家庭教育中的四大不当方法 哪些话对孩子的伤害最大
良好的家庭教育不是非要给孩子建造舒适、安乐的环境，而是要选择适合孩子的，孩子愿意接受才是有效的，下面一起来看下家庭教育中的四大不当方法。
四大不当的家庭教育方法
家庭对孩子的教育影响极大，教育得当能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展，影响孩子的前途。在家庭教育中应避免以下四种不当的方法。
1、威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话：“你再....。。我就....。。”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。
因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。
2、收买。收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了(或者不做)某件事的话，就能得到奖赏。如“如果....。。就”的许愿方法，有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。
对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以“你不给我奖赏，我就不规规矩矩”来要挟大人，从而提出更无理的要求。
有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。
3、保证。父母与孩子的关系应是平等的，互相要信任。
父母不应向孩子保证什么，也不应要求孩子作保证。如果父母必须依靠保证来强调自己说的是真话，那么变相地承认自己没有保证过的话是不可相信的了。保证会使孩子产生不切实际的期望。
父母也不应诱导或要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。当孩子作了一个并非出于自愿的保证后，他等于开了一张空头支票，我们不应鼓励这种欺骗行为。
4、讽刺。父母讽刺孩子，极大地阻碍了他的进步。
它往往为自己与孩子之间的有效交谈设下了牢固的障碍。挖苦的语言会招来孩子的反击，会在自己和孩子之间筑起一层屏障。
在教育子女中，父母不应用讽刺和挖苦的语言，不应该降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。
五句无心话 伤害孩子心
与孩子沟通时，就算是要表达同样的意思，选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大，即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。
可能对孩子伤害很大的五句话
1、“你怎么越大越....。。”
如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静，那是因为他只有四岁，总要经历固执，淘气，自我中心等阶段，这是成长的必需。
但父母很容易因此对孩子大喊：“你怎么越大越不听话。”
建议：在你忍不住要责备孩子时，请用一些比较有同情心的句子来开头，如“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”
2、“别跑，会摔跤的”诸如此类的警告
其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这无疑是一个打击。而且，当你的警告一次次地没有变成现实，孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。
建议：更好的说法，如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。
3、“我只是逗你玩儿”
你或许认为，跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感，但孩子可能真的相信你的话。
建议：对孩子，不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣，有些话你不是认真的，最好别说。
4、“你怎么就不能像人家孩子那样呢”
诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民，同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。
建议：宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。
5、“我刚才是怎么跟你说的”
这种带着一点点嘲讽口气的问题，实际上是一种指责。
建议：如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他，不如明白地说：“我很不高兴，因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”
一位美国父亲总结的教子误区
误区1：孩子事事优先。
除非是出生的头两年，孩子不需要不断地注意和关照。过多的关照会使他在摆脱婴儿期形成的自我中心感时很困难，实际是在危害孩子。犹如给孩子吃不加限制的食物。孩子需要吃，但你给他买得太多，他会零食成癖。
误区2：父母把自己的婚姻关系应摆在家庭的中心地位。
一个美国父亲指出父母把自己的婚姻关系应摆在家庭中心地位。这有助于去除孩子的自私。家庭并无绝对民主，做出决定的最好是长者。
孩子想要的一切，满足25%就可以了。不要使他们毫无挫折感地有求必应。干家务会使他们具有成就感。父母不要担心邻居孩子有新式玩具自己孩子没有，会损害他们的自尊。孩子在具备学习和阅读能力的三年级前，少让他们看电视。
误区3：不让孩子参与家务劳动。
小家伙3岁时，已有了参与家庭的愿望，可让他收拾自己的小床，4-5岁可以整理他的起居室。3岁时可以操作吸器打扫房间。4岁时每天花45分钟时间做家务，星期六这个时间还可延续2小时。到了18岁，孩子就懂得了怎样处理家务，洗衣熨贴，炒菜做饭，打扫浴室，清理草坪。这些训练不仅对孩子走向成年有帮助，也可使孩子们对父母为维持家庭生计所付出的巨大努力由衷地感激。
在我们这一代人身上，已把一条培养孩子的重要原则忽视了，即：孩子也应成为家庭有贡献的成员。抚养孩子们最终目的是帮助他们走出我们的生活圈，自己走向成功。干家务会使他们具有成就感，增强他们丰富的能力。
误区4：挫折和拒绝对孩子有害。
由于相信挫折会引起孩子们的紧张感而降低他们的自信，于是父母们竭力"保护"孩子免受种种挫折。和挫折斗争可使孩子们化逆境挑战，面对困难坚韧不拔。
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