初中完形填空专项练习题有答案(2)
完形填空练习题答案
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.D
7.A
8.A
9.D
【小题10】A
【解析】
试题分析：这篇短文主要介绍了好像将来城市不得不改变，因为世界人口的增长，将来城市里会有更多的人。人们没有足够的空间，所以解决这个问题的方法可能是摩天城。将来的生活会是什么样的呢?
1.考查动词及语境的理解。因为世界的人口在增长。用现在进行时表示增长的过程。故选B.
2.考查形容词及语境的理解。将来城市里会有更多的人，more表示更多，是many 和much 的比较级，故选C。
3.考查形容词及语境的理解。对于任何一个家庭来说，住在周围有土地的房子里是不可能的。impossible是不可能的，故选A。
4.考查时态及语境的理解。将不会有他们足够的空间。此句是there be 句型的将来时，故选B。
5.考查名词及语境的理解。解决这个问题的方法可能是摩天城，way 表示方式，方法。故选A。
6.考查形容词及语境的理解。将来城市的摩天城可能比现在的高好多倍。表示建筑物的高应用high故选D。
7.考查动词及语境的理解。将近100万人可以住在四个这样的大建筑物里。故选A。
8.考查动词及语境的理解。他们会在摩天城里工作生活，度过他们的空余时间。spend在此表示度过。故选A。
9.考查连词及语境的理解。如果他们不想离开这个城市，他们就不必离开这个城市。unless如果不，故选D。
【小题10】考查介词及语境的理解。他么在这个城市里活动所用的交通被电脑控制。故选A。
考点：故事类短文
10.C
11.A
12.B
13.D
14.B
15.D
16.C
17.C
18.A
19.B
20.C
21.B
【解析】
试题分析：这篇文章讲的是在美国，很多父母在孩子小的时候就开始锻炼他们的独立性，这样随着他们的长大，孩子们对自己的未来就能够具有很清晰的规划。
10.anxious “焦急的”;content“满意的”;proud“自豪的”;hopeful“有希望的”。 因为自己挣钱自己花，当然是值得骄傲与自豪的了。故选C
11.从下文看她的父母很开通，支持孩子独立自主，给孩子锻炼机会，所以判断它们不会干涉孩子如何花零花钱的。故选A. never“从不”。故选A
12.根据上下文，可知作者的父母给孩子充分的锻炼机会，哪怕是犯错误。这里指即使他不理智的花钱，父母也不会干涉;好让他在错误中吸取教训，学会合理地消费。故选B。
13.从第三段第二行“Again my mother was very worried and not eager to see my brother leave school,”可知,母亲对子女的单独出游非常不放心，表现出很担心的样子。故选D
14. A. journey 旅行，旅程;B. experience 经历;C. chance 机会;D. possibility 可能性。从文中以及最后一段“These kinds of experiences…”可知作者希望通过独自旅行锻炼自己对自己的成长来说应该是一次难得的经历。故选B
15.on the condition that I limited(限定)my traveling to France, my mother’s home;on the condition “条件是”，固定结构。句意：条件是我的旅行目的地是法国，我母亲的家就在那里。故选D
16.A. 答应;B.负担的起;C. 提供;D. 服务。句意：母亲的亲属分散在法国各地，都可以为他提供帮助。故选C
17.take a year off“请一年假”，固定结构。句意：我弟弟决定请一年的假期，去旅行美国和加勒比海地区。故选C
18. 因为弟弟是主动选择边打工边旅行，因而他一定觉得这样的经历unusual“不同寻常”，而非 hard“艰苦”，strange“奇怪”或 busy“繁忙”。故选A
19. 这里passage指“乘船或飞机的航程，旅行，旅费”;earn passage to different ports earn and cities“自己挣钱到各处旅行”。故选B
20. bringing“带来”;forcing“迫使”;pushing“促使”;protecting“保护”这里指父母推动孩子做自己想做的事，而不是强迫，故选 C。
21.A.工作 B.决定 C.拿、背负 D.试图;decide on sth.“决定某事”。句意：他们可以决定自己以后的事业，故选B。
考点：社会现象类记叙文
点评：对于描写社会现象的文体，把握作者的写作核心，所记叙的事情发展顺序。对于完型填空可以先花几分钟时间进行整体的浏览，弄清楚作者的写作顺序，时态，中心思想。结合平时的语法知识和上下文词义复现的特点进行解题。
22.D
23.D
24.C
25.B
26.A
27.B
28.A
29.D
30.B
31.C
【解析】
试题分析：这篇文章主要讲述了在好莱坞有一个很特别的出书公司，他可以写读者自己的故事，把名字写在书上，这样可以吸引很多人去读。
22.考查动词及语境的理解。A. make让; B. build建造; C. buy买; D. repair修理;根据句意在美国,劳动(劳工)成本如此之高, “做你自己”是一种生活方式。许多人做出自己的汽车,建立自己的车库,甚至重建自己的房屋。故选D
23.考查副词及语境的理解。A. Otherwise否则;B. Only仅仅，只; C. Once 曾经;D. Soon不久;;根据句意不久他们中的许多人们也将写自己的书。根据题意故选D
24.考查名词及语境的理解。A. director导演; B. person 个人; C. company公司; D. computer电脑。句意：在好莱坞，有一个在电脑的帮助下出版孩子书的公司。结合题意故选C
25.考查连词及语境的理解。根据文意可知，尽管其他的出书公司也出版。A. However然而;B. Although尽管; C. That那个; D. Unless除非;根据意义故选B.
26.考查动词短语短语及语境的理解。Allow sb to do sth表示允许某人做某事;句意;这个公司不像其他的公司，他让读者在电脑的帮助下变成书中的人物。结合以上内容，应选A
27.考查疑问词及语境的理解。A. what什么; B. how怎样; C. why为什么; D. where在哪;此处：以下就是他们怎么做的，根据题意故选B
28.考查介词及语境的理解。A. with带有，具有; B. about 关于; C. for为了; D. except除了;根据句意这个电脑用这个信息编了一个带有图片的故事，故应选A。
29.考查动词及语境的理解。A. prints打印; B. borrows借; C. sells买; D. receives收到;该句收到如此一本书的男孩可能会说：“这本书是关于我的”，故选D
30.考查连词及语境的理解。A. Writers作家; B. Children孩子们; C. Companies 公司;D. Friends朋友们;句意：孩子们喜欢像我这样的书，因为他们想看到打印自己的名字。根据句意故选B
31.考查感叹句及语境的理解。A. impossible 不可能; B. imaginative富有想象力的;C.important重要的; D. inactive无效的;根据句意：但是更重要的是，读者们读这样的故事更感兴趣，可知选C.
考点：广告类短文。
32.A
33.C
34.B
35.D
36.A
37.B
38.D
39.A
40.C
41.B
【解析】
试题分析：全世界，有许多有趣的节日。现在让我告诉你关于它们当中的一个节日---母亲节。 首先在美国庆祝母亲节。在其它的一些国家，它也是一个节日。它是在五月的第二个星期天。在那天，人们通过做贺卡和礼物来表达对母亲的爱。在上面写了许多祝福的话。
32.考查动词及语境的理解。A. tell告诉;B. say说(指说的内容);C. speak说(常指说的语言);D. talk谈论。联系原文：全世界，有许多有趣的节日。现在让我告诉你关于它们当中的一个节日---母亲节。分析：表示告诉tell.同时考查固定短语：let sb. do sth.故选A
33.考查名词及语境的理解。A. country国家;B. sign标志;C. festival节日;D. subject学科。联系原文：首先在美国庆祝母亲节。在其它的一些国家，它也是一个节日。它是在五月的第二个星期天。联系下文, 它是一个节日，因此填写festival.故选C
34.考查介词及语境的理解。A. in在之内;B. on在之上;C. at向;D. until直到。 联系原文：首先在美国庆祝母亲节。在其它的一些国家，它也是一个节日。它是在五月的第二个星期天。分析：表示具体的某一天，用介词on.故选B
35.考查名词及语境的理解。A. teachers教师们;B. friends朋友们;C. fathers父亲们;D. mothers母亲们。 联系原文：这一天是为了感谢母亲们。分析：全世界的母亲有很多，因此要运用母亲的复数形式。故选D
36.考查词义及语境的理解。A. making制作(动词的现在分词形式);B. to make制作(动词的不定式形式);C. make制作(动词的原形);D. made制作(动词的过去式)。 联系原文：这一天是为了感谢母亲们。在那天，人们通过做贺卡和礼物来表达对母亲的爱。分析：考查固定短语：make cards. 同时在介词by 后面要用动词的分词形式。故选A
37.考查名词及语境的理解。A. days天;B. wishes祝福;C. names名字;D. presents礼物。 联系原文：在那天，人们通过做贺卡和礼物来表达对母亲的爱。在上面写了许多祝福的话。分析：考查固定短语best wishes最美好的祝愿。故选B
38.考查连词及语境的理解。A. Because因为;B. If如果/是否;C. But但是;D. So因此。联系原文：在那天，父亲和孩子们做家务活。因此母亲能休息一下。联系上下文为因此之意。故选D
39.考查词义及语境的理解。A. also也(位于句子中间);B. too也(位于句子末尾，与主句用逗号隔开);C. as well也(位于句子末尾);D. again再一次。联系上文：在中国，人们也庆祝这个特殊的节日，为了母亲。分析：也，位于句子中间用also.故选A
40.考查形容词及语境的理解。A. difficult困难的;B. easy容易的;C. hard艰苦的;D. interesting有趣的。联系句意：上一个母亲节，我为母亲买了一些花，来表达感谢她的艰苦的工作。分析：考查固定短语hard work艰苦的工作。故选C
41.考查动词及语境的理解。A. wear穿;B. wash洗;C. count数;D. show展示。 联系句意：我帮助母亲洗衣服，做饭，打扫屋子等等。我和我的母亲都很高兴。结合选项一定是洗衣服。故选B
考点：社会现象类短文阅读。
42.A
43.C
44.C
45.C
46.B
47.C
48.C
49.D
50.C
51.D
52.D
53.C
54.B
55.D
56.D
【解析】
试题分析： 每个人都有希望和梦想，作者对中国青少年的希望和梦想进行了调查。接下来对调查的结果进行了分析与比较，总结了他们的相同点与不同点。同时也对调查结果进行了总结：对于梦想重要的是，抓住你的梦想，某一天，他们就会实现。
42.考查动词及语境的理解。A. to achieve去实现(实现成绩、目标，主语是人);B. achieve实现(实现成绩、目标，主语是人);C. to come true实现，多指梦想、蓝图、计划，主语是梦想蓝图计划什么的;D. realize实现，意识到，多指意识到某种道理、规律什么的，主语是人。联系句意：我们都有梦想。我们希望在将来去实现它。分析：主语是人，表示实现要用动词achieve，同时考查固定短语hope to do sth.故选A
43.考查词义及语境的理解。A. result结果;B. finds 找到;C. findings发现(强调找寻被遮盖或被阻挡，不暴露的东西等);D. discovery发现(强调发现，发现新鲜事物/理论/现象/规律)。联系句意：我们都有梦想。我们希望在将来去实现它。但是，每个人的梦想相同吗?这有对一些关于成千上万的中国学生的希望和梦想的调查发现。考查：发现，表示本身就存在的，只是没有被发现。故选C
44.考查词组及语境的理解。A. take part in参加;B. took part参加;C. took part in参加;D. take part参加。联系句意：我们都有梦想。我们希望在将来去实现它。但是，每个人的梦想相同吗?这有一些关于成千上万的中国学生的希望和梦想的调查发现。考查：参加take part in ，表示过去参加，因此用过去时。故选C
45.考查介词及语境的理解。A. of 属于;B. for为;C. to向;D. at在。联系原文：年青人的希望是什么?我们收到了几个不同的答案。考查固定短语：the answer to the question这道问题的答案。故选C
46.考查词义及语境的理解。A. he can他能;B. they can他们能;C. he could他能(表示在过去);D. they could他们能(表示在过去)。联系原文：调查提出的问题：你完成义务教育之后，你想要去做什么?调查展示：一些学生想尽快地参加工作，为了给父母提供更好的生活。另一些学生希望继续学习，考入大学。考查固定短语：as soon as they can尽快。故选B
47.考查动词及语境的理解。A. offer提供(指主动提供);B. give给;C. provide提供，供应，供给(有用的或必需的物品);D. send发送。联系原文：调查提出的问题：你完成义务教育之后，你想要去做什么?调查展示：一些学生想尽快地参加工作，为了给父母提供更好的生活。另一些学生希望继续学习，考入大学。考查固定短语：provide sth. for sb故选C
48.考查词型及语境的理解。A. study学习(动词原形);B. studied学习(动词的过去式);C. studying学习(动词的现在分词形式);D. to study学习(动词的不定式形式)。联系原文：调查提出的问题：你完成义务教育之后，你想要去做什么?调查展示：一些学生想尽快地参加工作，为了给父母提供更好的生活。另一些学生希望继续学习，考入大学。考查固定短语：continue doing sth.继续做某事。故选C
49.考查形容词及语境的理解。A. the same相同的;B. different不同的;C. similar相似的;D. common普遍的。联系句意：年青人的梦想是什么?年青人有各种各样的梦想。调查中展示，普遍的梦想是不现实的，但是，许多学生愿意通过努力去实现梦想。结合下文，体现为普通之意。故选D
50.考查词组及语境的理解。A. are able to能;B. were disabled to不能;C. were willing to愿意;D. are willing to愿意。联系句意：年青人的梦想是什么?年青人有各种各样梦想。调查中展示，普遍的梦想是不现实的，但是，许多学生愿意通过努力去实现梦想。考查固定短语：be willing to 愿意。宾语从句的主句是一般过去时，因此从句要用相应的过去时。故选C
51.考查词义及语境的理解。A. cross穿过(动词);B. through穿过(介词从内部穿过);C. on在……上面;D. across穿过(介词从物体的表面穿过)。联系上文：介绍学生们的梦想：一名学生说她想要航海穿过太平洋。考查穿过，从海洋的表面穿过，用across.故选D
52.考查形容词及语境的理解。A. realistic现实的;B. boring无聊的;C. possible可能的;D. impossible不可能的。联系上文：介绍学生们的梦想：还有的学生说他们的想要能够飞，这个梦想是不可能实现的。结合现实为不可能之意。故选D
53.考查动词及语境的理解。A. walk走;B. run跑;C. fly飞;D. jump跳。联系上文：介绍学生们的梦想：还有的学生说他们的想要能够飞，这个梦想是不可能实现的。联系选项，只有想要飞的梦想，对于学生来说是不可能实现的。故选C
54.考查连词及语境的理解。A. which哪一个;B. that那个;C. what什么;D. why为什么。联系原文：调查中清楚地展示了年青人有相似的希望。考查宾语从句的用法，从句是一个肯定的表述，因此引导词用that.故选B
55.考查代词及语境的理解。A. one一个;B. other其他的;C. another 另一个;D. the other两部分中的其他的。联系原文：大多数学生都希望接受一个好的教育和找一份好工作。在另一方面，学生们的梦想是不同的，有好的，有疯狂的。考查固定短语：on the other hand 另一方面。故选D
56.考查词组及语境的理解。A. hold on等一下;B. held on to 拉住;C. be held on to被拉住;D. hold on to拉住。联系原文：对于梦想重要的是，抓住你的梦想，某一天，他们就会实现。考查固定短语：抓住hold on to故选D
