如何学好小学语文中的词语解释

　　语文是一门重要的课程，可以说在生活中我们离不开语文，处处需要语文。因此无论是小升初考试、中考、高考都将语文作为一门必考科目来考察学生的学习能力。而小学语文则是基础中的基础，学好小学语文很重要。在小学语文中，最重要的就是词语解释了，词语的意思都不清楚，要怎么运用呢?那有哪些学习词语解释的好方法呢?今天给大家分享一些小学语文词语解释的学习方法，希望对大家有用。

　　小学语文词语解释的学习方法

　　正确地解释词语，有利于学生理解课文的思想内容，丰富词汇，锻炼理解分析能力，提高阅读和写作水平。解释词语的方法很多，不同的词语可以有不同的解释方法，究竟采用哪种方法为好，应当根据具体情况而定。下面介绍经常采用的一些方法。

　　1.解释字义，进行分析综合，就是先解释词中字的意义，再组合起来解释整个词语的意义。如：沉思——沉，深深地;思，思考;就是深深的思考，表示注意力很集中。五彩缤纷——五彩，各种颜色;缤纷，繁盛的样子;五彩缤纷，形容颜色多，非常好看。

　　2.利用同义词解释。如：朝气蓬勃——生气勃勃。戒骄戒躁——不骄不躁。开拓——开辟。纵情——尽情。

　　3.给词语下定义。如：分贝——计量声音强度的单位。枯水期——河流处于最低水位的时期。

　　4.利用反义词或用反义词加否定词解释。如：灵活——不死板。犹豫——不果断。松弛——跟“紧张”相反。

　　5.同时利用同义词与反义词(或反义词加否定词)解释。如：直截了当——直率，形容说话做事不绕弯子。严肃——郑重，不随便，与“活泼”相对。

　　6.对实物、行为或状态加以描述。如：一叶扁舟——象一片叶子浮在水面上的小船。欢天喜地——及其高兴的样子。郁郁葱葱——形容树木茂盛青翠的样子。

　　7.交代亦称。有些方言词或文言词，相当于普通话的某个词语，只需要交代一下。如：惬意——文言词，满意的意思。拾掇——文言词，收拾整理的意思。

　　8.先整体解释，再说明词语所形容、引申或比喻的意义。如：园丁——本指从事园艺工作的人，比喻教师。

　　9.一个词语有两种不同意义、不同作用，采取两相对照的方式加以说明。如：漂亮——美丽，好看。如：“节日里，孩子们打扮得很漂亮。“还有出色的意思。如：这次打了一个漂亮仗。”

　　10.用同类词语相比较。如：严峻——非常严厉，好不宽容。恐怕——害怕得很。

　　语文学习的两种技能

　　1.学会快速阅读

　　在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考。

　　在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

　　2.做好笔记

　　做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。