家长如何更好的引导孩子学习(2)

　　4\不要拿时间来衡量勤奋

　　我们父母一定要避免一个误区，就是认为只要孩子一天到晚坐在书桌前，就是“好好学习”，就是“勤奋”。其实，长时间学习不等于深度思考，也不等于学进去了。只有孩子通过有效的努力才算是“勤奋”。

　　什么是有效的努力

　　1\合理分配精力

　　合理分配精力，就是选择在自己精力最旺盛的时候做最重要的事，实现时间和精力的最佳匹配。

　　大多数人可能刚起床的状态最好，但也有少部分晚上学习状态最佳。作为家长，要充分了解观察孩子的最佳状态在什么时候，尊重孩子的身体规律，不能强加干涉，才可以做到事半功倍。

　　2\明确先做哪件事

　　每天回家孩子们都有很多学习任务：英语单词，语文古文，理科习题等，有的孩子上来就开始背单词，背了一会，想起数学有练习题，就放下英语，写了一会数学，又想起语文老师布置了预习……结果忙了一晚上，却什么都没做完，也没做好。

　　这里我的建议是，在每天开始学习前，一定要有一个大体的计划，设定好任务的“优先级”。

　　复习

　　回家后，先把老师当天所讲的重点，以“过电影”的形式回忆一遍，有模糊不清的地方，一定抓紧看书，强化记忆。

　　这样的做法有助于我们在学习过程中明确重点，明确方法。

　　落实

　　不管做了什么样的计划，落实大于一切。先把老师课上讲过的重要知识点落实，去做作业、做练习。

　　纠错

　　总量一定的前提下，错的越来越少，对的必然越来越多，重复犯错会养出错误的惯性思维，后患无穷。

　　在纠错过程中，首先要分析出错原因：是知识欠缺，还是习惯不好;是方法不得当，还是综合能力欠缺?

　　弄懂之后，该背的背，该养成的养成，该改变的改变。

　　还有，要及时纠正记忆，抵制惯性思维，不在同一个地方摔倒两次。

　　3\在正确的时间里做正确的事

　　上课就要以听为主，以理解为主，以记为辅;

　　一般情况下，老师会在课上的25分钟时间里，讲授新知识，这是最黄金的25分钟，如果在这个时间里，孩子溜号了，那么他就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。

　　所以，孩子精力集中的时间与老师讲授精华知识的时间不匹配，听课效率一定不会高。

　　听课效率不高，回家不会做题，必然要付出更多时间成本，进行“再学习”，而很多孩子课后花大量时间补习的根源，就在于课上错过了黄金25分钟。

　　训练孩子注意力集中的能力;

　　其实，培养孩子注意力，应该是学龄前的事情。

　　但是很多孩子错过了那个阶段，导致上课的时候，能集中注意力的时间过短，这就需要有意识地自我约束和外力介入，一个班上四五十个学生，老师很难面面俱到地提醒。

　　那么孩子和家长要怎么做呢?

　　从短到长训练。从五分钟开始，定一个闹钟，让自己在五分钟的时间内，全神贯注地做一道题、背一首诗，慢慢延长这个时间。

　　不放让你分心的东西在身边。

　　学习时远离有共同语言的人。

　　必要时家长陪伴、提醒。

　　>>>下一页更多精彩“家长如何更好的引导孩子学习”