老师在教学中要怎么对学生进行安全教育

　　近年未成年的学生事故频发，这是因为他们缺乏安全知识，往往对待问题缺乏正确的判断能力和鉴别能力，才导致惨剧时有发生。因此，对中学生进行安全教育已经迫在眉捷。如何对学生进行安全教育，不断提高学生的安全知识，增加他们的安全防范意识，帮助他们学会和掌握各种逃生自救和应急救人的技巧方法是教师必须面对和重视的问题。下面给大家介绍一些安全教育的方法和策略，希望对大家有所帮助。

　　如何对学生进行安全教育

　　一、利用理论课讲授安全知识，收集安全教育资料

　　首先对各种安全知识及安全素材进行搜集、整理和加工，利用课堂进行讲述及多媒体进行演示，让学生获得更详细更系统的安全知识。做一些安全教育课件，例如有：“运动损伤的预防和急救方法”“食物中毒急救方法”“传染病的防治方法”“防身抗暴自卫方法”“火灾发生后的自救和救人方法”等。其中“火灾发生后的自救和救人方法”一个课件也包含了诸如：火灾自救须知、防火的基本方法、灭火的基本方法、家庭失火自救法、烟雾中的逃生法等内容。而“自然灾害发生时的自救和救人方法”一个课件就包含了水灾、地震、雷电等灾害发生时的逃生方法和救人方法等内容，通过实践，学生对安全教育的做法很感兴趣，而且教学成效也不错。不但通过课件演示不仅学到了系统的安全知识，而且还知道了大量的应急逃生自救技巧和救人方法。

　　二、加强领导，完善制度

　　领导重视是安全教育的关键。在2008年5月12日汶川大地震中，大部分学校人员伤亡严重，但也有一部分学校由于组织安全撤退有序及时，没有人员伤亡。如安县桑枣中学因所有学生和老师无一伤亡而声名远播，该校校长叶志平更是被网民们称为“史上最牛校长”，而这一“奇迹”，完全得益于该校长年坚持组织学生紧急疏散演习。这个真实的事例，有力地说明了学校领导的安全意识影响到领导对学校管理的各项决策，影响到老师对安全工作的重视与否，影响到师生员工的生命安全。

　　学校要成立安全教育领导机构，实行责任分工，要将学校每个岗位的安全责任进行细化、分解和落实，严格实行责任追究制度。学校要完善有关安全教育方面的制度，如安全教育的具体实施细则、日常检查和预防相结合的安全管理制度、学生课余生活管理制度、教师值班制度、门卫值班制度、防水防电管理制度、食品卫生管理制度等，做到责任到人、群策群力、人人抓落实，形成良好的学校安全教育的运行机制，保证安全教育工作落到实处。

　　三、做好各项服务保障工作

　　1、加强校产的使用与维护管理。加强维修人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。加强对消防设施的检测与维护。

　　2、切实抓好食堂工作。加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准;进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。

　　3、建立健全安全预警机制。学校应该建立预警救助机制，特别是对突发安全事件的应急机制。因为只有建立这些机制才能及时发现各种不安全的因素，采取相应措施消解安全隐患。

　　四、以活动为载体，增强安全教育的效果。

　　1、加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

　　2、开展各种安全教育的活动，学校组织全校师生进行了逃生自救演练活动。通过举行这样演练活动，全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。

　　3、组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。

　　五、社会、家庭、学校合力，共同做好安全教育工作

　　学校要强化安全教育工作的日常管理，把安全工作纳入学校日常管理，作为经常性工作来抓。要充分利用社会资源，学校、家庭、社会形成合力，提高安全教育的实效性，切实降低事故发生率，努力将安全管理工作提高到一个新的水平，保障孩子们健康、快乐、安全成长。

　　安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

　　六、做好监督管理工作

　　学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忽视了那少部分的课余时间。我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱。因此，我们要善于空档的管理，细致入微的管理，最大限度地预防安全事件的发生。

　　如何对学生进行安全教育

　　(一)加强入学安全教育。新生在入学时要开展一次总的安全教育课程，邀请学生会干部、学生处、后勤处、保卫处相关管理人员用真实事例来强调安全的重要性。同时每个学院也要组织一次入学安全教育，根据本院特点进行教育。

　　(二)加强防火安全教育。火灾在校园的发生率最高。高职院校学生的吸烟率高于一般学校，很多学校禁止学生在教室和宿舍吸烟，导致学生偷摸吸烟，有的甚至躺在床上吸烟，加大了火灾隐患。学生为了一时方便在宿舍内使用大功率电器烧水做饭，有时忘记还在烧水锁门而出，回来后水烧干了，电器烧坏了。高职院校要实行安全责任制度，宿舍长、生活委员、班长、辅导员、宿舍管理员等要一级一级签订安全责任书，每一学期签订一次，如果引起火灾要严加追究。同时，定期邀请消防系统人员为全校师生演讲安全教育，并培训师生在遇到危险时处理方法和逃生技巧。每学期至少观看两次影像资料。宿舍管理员一星期至少查房两次，发现大功率电器一律没收并对使用人作为重点观察对象。学院对违纪人员通报处分，发现两次以上者，取消评优资格，禁发奖学金。

　　(三)加强旅行安全。高职学生入学后，自由时间比较多，大学生利用寒暑假或周末时间结伴旅游或独自游玩，要注意安全。旅途中要注意自身财物和人身安全，还要注意景区“陷阱”，尽量不购买景区摊贩商品，要买就到正规大型购物场所。此外，在游玩过程中，不要到人少的地方，跟着大家走。

　　(四)加强兼职安全教育。很多大学生入学会有寻找一些兼职工作来增加收入缓解家庭压力，这是学校所鼓励的，但在赚钱的同时，要学会保护自己。可到学校周围的饭店打工、做家教，外出时要告知舍友去处，不要去KTV、酒吧等娱乐场所，以免对招聘信息分辩不清，上船容易下船难。不要相信天上掉馅儿饼、不付出就能得到高额回报的工作，这种工作多半会触犯法律。此外，外出应聘时，尽量约上同学一块去，让舍友帮着分析分析。

　　(五)加强实践安全教育。高职学生与一般大学生相比，实践机会会很多。有的学校在大三时，就全部完成了理论学习，大三一年投身于实践，最初，学生操作不规范，学生又没有意识到不规范带来的后果，擅自操作，轻者危害身体，重者会伤及生命。实习前，老师要叮嘱学生切记安全的重要性，不会的要问，不要不懂装懂，生命的是最重要的。例如，电气化、机床类的工作，操作失误带来的后果很严重。

　　(六)加强文化安全教育。近年来，被称作“象牙塔”的大学校园里接连发生暴力事件，大学生的极端行为频频出现，究其原因，就是现代人缺乏信仰，内向空虚，遇到问题总是以武力来解决。西方国家文化侵蚀已严重影响我国的年轻人一代，加强对高职学生的文化安全教育刻不容缓。在进行思想政治理论教育的同时，要将中国优秀文化传统融入到课堂中来，将弟子规、三字经融入到课堂中来，重新研究老祖宗留给我们的宝贵财富，唤醒高职学生潜在的人性，提高凝聚力，激发学生的自豪感和自信心，抵御西方不良思想的侵蚀。同时，基于高职学生时间充足、猎奇心理强的特殊性，高职院校管理人员要多开设网络道德教育课程，讲授网络道德知识和网络法规，让学生树立正确的网络价值观。

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