小学语文五年级上册第六单元测试卷
五年级上册语文第六单元的知识点学习已经结束了，同学们对于知识点掌握的如何呢?下面就是小编为大家整理的第六单元的测试题，希望对大家有所帮助!
第六单元测试题
班级：__________ 姓名：___________ 分数：__________
一、看拼音写词语。(10分)
chàn dǒu miǎn tiǎn ténɡ xiě jǐn shèn zāo ɡāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chūn bǎn fèi xū qí tú yuán quán wā jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在正确的音节下面画“___”。(7分)
1、母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(ɡuī
jūn)裂的手指数。
2、既然我是母亲，就应(yìnɡ yīnɡ)及早教(jiāo jiào)他看(kàn
kān)病。
3、面对突如其来的灾难(nàn nán)，人们都很难(nàn nán)过。
三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)
1、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、破烂不堪 安图索骥 心安理得
B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄
C、一如既往 忐忑不安 高瞻完瞩
2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是( )
A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。
B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。
C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。
3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明( )
A、受到伤害的人多 B、地震来的快，破坏力大 C、地震时间短
四、按要求写句子。(6分)
1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。(缩句)
_______________________________________________________________
2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去。”(改为第三人称转述)
_______________________________________________________________
五、课本回顾(15分)
1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_________的爱，是一种________的爱;二是来自________的爱，是一种________的爱。
2、读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位________的母亲，________的母亲，________的母亲，________的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样地令人难以忘怀。
3、___________________，朋友笃诚信。
4、爱亲者，___________________;敬亲者，___________________。
5、孝在于___________________，不在于___________________。
6、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊___________________，非宁静___________________。我还知道它是___________________的名言。
六、课内阅读。(11分)
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因数失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”
他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
……
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”
过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗?为什么?(3分)
______________________________________________________________
2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句放是对父亲的_________描写，由此让我们感受到_______________________。(2分)
3、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了__________________。(3分)
4、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为____________________。说儿子了不起是因为_________________________。(3分)
七、课外阅读。(15分)
牵着母亲过马路
① 周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好
菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!”我便说：“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
② 到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街
上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲我把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听?
③ 穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾
出右手，向我伸来……
④ 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂
上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥ 20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石
路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一们一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦ 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，
另一手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢;过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、第①自然段中写母亲为什么喜不自禁?(2分)
___________________________________________________________
2、第⑦自然段中写“母亲” 为什么眼里闪过惊喜?(2分)
___________________________________________________________
3、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?(2分)
___________________________________________________________
4、“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括，每一点不超过8个字。(3分)
___________________________________________________________
5、这篇散文写得很感人，或许触动了你的心弦，心中有很多话要向你的妈妈诉说，请给你的妈妈发一条短信。(2分)
___________________________________________________________
八、习作表达。(30分)
题目：抹不去的记忆
提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦!感情真挚，400字以上!
第六单元检测题
一、看拼音,写词语。
1.听着“最美司机”吴斌同志的事迹,同学们shān rán( )泪下,我们无法wǎn liú( )这年轻的生命,只有感叹bà( )了。
2.向日kuí( )享受着雨露的ēn zé( ),快速地生长起来。
二、在加点字的正确读音上画“√”。
凝视(sì shì) 裸露(lǒu luǒ)
徘徊(huái hái) 挪移(nóu nuó)
三、词语训练场。
1.选择合适的词语填空。
珍爱 珍惜 爱惜
(1)时间是宝贵的,我们要( )时间。
(2)因为我们的生命只有一次,所以更要( )它。
(3)我们要养成( )粮食的良好习惯。
2.写出下列词语的近义词。
叹息—( ) 空虚—( ) 徘徊—( )
3.照样子,写词语。
泪潸潸
轻轻悄悄
四、选出与例句修辞手法相同的句子,填上序号。
例:天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。( )
A.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里。
B.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
C.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
五、课文回顾站。
1.我的同桌很贪玩,我引用《长歌行》中一句名句告诫他不要荒废时间:“ , 。”
2. “燕子去了, ;杨柳枯了, ;桃花谢了, 。”这句话运用 句式,说明了 。
3.阳春布德泽, 。
4.日日待明日, !
六、口语交际台。
同学们,我们已经上五年级了,学习很紧张。为了节省时间,取得高效率,你是不是有一个详细的计划呢?请简单地写下来与同学分享吧。
七、阅读直通车。
(一)课内阅读。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.这段话选自现代著名散文家 的一篇脍炙人口的散文《 》。我还知道他的作品《 》《 》等。
2.文中画线的句子采用了 的修辞手法。我会仿写:写字的时候,日子从 过去; 的时候,日子从 过去; 的时候,日子从 过去。
3.这段话主要写 ,表达了作者 之情。
(二)课外阅读。
珍 惜 生 命
轻生自杀,在生活中是极少的;不珍惜生命却比比可见。
著名科学家富兰克林说过:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”有些人不能不说他不热爱生命,因为他不热爱组成生命的“材料”。例如有的人一杯茶,一支烟,办公室里穷聊天儿;有的人下棋、打扑克,可以通宵达旦;也有的人为买一件时髦的衣服,从东城跑到西城,耗费上几个半天……诚然,聊天儿、玩儿乐、买东西,是生活中不可缺少的事情。但是,把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情上,毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人,是决不肯在庸碌中寂寞终生的,总是想在有生之年做一点儿对人民有益的事情,取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望,也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间,勤奋不息。一分时间,一分成果。历来,那些能为社会做出贡献而名播于世的人,无不是寸阴必珍,寸阴必夺。我国数学家华罗庚曾做过这样的经验之谈:“时间是由分秒积成的,善于利用时间的人,才会做出更大的成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说过:“我是属于那些没有留下一天时间干私事的一个。”功夫不负有心人,谁能赢得时间,谁就能获得成功。试看今天,那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物,哪一个不是废寝忘食、日夜兼程呢?
晋人陶侃说过:“大禹圣者,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴。”这话有道理。任何人,无论是伟大人物还是平凡的人,荒废时间则一事无成,珍惜时间就获得了成功的希望。光阴永远追随着勤奋者的脚步。记住岳武穆的话吧:“莫等闲、白了少年头,空悲切。”
1.本文题为“珍惜生命”,全篇却用大量篇幅讲“珍惜时间”,二者有什么关系吗?
2. “那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物,哪一个不是废寝忘食、日夜兼程呢?”把这句话改写为陈述句。
3.文章中引用了许多珍惜时间的名言警句,请用“ ”画出来。自己再写一句有关珍惜时间的名言。
4.读了这篇文章,你受到了哪些启发?
八、习作百花园。
光阴似箭,日月如梭。时光老人与那些浪费时间的人擦肩而过。请你写一写自己或身边的人珍惜时间取得成绩的故事。要求内容具体、真实。题目自拟,450字左右。
