如何快速有效地积累英语单词

　　英语单词是汉英两种语言双向交流的产物，随着时间的发展，带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。今天小编给大家带来有效积累英语单词的3种方法，希望大家喜欢并且能够有所收获。

　　有效积累英语单词的3种方法

　　一、直接法

　　在直接英语学习英语单词中，同学们把注意力集中在英语单词表或各种英语单词的练习上，同时也可直接利用母语翻译。

　　1.把英语单词和词义记在不同的卡片上。这样可以随时记忆，对这样的英语单词一定要不断回忆。

　　2.当同学们在学习英语单词时，大声说出这些英语单词，并多次重复写下来。如果是一组英语单词，千万不要用同样的顺序来学习，因为英语单词表开头和结尾的英语单词最容易被记牢。所以要不断变换英语单词表的顺序。

　　3.在同一个英语单词表里选出声音相同或接近的英语单词，便于记忆。如：

　　同音：bye， buy， by;be， bee;cent， sent;tail， tale;steal， steel

　　近音：bed， bad;good， god

　　4.找出英语单词表中开头或结尾相同的词，有利于记忆。如：

　　开头相同：where， when;read， record

　　结尾相同：study， cloudy;quickly， slowly

　　5. 找出英语单词表中的相反词。如：west， east;brother， sister;stand， lie等。

　　6. 找出英语单词表中的同类词，这也便于尽快记住。如表示颜色的词;水果;人体的各部分名称等。

　　7. 找出英语单词表中词性相同的词。如：动词、名词、形容词等。

　　二、间接法

　　直接法是学习英语单词主要靠记忆，而间接法学习英语单词主要通过英语口语的读和。用间接法学英语单词，同学们的注意力应放在英语的其他方面，而不是英语单词的本身上，如强调理解、传递信息等。

　　1.可以进行英语阅读一系列相关的题目的英语文章。如果同学们在英语阅读一系列相关的英语文章时，将多次见到重复出现的英语单词，英语单词在各篇英语文章中重复出现将帮助同学们在下次见到时识别它。另外，在不同的英语文章里见到同一英语单词还可帮助同学们学习这些英语单词的很多的不同意思。

　　2.根据上下文猜测英语单词的意思。

　　三、猜测法

　　在英语学习理解陌生英语单词，即出现频率特别低的词时，可采用猜测法。根据上下文猜测的技巧是很简单的：

　　第一步，仔细看陌生的英语单词。先确定词性，是名词、动词、形容词还是副词?

　　第二步，看其紧邻的上下文。 看含有生词的从句或句子，如果生词为名词，那么什么形容词修饰它?它附近的动词是什么?

　　第三步，研究从句的各种关系。 研究含有生词的从句或句子与其他的句子或段落之间的关系。它们之间可能出现的关系有原因、结果、比较、时间、例证、摘要等，标点符号也可以提供线索。

　　第四步，在前三步的基础上猜测词意。

　　第五步，检查结果的正确性。

　　切记：这种猜测能力只有通过不断地实践才能获得。

　　提高英语单词记忆力的方法

　　1. 理解识记法:

　　即对单词根据其词性、词义、词形和构词特点，进行分类、对比、排列后，领读3遍.应首先抓单词特征.酷兔英语建议你根据词义、词性、词音、词形、构词特点进行分类比较、辨析归纳、学新联旧、全面扩展，同时利用图片、实物、音像、情景进行立体化学习，使抽象文字变成具体形象.激发大脑皮层多部位的兴奋，从而增强记忆效果。

　　理解识记是提高外语单词记忆的重要方法。记忆主要包括识记、保持、再认和回忆。而识记是整个记忆过程的开始和前提，识记得越牢固，保持的就越持久.回忆就越容易。本研究显示，理解识记既可提高外语单词当时的识记效果，又可增进保持和回忆.从而在单词记忆成绩上明显高于机械识记的成绩。其原理为：理解过程就是学生对学习材料分析、综合、归纳，并与过去已掌握的知识和经验发生丰富联想的过程，从而通过多种方式使新知识在头脑中形成深刻的 印迹 ，纳入牢固的记忆系统。而机械识记在大脑皮层

　　留下的 印迹 是孤立的、肤浅的，所以很容易 抹去 。

　　2.及时复习的方法:

　　识记后4小时、12小时、24小时、72小时，分别用1 0分钟复习一次.

　　及时复习是防止外语单词被遗忘。遗忘是人们常见的心理现象。德国著名心理学家艾宾霍斯经过研究，发现了遗忘的进程是不均匀的，在刚识记后的短时间内，遗忘就开始发生，而随着时间推移，遗忘发展的速度就变化了。本研究显示，对照组的单词记忆率下降完全符合此遗忘规律，第2日的记忆率下降最明显。而实验组则是在单词学习结束后24小时内进行了三次复习，3天后又进行了一次短时间复习。结果表明单词记忆率显著提高，并呈上升趋势。所以酷兔英语认为，根据遗忘规律，复习首先要及时，要赶在大规模遗忘之前就开始，才能收到良好效果。因此，在英语词汇学习时，我十分重视及时复习，要求学生于学习后当天中午、晚上睡前、次日早自习、本周星期日，利用10分钟左右的时间进行单词复习，学生普遍反映花费时间少，收效却很大，真有事半功倍之感。同时把平时学习中的灵活复习与单元练习中的整体复习相

　　结合，注重复习形式新颖、多变，避免机械重复的单调乏味，始终保持学生旺盛的学习热情，激起智力活动的积极性，从而培养了学生良好的记忆品质，有效地防止了遗忘，增强了外语单词的学习效果。