小学一年级数学上册各单元知识点的归纳

　　一年级数学上册的知识点都学习完了，同学们对于知识点有没有进行梳理呢?下面就是小编为大家整理的一年级上册数学各单元的知识点跪安，希望对大家有所帮助!

　　一

　　生活中的数学

　　可爱的校园(数数)

　　知识点：

　　1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。

　　2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。

　　快乐的家园(10以内数的认识)

　　知识点：

　　1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。

　　2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。

　　3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。

　　玩具(1～5的认识与书写)

　　知识点：

　　1、能正确数出5以内物体的个数。

　　2、会正确书写1-5的数字。

　　小猫钓鱼(0的认识)

　　知识点：

　　1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。

　　2、学会读、写“0”。

　　文具(6～10的认识与书写)

　　知识点：

　　1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。

　　2、会读写6—10的数字。

　　二

　　比较

　　动物乐园(比大小与比多少)

　　知识点：

　　1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。

　　2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“>”、“<”、“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。

　　3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

　　高矮(比高矮、比长短)

　　知识点：

　　1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。

　　2、认识高矮的区别，知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。

　　3、知道高矮比较的相对性

　　轻重(比轻重)

　　知识点：

　　1、经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。

　　2、初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。

　　3、间接比较轻重，渗透了等量对换的思想，对学生说具有一定的难度，不要求所有的学生都能独立完成。

　　三

　　加减法(一)

　　有几枝铅笔(加法的认识)

　　知识点：

　　1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;

　　2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

　　3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。

　　有几辆车(初步认识加法的交换律)

　　知识点：

　　1、初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。

　　2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。

　　摘果子(减法的认识)

　　知识点：

　　1、会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

　　小猫吃鱼(得数是0的减法)

　　知识点：

　　1、进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。

　　2、提高5以内数减法的计算能力。

　　3、会把加法算式转化减法算式。

　　猜数游戏(6,7的加减法)

　　知识点：

　　1、学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。

　　2、根据图意能列出“一加一减”两道算式。

　　3、正确口算“6”和“7”的加减法，并能表达算式的含义。

　　跳绳(8,9的加减法)

　　知识点：

　　1、在具体情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。

　　2、正确口算“8”和“9”的加减法。

　　可爱的企鹅(8,9加减法的综合练习)

　　知识点：

　　1、在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题，正确选择计算方法解决问题。

　　2、认识“大括号”，理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。

　　3、根据图中数量关系，联系加减法含义，能正确列式，学会“求整体”时用加法解决，“求部分”时用减法解决。

　　分苹果(10的加减法)

　　知识点：

　　1、从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

　　2、正确熟练地口算10的加减法

　　3、本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练地口算10的加减法的有效手段。

　　操场上(解决减法问题)

　　知识点：

　　1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多(少)几"的问题。

　　2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系

　　3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，意思是一样的，可以用同一道算式来解决。

　　乘车(连加、连减与加减混合运算)

　　知识点：

　　1、知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。

　　2、掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法，能正确计算。

　　四

　　分类

　　整理房间(分类的含义和方法)

　　知识点：

　　1、使学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。

　　2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。

　　3、初步养成有条理地整理事物的习惯;在分类的活动中，培养学生观察力、判断力，动手操作能力。

　　整理书包(用不同标准进行分类)

　　知识点：

　　1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。

　　2、让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动，体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。