小学语文高效学习方法 如何学习小学汉语拼音

　　小学生语文知识较为简单，只要孩子掌握一定的学习方法，语文成绩优异不会是问题。 今天小编在这分享一些小学语文高效学习方法给大家，欢迎大家阅读!

　　小学语文学习方法

　　一、多读

　　就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵 出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

　　二、强记

　　就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

　　三、古诗文

　　背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习 惯。当然，强记和死记并非同一概念。

　　四、勤写

　　不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

　　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文， 先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

　　小学汉语拼音学习方法

　　一、概念：

　　1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、单韵母：a o e i u ü

　　复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

　　3、二拼音节：由一个声母和一个韵母组成。例如：pu bai。

　　4、三拼音节：由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。

　　二、拼读方法：

　　1、二拼音节拼读： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

　　2、三拼音节拼读： 声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

　　三、书写方法：

　　1、笔顺：从左到右，从上到下

　　i j 先写下面，第二笔是点

　　d q 先写左半圆，再写竖

　　k 三笔写成，第二笔“左斜”，第三笔“右斜”

　　2、占格：

　　半圆、小弯竖要充满格，例如：m n u ü 等。

　　竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天，或顶天不踩地，例如：b p f d t l g kh q j 等。

　　四、拼读的问题：

　　1、韵母在拼读时声调读得不正确，如pú，在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”

　　2、声母“n”和“l”， “k”和“h” 读音读不清楚，影响拼读正确

　　3、声母“b、d、p、q”易混。

　　五、指导孩子拼读的建议：

　　1、最好的方法是多读多练，让孩子大声地朗读、拼读。

　　2、分解难度，逐步突破。

　　(1)6个单韵母，熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆，要重点练习。书写时，二声和四声容易写反，要加强训练。

　　(2)单韵母和声母拼读，区别易混的声母，熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节，由声、介和韵母组成的三拼音节。

　　(3)学复韵母，进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大，孩子们更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼读有一些进步，可以拼出来但速度比较慢，只要多多练习会有进步。

　　4、个别孩子读二声和三声有困难，可以拼读时组个词，例如：pú，仆人，帮孩子读准音节。

　　拼音的学习对孩子们来说是有难度的，一定多鼓励孩子，和孩子一边做游戏一边练习，别失去兴趣。按老师的建议每天做拼读训练，每周要熟练地掌握该掌握的难点，为后续的学习做准备，否则一个困难会变成更多的困难，最终孩子的学习会困难重重。

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