尊重孩子的心理边界的原则方法有哪些

　　每个人作为独特的个体，有自己的思想和底线，孩子的认识能力和自控能力虽然比较弱，但不意味着家长能够无限度的侵犯他们的心理边界。那么家长该怎么做到尊重孩子心理边界呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!

　　如何尊重孩子的心理边界

　　一、隐私权

　　孩子也有自己的隐私权,作为家长应该学会尊重孩子的隐私权。我们可以从一下几个方面去做:不把孩子感觉“丢人”、“没面子”的事当着别人(尤其是孩子的朋友)去说,或者反复念叨;不经孩子允许不要随意翻看孩子的物品(如果觉得有必要必须事先和孩子商量,经过孩子允许);不要偷看孩子的日记;不要监听孩子的电话;进孩子的房间要敲门。

　　二、成长权

　　成长是孩子发展中的一种必然,也是孩子因生命开始而自然拥有的一项权力,任何人包括父母在内都无权剥夺。所以,作为父母,不要用打着“关心”和“爱”的旗号去剥夺孩子的成长的权力。尊重孩子的成长权包括:允许孩子“做不好”而继续去做,没有谁第一次做事就做得很好,孩子更是如此,比如拖地、洗衣服、叠被子;在没有严重危险(可能致命或者导致较重受伤)的情况下,允许孩子去探索,探索的过程中孩子不仅会有切身的感受,也会体验到自身的价值;允许孩子在内心受到打击之后有一个缓冲期,然后慢慢恢复和成长,这个过程就是孩子内心成长的过程。

　　三、选择权

　　人生处处都有选择,人的一生中也要经历无数次的选择。选择是孩子的一种权力,所以应该受到尊重,只要这种选择不会伤及社会、他人,不会较重伤及孩子,孩子就可以选择。有的家长可能会觉得,有些选择可能会有不利影响,允许自由选择好像不合适,那就去通过沟通去引导孩子,而不能强制孩子。如果孩子听不进去,那不妨尊重他的选择,当他感受到负面影响的时候,他自己就会去思考并重新选择。孩子的选择权包括:自己穿什么衣服、鞋袜;自己是先做作业还是先看动画片;自己和谁做朋友;自己的零花钱如何用;自己课余看些什么书,学些什么特长;自己的房间如何布置。

　　四、承担权

　　选择了,就是确定了一种行为或方向。而任何一种选择都会有随之而来的东西,当然,随着而来的有让我们感觉舒服、惬意的,也有让我们感觉难受、煎熬的。选择是一种权力,承担就是一种义务,一种不可推脱的责任,不过,从人生发展、成长来看,这也是一种权力,这种权力是有利于个体发展和成长的。当孩子做出选择之后,他必须接受随之而来的所有,无论是舒适、惬意还是难受、煎熬。如果允许孩子选择了,而不让孩子接受随之而来的东西,那其实是在剥夺孩子成长的权力。比如,吃饭时,孩子说;我不饿,不想吃饭。如果真的不想吃那就不吃,但要告诉他:可以不吃,但在下顿吃饭之前什么东西都不能吃,即使饿了也不能吃。

　　五、所有权

　　对于自己的物品,孩子也有所有权。比如父母或他人买给孩子或送给孩子的所有东西,孩子都是拥有所有权,我们不能因为是他们的父母,而随意处理他们的东西。比如孩子的原来的玩具、或者孩子穿着已经小了的衣服,你可以考虑送人或者处理掉,但必须先和孩子打招呼,经得孩子的同意。一些在我们看来是废品甚至垃圾,但孩子看来是“珍宝”的东西,我们也不能因为我们认为是“垃圾”而扔掉,在孩子的那里,物品的价值往往不是用其金钱价值来判断的,而是用其心理价值、情感价值来判断的,这就是孩子把他们视为“珍宝”的原因。所以,对属于孩子的东西,孩子是拥有所有权,而且我们应该尊重孩子的所有权,我们去处理只是替孩子去处理,至于是否处理或如何处理,应该尊重孩子的意愿。

　　尊重孩子的心理边界的重要性

　　心理边界即实现心理控制功能的最终界限。心理边界是我们每个人都有的一座“心理围墙”,它为我们确立了一个心理范围,我们可以在这个范围内探索内部和外部世界。而超越这个心理范围就会侵入他人的心理边界,从而给他人和自己的生活带来困扰。一个人的心理边界确立得如何,对其心理健康程度和社会行为起着不可忽视的作用。作为成人我们都有自己的心理边界,当别人侵入我们的心理边界时往往会给我们的内心造成干扰、困扰甚至混乱;同样,作为孩子也有他们的心理边界,从长远来看,对孩子心理边界的侵入,也会给他们的生活、成长造成干扰、困扰甚至混乱,但在孩子年龄较小时,这种影响可能并不会明显显现或者让孩子感受到,但是,这不是没有影响,这种无形中的影响可能会给孩子的成长带来更为深远的影响,甚至会影响孩子人格的健康发展。

　　怎样进行孩子的心理素质教育

　　一是要从小培养孩子的独立性。

　　独立性对一个孩子来说很比较困难的，但是对其整个成长过程是很有帮助的。小孩子只要家长在身边就会想着去依赖家长。所以在做每件事前应该要让孩子养成思考的好习惯，三思而后行，让他自己做事，鼓励孩子自己去接触新鲜的事物，多和同龄人交流沟通，提高孩子的社交能力。

　　二是锻炼孩子对问题的判断能力。

　　判断是非好坏也是需要从小教育的，教育孩子树立一个正确的人生观和价值观，教他什么事是对的，什么事是错的不能去做，要帮助孩子学会分析，并且要给孩子树立一个好的榜样。在孩子遇到难题的时候，家长并不是直接帮孩子解决，而是在旁边帮助分析或者引导解决，这也是锻炼孩子应变能力的一种方法。

　　三是多鼓励孩子，不要常常打击孩子。

　　很多时候家长往往比较经常在孩子做错事的时候打骂孩子，而没有站在孩子的立场去想问题，要引导孩子意识到自己的错误或者存在的缺陷，要对孩子正面教育，就算孩子犯错后，指正后要多多鼓励孩子，让孩子有信心去面对下一次。

　　四是不要拿别人家的孩子对比。

　　网上曾流行过一个“别人家的孩子”，别人家的孩子永远是最好的，在孩子小时候不管是学习考试没考好，还是行为习惯不对，都不要拿别人家的孩子和自己的孩子对比，这样会给孩子一个压力，而且如果孩子的好胜心理比较强的很多可能发展到事事攀比的心理。所以家长应该让孩子可以自由的发展。

　　五是培养孩子的自控能力。

　　孩子的很多心理应该要从小就有一定的影响，从小培养孩子自我控制的意识，做事要坚持不懈，控制自己不受外界的诱惑，对人对事要有一个豁达的心胸。