培养出一个心胸宽广的孩子的方法
心胸广阔的人更容易接纳自己，接纳他人的缺点，更容易用客观公正的态度去看待事物，自然也更容易吸收新鲜生活。孩子的阔达生活观需要从小培养，那么家长该怎么做呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!
如何培养出一个心胸宽广的孩子
一、让孩子多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。也只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的小朋友，采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中，父母要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。让孩子向好同伴学习，帮助 “差”同伴，学会与竞争对手合作。
二、鼓励孩子“纳新”和处变
宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度上。父母要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接受新生事物，承受事物所发生的意想不到的变化，善知变和应变。允许孩子独辟蹊径地解决问题，孩子一旦习惯于“纳新”和“应变”，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
三、教孩子学会理解他人，理解人人都有缺点
金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备。完全可以求同存异，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的。对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，我们没有必要事事计较，事事都摆个公平合理。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
当然，宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。
四、父母为孩子树立榜样
孩子的宽容之心最主要的来源就是父母。孩子最初是从父母那里学习待人接物的方式的。父母宽容、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处，孩子就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得宽容、好善、乐于与人相处。
五、教孩子学会“心理换位”
所谓心理换位，就是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯于站在别人的角度上思考问题。要消除这种现象，办法就是“心理换位”。
怎么让小气的宝宝学会分享
一、大人在宝宝面前做出分享的榜样
父母是孩子人生的导师，爸爸妈妈要有意识的在宝宝面前把自己喜欢的东西分享给他人，给宝宝树立良好的榜样。宝宝会学习父母的一举一动，在言传身教下，宝宝也偶尔开始分享了。
二、当宝宝拒绝分享时不要责骂
很多家长经常批评指责宝宝“小气鬼”，这种简单的指责并不能达到效果，反倒挫伤宝宝自尊心，让宝宝产生抵触心理，越来越“小气”。所以，不能简单的批评小气的宝宝，应该通过有效的沟通或其他方法，传达分享的行为和概念，让宝宝体会到分享的快乐和成就，这样宝宝就变得“大方”了。
三、当宝宝给你分享时不要拒绝
看到有些大人问小孩要饼干吃，但宝宝要递给他们吃时，他们又不要，后来又问宝宝要，宝宝就不给了，这样在大人眼中也别说成“小气鬼”了。在父母教育宝宝要大方，要学会分享时，却有谢绝了宝宝的分享，让宝宝以为大人都逗他，也会伤害自尊。所以宝宝下一次就不愿在分享，也许为了保护自己，避免被忽悠。
四、关键时期引导宝宝学会分享
1-2岁的宝宝是发展儿童分享行为能力的关键时期，爸爸妈妈们要抓住这个时期，加以引导，比如和小朋友玩耍、和家人一起时，要引导宝宝分享食物和玩具。在关键时期促进宝宝分享行为能力的发展能让宝宝的社交技能获得很大提升。
对于宝宝来讲，他并不知道分享是一种态度的意义，所以要让分享变成宝宝的习惯，这同样对健康成长很有帮助。当发现宝宝有分享行为时，父母要及时给予鼓励和表扬，利用正面方法强化宝宝的分享行为。懂得分享才会懂得奉献，才会快乐，才会和他人和睦相处。
五、设定情景培养宝宝分享
如果觉得分享的机会很少，那家长不妨通过一些情景设定，比如讲故事、玩扮家家酒等，扮演其他人物形象，培养宝宝认识分享行为。经过一段时间的角色表演，宝宝自然能从角色中体验到分享的固定特征，这时候“小气鬼”宝宝就变成爱和人分享的可爱宝宝了。
此外，也可以通过日常情景，让宝宝体会到分享的快乐。比如讲自己看到的、听到的事有意识的讲给宝宝听，让宝宝一起快乐一起伤心，得到潜移默化的情感分享。这样更能让宝宝站在他人立场上考虑问题，感受他人的感受，摆脱以自我为中心。
孩子拥有豁达的胸怀的重要性
在安徽桐城市的西南角，有一条全长约100米、宽2米的巷道，当地人称为“六尺巷”，也有人称“仁义巷”。它的得名有一段启人思考的故事。
张英是清代文学家，安徽桐城人，历任兵部侍郎、工部尚书、翰林院学士、礼部尚书等职。张英老家的宅子旁有一条三尺宽的巷道，邻居吴家盖房时占用了。家人气愤不过，就托人给张英捎去一封信，请他出面解决此事。张英接到信后给家人写了一封回信：
千里托书为一墙，让他三尺又何妨?
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
家人看了回信后，觉得张英的话有道理，于是主动把院墙向后撤了三尺。邻居得知此事后，深受感动，也把自家的院墙向后撤了三尺。这样，张吴两家之间就形成了一条“六尺巷”。
林肯总统对政敌素以宽容着称，后来引起一些议员的不满，议员建议他：对这些政敌你应该消灭他们!林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友时，不正是消灭了我的敌人吗?”多一些宽容，公开的对手也许会成为潜在的朋友。
我们要教育孩子，从小树立一个观念，决不能让自己的胸怀像马蹄坑一样小，只有有了宽广的胸怀，我们才能明确人生的意义，才能把精力用在于国于民于己都有利的大事业上，才能活得更乐观，更有意义。
古往今来，日月星辰，江河山川，太空长天，世界是如此的广阔，而生活在其中的人们，有好多却难以领略它的无限风光，那狭隘的心胸禁锢了人们的聪明才智，一天又一天，一年又一年，一辈子为了鸡毛蒜皮的权利和利益争得青筋暴起，斗得像乌眼鸡，活得紧张而劳累，其实是很划不来的事情。
韩信受胯下之辱的故事人人皆知，成为中国历史上流传最光的故事之一。韩信的宽容和大度成为千古美谈。我们想想，韩信当年如果不受胯下之辱会怎样呢?那就会和那个侮辱他的无赖打得头破血流，打得你死我活。但韩信没有去争斗，那是宽容，是大度。在不少平庸的人看来，韩信似乎缺少点男子汉气概。但在智者看来，这正体现了韩信的远见卓识，博大胸怀，超凡脱俗的大境界。
谁越是和那些无赖、泼妇等庸俗的人一般见识，斤斤计较，谁实际上也就降低了的身价。
比如，一个大学教授遇到了一个刁钻、野蛮、粗俗的目不识丁的泼妇，泼妇胡搅蛮缠，把教授大骂了一通，教授如果以韩信的胸怀和气度，淡然置之，自然符合他的身份。他如果不依不饶，非要和这个泼妇争个谁是谁非，非要和她比个高下，那会怎样呢?教授用文雅的语言与她论争，泼妇肯定难以听懂;为了取胜，教授就只好把自己降到和泼妇基本对等的层次，脸红脖子粗地选用一些粗俗的语言，采用对骂的形式，才有“战胜”泼妇的希望。教授用这样的代价，即使换来一点“胜利”，那又有什么意义呢?
真正的强者，都能宽容别人，把不与人计较纠缠节省下来的时间用于学习和工作，这是大智慧，大境界。
