耐心教孩子练习写字的方法
一手优美的字迹可以为自己的卷面加分，练字对于培养孩子的细心和性格也有很大的好处。那么应该怎样才能顺利的让孩子培养出练字的习惯呢?接下来就让小编给大家分享一下怎样有耐心的教孩子写字吧，供大家参阅!
教孩子写字的方法技巧
技巧一、培养孩子练字的兴趣
兴趣是最好的老师，不论是练字还是学习培养兴趣对于加速学习进度是最好的催化剂。兴趣有了孩子就能主动去学，而不是站在被动的立场。
技巧二、要有正确的姿势
小学生的姿势对字的影响是很大的。有的学生写字像“风吹”，都倒向一个方向;有的学生写字像“爬坡”一行字左边低右边高，都是不正确的姿势造成的。时间长了，不仅字写不好，反过来还会使身体发育畸形。
技巧三、正确的执笔和运笔方法
钢笔似乎人人会使用，但如果想练好字，还有些应该注意的细节。现在都是“三指执笔法”。也就是“大拇指与食指的指头在上面紧紧地捏住笔杆，笔杆上部自然地斜倚在手掌的虎口处。”其实，光靠这三个手指还不行。无明指和小指的作用也很重要，它们弯曲成行贴在纸面上，保证了执笔远行的平稳。
技巧四、先从楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种
练字的基本做法是“五连”，即：一练基本笔画;二练笔画顺序;三练偏旁部首;四练字形结构;五练分行布局。
一个字好比一台机器，基本笔画练好，等于把“零件”加工好;练好偏旁部首，就好比开始“组装”;练写整个字形，就等于进入“总装”。就是说，先学“分解”，后学“连贯”。所以说，楷书是基础，而基本笔画则是基础的基础。
在练写基本笔画时，要分类去练。如练写横“一”时，要把变形的横分别练好，然后再写“连贯”，进行组合。什么样的部位需要什么样的横，要做到“意在笔先”。
技巧五、循序渐进
先正楷，后行草。苏轼说：“真生行，行生草。真如立，行如行，草如走。”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑，如果人连站都不能站，怎么能走和跑呢?如果没有楷书基础，直接写行书、草书，就会疏于法度，流于轻滑飘浮。行书、草书是楷书的流、便、疏、散，学好楷书之后，加强用笔的流动呼应，行草就容易上手。等到楷法熟练，再写行草时.便可悟到两者相通之处，可相辅相成，互相促进，相得益彰。
教育孩子，家长如何保持耐心
第一， 掌握孩子的认知、意志、情感和个性特点， 帮助孩子吸收教育内容。
孩子注意力集中的时间一般在20分钟左右。尤其是白天上了一天的课，晚上回到家已相当疲惫，从本能上讲确实不想再写作业，但是不写又不行，万般无奈之下，写作业就容易出错。家长应尽快学习儿童教育心理学的知识，理解、体贴孩子，这样才会有足够的耐心。
第二， 家长要保持平和心态，用一颗平常心来对待孩子。
孩子一次小测验没考好，家长就说：我对你太失望了!看到孩子穿衣、系鞋带动作慢，家长就说：这些小事都做得这么费劲，你长大了能做什么事。过激评语言会严重伤害孩子的自尊心，使孩子产生自卑感，丧失进取心。家长应注意发现孩子的闪光点，容忍孩子的失误与过错，放手让孩子去尝试，尊重孩子，给他反复实践的机会，这必将对孩子产生积极的教育影响。
第三， 安排孩子做某件事情时，事先把孩子磨蹭的时间算进去。
带孩子出门，之前要把所需时间算好，然后乘以二，这样就有足够的时间让孩子自己穿衣、系鞋带，避免因时间不够而不耐烦，甚至发火。
第四， 感觉自己不耐烦的时候，要强迫自己冷静下来。
深呼吸，把感觉说出来：我已经不耐烦了。现在大多数的年轻父母没有教育孩子的经验，加上工作节奏快，心理压力大，一旦孩子表现不佳，就会表现得很烦躁。有的家长甚至把在工作中受的气带回家里，把气撒在孩子身上，这是非常错误的。
孩子学写字的最佳年龄
6周岁以后的孩子适合学习写字，这是由孩子手部关节肌肉和神经发育所决定的。
练字不是越早越好，3岁前别练字
3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响;另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加培训班、练字。
4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
6-12岁：练字的最佳时期
一年级时，孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，所以一年级的孩子练字时间不宜过长，每天练字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简单的内容开始，让孩子树立信心。
二、三年级时，孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，也有了横平竖直的认识，手腕有力，不会经常感觉到累，因而这个时期是孩子正式开始练字的最适合时机。建议家长给孩子选择一套楷书字体，让孩子每天坚持练习。不过，练字毕竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一起练字，增强孩子坚持练习的信心和动力。
