孩子的安全教育方法父母应该怎么做才是最适当的

2018-12-11 16:38:43 由碧瑶 1172分享

　　孩子是国家社会的明天和栋梁，也是家庭的未来和希望，在孩子的眼神里，对这个世界如此多的美好期待，所以很少孩子拥有自救的安全意识。那么对于孩子的安全教育方法，父母应该怎么做才是最适当的。

　　家长该如何对孩子进行安全教育

　　我们作为家长更多的是接受来自社会上开展的生存体验教育，被动的接受面向公众的安全演习，每次小区进行消防安全演练的时候，我们都津津有味的“参与”，却很少自己学到东西，而当自己真正面对的时候，又束手无措，祈求来自他人的救援。其实现在，广播、电视、报刊、互联网等大众传媒都对国民安全教育及相关知识点进行了宣传普及，我们如果能抽个空利用玩手机的一会，或者是一杯咖啡的空闲，哪怕是上厕所时候打发时间，都可以学习一些安全知识。

　　现在，家庭对安全教育还存在很大的漏洞和缺陷：

　　1、我们经常跟孩子说，放学后早点回家，小心坏人。可是，这句话完全是空洞的教育，没有操作的意义，对孩子而言，就跟家长告诫孩子放学后不能玩电脑一样。其实孩子很难分辨谁是坏人，真遇到事情了，孩子第一反应就是发呆或者害怕到忘记行动，不知所措，最后意外和悲剧也就降临……

　　2、当孩子在面临事情时候，家长都是直接挡在孩子身前，为孩子铸就保护，却忘记了教孩子如何去应对意外的场面，如何去保护自己不受伤，最后孩子们更加没有安全经验和自我保护的能力!

　　家长应该有哪些方面可以做呢

　　1、加强安全知识的学习,参加安全培训班、向专业人士请教、通过媒体和互联网进行自学等多种形式。

　　2、对社会上看到的一些安全新闻和教育内容，第一时间和孩子进行分析研讨，并且总结经验，让他拥有安全自救的意识。

　　3、通过与学校互动，开展多样化安全课程，提高孩子的综合安全应急能力，形成教育合力、共建安全教育体系。

　　4、加强孩子的锻炼，通过安全演习和防范体验，对孩子进行全方位的指导。

　　科学系统的安全教育,在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己,既是孩子健康成长的前提,也是学校和家庭义不容辞的责任。

　　做老师的家长该如何教育子女

　　1、自身定位：不做老师做朋友

　　教师在学校是学生的教育者和管理者，在学生面前庄重、严肃，在家里仍习惯性地做权威、当老师，这种做法是不恰当的。孩子在学校要面对很多老师，会产生一些紧张的情绪，回到家里需要缓解这种紧张情绪。当我们自己回到家里仍然以教师的面孔出现，孩子的紧张情绪就得不到排解，学校与家庭的双重压力就会使孩子的大脑发育、心理发育受到影响。

　　因此学习力训练实战专家提醒老师在学校要严格履行教师的职责，回家后应该立即转变角色，变成一个温柔贤惠爱引导的好妈妈、开朗爱玩能分享的好爸爸，要做孩子的朋友。家庭教育应该是更温情的存在，与孩子以朋友的身份相处，更利于心灵的交流与深层的教育。

　　2、拒绝“斯文”：让孩子充满活力

　　一般来说，教师的生活方式较稳定、且清静。这种生活方式对孩子学习是最有益的，所以教师的孩子“问题生”占的比例很少。

　　很多孩子这种稳定、规律、清静的生活，对孩子来说也有害处，可能会造成孩子应变能力的缺乏。一旦生活不规律，孩子就难于适应，害怕挑战性的活动和生活，生存能力差。

　　做教师的家长要避免把孩子的生活搞得太文静、太规律、太清静，可以适当让孩子参与较为激烈的体育活动，比如篮球、足球等，在强健体魄的同时，提高机体的运动平衡能力和反应速度;

　　也可以给他们安排一些有挑战性的活动，在实践活动中，孩子必然会遇到各种各样的问题和实际的困难，努力去解决问题和克服困难的过程，就是增强他们的应变能力的过程。

　　3、拓展视野：培养孩子独立人格

　　教师人际交往的圈子相对小，普遍单纯且不善交际。这种生存环境对于教师自身而言无大碍，但对教师的子女而言，社会活动内容少，无形中限制了孩子的活动空间，孩子的视野也会相对窄小。

　　教师要改变这种状态，一定从自身做起，要关注时代的走向，要创造机会让孩子了解现实的不同层面，培养孩子对社会的感知力。带孩子外出走动，增强孩子的阅历，鼓励孩子多跟不同层面的人交往，敢于在陌生的环境中确立自己的主张。

　　可以创造各种条件拓展孩子的视野，带孩子郊游、上兴趣班、去福利院做义工，专注地研究某种动植物，到大街小巷寻找城市发展的足迹等等，这些有益的活动，只要鼓励孩子坚持做一两样，都会在很大程度上改变孩子处世的情怀，会增强孩子主动跟人交流的愿望，提高孩子感受实践之美的能力，有利于培养孩子的独立人格。

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