用平时积累的好词好句合理运用到文章当中，使语言更生动形象，这样就达到了看，说和写的有机结合。
看图写话教案设计
一、 激情导入
同学们，我们都是在亲人的关爱中长大的。不过，老师要问你，你爱你的亲人吗?爱是表现在行动上，而不是说在嘴上的。你能举出一个例子，让我们大家真的感觉到，你爱自己的亲人。
今天我们教室里也来了一位小朋友，我们看看他是怎样表现自己的爱的。
二、 整体感知
我们先来根据图画讲故事，看看谁是我们班的故事大王?在自己讲之前，老师给你一个小窍门：认真观察+合理想象 让图画动起来。好了，先想一想，自己讲给自己听。同位交流。集体交流。
三、 具体分析
图画总的意思我们看明白了，在动笔写之前，我们还要做一件事，一件非常重要的事，因为我们刚刚开始练习写话，所以每次练习的时候都给我们提了一些基本问题，这些基本问题穿起来，也就简单的说明了画的内容。这些问题其实就是我们长大了写作文的几个基本要素。时间、地点、谁、干什么。读读这些问题，想想你的故事里回答了这些问题吗?现在我们试着把这个故事用一句或几句话写出来。
四、大家来找茬
同位互读，互改。集体边读边改。写的怎么样，读读就知道。我们先一起来读一读我们同学的作品。优点： 有没有问题?你觉得怎样改好?改的怎么样，读读就知道。再读、再改
五、课后延伸
自己按照刚才的步骤，独立完成下福图的写话。下节课交流。
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