孩子要去看心理门诊的情况有哪些

　　孩子在儿童期保持心理健康稳定成长，有利于孩子完善的人格、价值观念的茁壮发展。但有些孩子在成长过程中会有疑似自闭、抑郁等倾向，家长很难分辨是自己教育关怀就能解决，还是需要取看心理门诊。下面小编精心整理了儿童要去看心理门诊的情况，供大家参考，希望你们喜欢!

　　哪些孩子要去看心理门诊

　　可分析来看门诊孩子的不同情况后发现，有些是“找对了门”，有些是“找错了门”;有些是“来少了”，有些是“来多了”;还有一些最可惜，那就是"来迟了"。

　　为什么这么说呢?咱们一条条地分析：

　　“找对了门”自不必说，来咨询的孩子的确存在这种或那种心理问题，由于“找对了门”，得到正确及时地咨询与治疗，他们深获其益。目前我国一项调查表明，仅初中生而言，有20。5%的人有需要咨询、治疗的心理健康问题，其中4。5%情况还比较严重(包括各类型的精神疾病)。这些孩子如果“找错了门”，把心理问题当作思想问题、性格问题、躯体疾病而耽搁下去，往往会导致学业失败，社会适应困难乃至患上各种神经、精神疾病，比如人格障碍、恐怖症、强迫症、焦虑症、药物或酒精依赖、精神分裂症、情感性精神病等等。所以有心理问题到心理门诊来是非常必要的。

　　“找错了门”的情况不多，主要是把某些以心理问题、精神障碍为外在表现的器质性疾患当成心理障碍来做心理咨询，比如病毒性脑炎，风湿性小舞蹈症等。但是不必担心，如果您找的是精神病学专家做心理咨询，他们就不会误诊，因为他们都经过严格的医学训练，有经验的心理咨询专家，即使不是学医出身，也会有这方面的常识，他们会为您“指对了门”。

　　那些“来少了”的孩子，主要是因为家长对心理咨询尚不了解，大多数心理问题不是一次20~30分钟咨询就能解决的，因为造成心理障碍的原因往往比较复杂，障碍存在的时间往往已经不短，所以要找专业医师系统地，有步骤、有计划地进行治疗，不会一蹴而就。可能还有些家长觉得钱花在买药、做手术上合算，为“聊天”花钱，太不值，也就是说，我们的家长虽然开始意识到有些情况应该带孩子去看心理医生，但还不理解心理治疗的目的、方式，不了解心理咨询的含金量。随着社会文明进步及经济的发展，心理卫生知识的普及，人们在追求躯体健康的同时对心理健康的追求不断提升，这种认识误区肯定会越来越少。

　　和“来少了”相对还有“来多了”的：本来孩子很正常，最多有点同龄孩子都可能存在的小缺点，却被家长、教师夸大了，认为是心理问题。比如本来拔尖的学习，一次没考好或成绩刚一下滑，家长老师不由分说，马上施加压力，要从“心理”上找原因，于是逼着孩子见心理医生，很伤孩子的自尊心。这时，明智的医生应该用勿庸置疑的口气告诉家长(或教师)，您孩子(或学生)很正常，有心理问题的不是孩子，而是您。是您 “望子成龙”的过高期待心理承受不了孩子成绩下降的打击而焦虑不安。您把自己不正常的心态投射给了孩子。真正需要咨询的应该是您……。

　　“来迟了”说的是由于家长、教师对心理健康知识匮乏，没能及时发现孩子业已存在的心理问题或自己心理抵触“精神病”这个词，而迟迟舍不得给孩子看心理医生，直到孩子患上精神疾病给孩子本人、社会、家庭带来重大不幸后才来见医生。这时往往不得不住院治疗，这就增加了治疗的难度，预后也会大打折扣。非常令人痛惜!

　　因此，我希望社会能更多地用平常心去看待那些出入过心理门诊的人，特别是我们的孩子。看心理医生是文明进步的表现。在发达国家，每个有稳定收入的人都有自己的心理医生，看心理医生就像去看感冒一样，非常自然。我国大城市许多人的收入足以支付这笔非常经济的咨询费(我国心理门诊收费一般只有国外的1/20~1/100)。与其花上数百上千元钱给孩子买他并不需要的滋补品，不如花几十元给心理打预防针，为苦恼开个心理处方，让孩子心理像身体一样能够健康地发育、成长。

　　儿童不健康心理的五个表现

　　1.多动

　　儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动，或爬上爬下，摇椅子转身，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人，小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。

　　注意力不集中方面具体来说，上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。自控情绪的能力差方面具体来说，表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

　　2.焦虑

　　指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感，而担心害怕，甚至恐惶不安，哭闹不停，常常担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生过分的关注，并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事，也显得过分焦虑。

　　3.恐怖和失眠

　　恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕，而且这种害怕十分突出，儿童由于恐怖而出现回避、退缩行。

　　4.攻击

　　这类孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜，摔打成为癖好，表现出攻击性。

　　5.恶劣的人际关系

　　儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系，从这些人际交往中可以反映出儿 童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往，善于和同伴合作与共享，理解与尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被别人理解和接受。

　　儿童心理疾病治疗原则

　　当前我国临床心理学界对孩子出现的心理问题和儿童心理疾病的治疗，主要分为4个部分，即心理咨询、心理治疗、药物治疗和康复训练。临床治疗中发现，有很多家长很抵触对孩子心理疾病用药物治疗，担心药物的副作用会影响孩子的生长发育。对此儿童心理专家表示，儿童心理疾病的治疗有原则可循。

　　专家表示，在进行儿童心理疾病治疗中，对于病情较轻的孩子，一般会采取心理咨询、心理治疗加康复训练，通过谈话交流等形式，帮孩子打开心结。如果孩子病情较重，出现绝食、体重急速下降、严重睡眠障碍或明显的破坏性行为等，就要及时送医院，必要时配合药物治疗。

　　由于孩子的身体尤其是脑部发育还不成熟，在治疗中不仅要考虑到对病情的控制，更要避免对孩子的身体机能产生影响。因此应用药物疗法治疗儿童心理疾病时，一般都会从较小的剂量开始，慢慢调整增加用药量，争取用“最小有效剂量”控制住病情。此外，对于孩子一般主张用单一品种的药，减少合并用药可能产生的副反应。