一年级数学概念及公式
数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。下面是小编为你整理的有关的数学学习资料 ，希望能帮到你!
1、加数 + 加数 = 和
和 = 加数 + 加数
和 – 加数 = 另一个加数
另一个加数 = 和 – 加数
2、被减数 - 减数 = 差
差 = 被减数 - 减数
被减数 - 差 = 减数
减数= 被减数 - 差
差 + 减数 = 被减数
3、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一)
第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百)
读数和写数都从高位起.读作是写中国数字,写作是写数学字
个的前面写数学字，个的后面写中国数字。
4、在“︸”下面就是求总数，用加法计算。(+)
在“︸”上面就是求部分，用减法计算。(-)
5、也就是：求一个数比另一个多(少)几的问题
比多比字前面是大数，比少比字前面是小数，多或少的后面都是相差数
求大数用加法，求小数用减法 求差用减法
6、钟面上时针短，分针长。分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，
分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。
同学们，请记住， 钟面数字有十二个。
两数之间有五小格，一周共有六十小格。
时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分,
一时是六十分，六十分是一时。
时针刚过数字几，就是表示几时多。
要问多了多少分，请你仔细看分针。
7、凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。
8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答.
求一共是多少，求总数、求和、求原来的用加法计算。(+)
求还有、求还要、求还剩、剩下、求其中的、求差，用减法计算。(-)
9、交换加数的位置，和不变。
10、一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
11、12、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。
13、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。
14、最小的一位数是1，最小的两位数是10，最大的一位数是9。
15、尺子上的起点用0来表示。
16、找相邻数的方法：用这个数加1，再用这个数减1，得到的结果就是它的相邻数。-
17、求数字前面的那个数减1，求数字后面的那个数加1。
18、任何数加0都得这个数，任何数减0都得这个数。一个加数不变，另一个加数增加了几，和也增加几;一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减少几。19、两个相同的数相减，差是0。
20、被减数不变，减数越大 ，差越小;被减数不变，减数越小 ，差越大。
立体图形
1、长方形有4条边，正方形有4条边，三角形有3条边。
2、至少要用6相同的小根小棒可以摆一个长方形。
3、至少要用4根相同的小棒可以摆一个正方形。
4、至少要用3相同的小根小棒可以摆一个三角形。
5、硬币是圆的。
6、至少要8个小正方体可以拼成一个大的正方体。
7、正方体有6个面，6个面都相等，6个面都是正方形。
8、长方体有6个面，相对的两个面相等 。
9、圆柱上下有两个平平的面，这两个面的大小相同。
练一练
1、○△○△△○△△△ _________________
2、 (1) 3、6、9、12、( )
(2) 19、17、15、13、( )
(3) 1、3、2、6、3、9、( )、( )
(4) 12、5、13、5、14、5、( )、( )
(5) 1、4、7、10、13、( )
(6) 10、1、9、2、8、3、7、4、( )、( )
(7) 5、10、15、20、( )
(8) 2、6、10、14、18、( )
(9)5、50、6、51、7、52、8、53、( )、( )
(10)5、8、11、14、17、( )
(11)2、3、5、8、13、( )
(12)4、8、12、16、( )
(13)1、6、2、7、3、8、4、9、( )、( )
(14)1、2、3、5、8、13、( )
(15)3、4、7、11、18、( )
(16)20、3、19、6、18、9、17、12、( )、( )
(17)*1、2、4、7、11、16、( )
3、20前面的数是( )，15后面的数是( )
4、 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。
① 18的前面是( )，后面是( )。
②与15相邻的数是( )和( )。
③比12大，又比17小的数有( ) 。
5、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船?
6、小明种了3盆花(第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵)，他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花?最少呢?
7、10个一是( )个十
8、20里有( )个十，有( )个一。20里有( )个十和( )个一。
9、5比( )大1，比( )小1。6、10里面有( )个一。
