如何引导内向孩子更快适应幼儿园生活

　　孩子内向是有很多原因造成的，为了让孩子更快更好的适应幼儿园生活，需要父母的引导。下面是小编整理的引导内向的孩子适应幼儿园的方法，分享给大家!

　　孩子内向的原因

　　1.气质使然or一次创伤

　　先天胆小、谨慎、性格内向的宝宝会自觉表现出控制、抑制自己的行为，他在与人交往时容易退缩。这点气质决定，实在难以从根本上改变，但是如果是一段时间对自己不够自信、经常说“我不会”或“我不行”的宝宝也可能会不合群，这二者注意区分。

　　2.父母阴影or亲子关系不良

　　如果爸爸妈妈自己比较内向退缩，不爱与人交往，不会与人沟通交流，宝宝“学而时习之”就是人之常情了。当然，如果你对宝宝过度保护或者撒手不管，造成宝宝的依恋或者安全感极度缺乏，在一个陌生的环境，宝宝会比较紧张而出现交友退缩现象，所以宝宝不合群要从自己身上找找原因了。

　　3、老师不理or难觅知音

　　那些被老师忽视、冷漠的宝宝，经常处于压抑、孤独中，久而久之，就会对自己失去信心，在集体中找不到自己的位置，没有集体归属感，对老师、同伴及他人失去兴趣，社会交往行为就会变得退缩。小伙伴是宝宝社会化的重要因素，一个有好朋友的宝宝会在交往中学会与朋友交流，社会交往能力越来越强，朋友会越来越多，走到哪里都不会害怕。而一个没有朋友或者总是在同伴交往中受欺负的宝宝则会越来越封闭和退缩。

　　孩子内向的教养方法

　　策略1：为宝宝酿造自信

　　对于害羞、内向的宝宝，多鼓励他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往。如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼，看到邻居家的小姐姐在骑车，鼓励宝宝也去试试。对宝宝要尊重，关爱而不溺爱;多鼓励和表扬，但不过分夸耀。参与宝宝的成长过程，和宝宝一起体验成长的快乐。对宝宝提出具体的合理的要求，要积极满足并加强指导，帮助宝宝实现目标，增强他的自信心。

　　策略2：机会加技巧培养“外交家”

　　婴儿期的宝宝就已经会主动与其他宝宝交流，他会盯着对方看、朝对方微笑并“咿咿呀呀”地说话，吸引对方注意。一岁左右，宝宝就出现同伴交往行为，如微笑、打手势、彼此互相模仿对方的行为等。这些都是最初积极的同伴交往行为，对后来的社会交往能力起着重要作用。 多带宝宝走出家门，给宝宝创造多与小朋友见面、交往的机会，扩大宝宝的人际交往圈，增加宝宝的社交经验。

　　帮助宝宝选择合适的小伙伴。经常带宝宝出去和小朋友玩或者请小朋友来家里玩，引导宝宝与人交往，使宝宝体验到人际交往的乐趣，形成积极主动的交往态度。

　　策略3：老师作用不可小瞧

　　年龄越小的宝宝，老师所起的作用就越大。如果宝宝已经上了幼儿园，那就要注意观察宝宝与老师之间的关系是不是良性的、积极的。

　　一旦发现宝宝不喜欢老师，不喜欢幼儿园，就要积极地与老师沟通交流，使老师多注意宝宝，鼓励宝宝，并指导宝宝的社会交往行为，增强宝宝的自信心。这样，宝宝才会越来越喜欢老师，越来越喜欢幼儿园，变得不再退缩了。

　　孩子内向的处理方法

　　⊙跟孩子建立坚固的情感依恋关系

　　有些家长怕宠坏孩子，或为了培养内向的孩子早些独立，就过早地跟孩子拉开距离，这样结果会导致孩子情感上失去根基，反倒妨碍孩子独立。小孩独立的前提是自信和安全感，所以在一定程度上，孩子小时候跟家长的依恋关系越强，孩子将来会独立得越好。

　　记得曾看到过这样一种理论，说小孩会把大人对待他们的方式内化。小孩会根据大人对待他的方式，在心里慢慢地树立起一个"内在看护者"。当他独自面对世界时，他心里的这个内在看护者就是他的依靠，他会像有了靠山一样，觉得自己不再是孤立的，而这，就是他的自信心的最初来源。

　　而对于内向的孩子来说，这个内在看护者就尤其重要，因为内向孩子是更需求向自己的内心里去寻求能量和支持的。所以，对于内向的孩子，最重要的一点就是在他小的时候，给他无条件的爱，跟他建立牢固的依恋关系。

　　⊙对内向孩子的批评要适度

　　内向的孩子天生就趋向抑制自己的行为，自律性更强，做事情更能考虑后果，所以通常他们的行为问题不多。同时，内向的孩子也更容易生出羞愧、内疚、自责等情绪，所以当你要批评他们之前，一定要了解好情况，看看事情是不是自己以为的那样，分析一下孩子为什么这样做，动机是什么，免得误解冤枉了孩子。

　　对于不当的行为，认真告诉他那样做会有什么结果，下次最好能怎样去做，这就够了。内向的孩子理解能力都比较强，会听懂记住你的话。过多的指责批评，容易使他们更加退缩到自己的世界中，而失去尝试冒险的勇气。

　　⊙教给内向孩子交往技巧

　　内向的孩子不是不能享受社交，只是他们会感觉较累，需要不时调整自己，恢复能量。

　　1.我们首先要教给孩子，怎样表达自己的感受和想法。内向的孩子常常在心里说话，以为别人都知道了，实际他并没有说出来。提醒孩子，必须说出来，别人才能知道。

　　2.要教给孩子怎样退出谈话或交往环境。比如，当他感觉累或者没意思时，他可以找个借口走开，自己呆一会;教给他结束谈话的方式。总之，我们教给他撤退的技巧，就可以帮助他找回自己的小天地，找到自己补充能量的机会。

　　3.教给他拒绝的技巧。内向的孩子不喜欢冲突，所以常常会为了避免冲突而委曲求全，结果被大人看作是软弱。而孩子之所以不能拒绝，不仅是因为他缺乏勇气，更是因为他不知道该怎样拒绝。教给他办法，他就知道自己可以既保护了自己的利益，又不会引起冲突，他就愿意去做了。

　　对于大一些的内向孩子，提醒他们，交往时间不要太长，中间自己累了就多休息。

　　4.鼓励内向孩子交少数几个好朋友，而不是强迫他们跟所有的孩子都要成为朋友。内向的孩子更珍视友谊，他们也通常在少数朋友面前可以更放松更开心。不必强迫内向孩子一定要在众人面前做什么样的表演，这是他们最讨厌的事情。但是可以适当组织小规模的聚会，给他们机会在小群人中间表现。

　　⊙给内向的孩子足够的空间和独处的时间

　　几乎所有的孩子都喜欢有自己的小空间，内向的孩子尤其如此。

　　⊙帮助内向的孩子动起来

　　内向的小孩爱静不爱动，天性使然。所以很多时候需要大人提醒他们去行动，需要大人帮助他们走出内心世界，跟外面世界沟通互动。

　　我们可以在适当的时候提议，一起出去走走。可以教给孩子，感觉压抑的时候抡抡胳膊、蹦一蹦，放松身体，就可以放松大脑。

　　内向孩子一般不喜欢有对抗冲突的运动。内向的孩子同样需要运动。我们可以多培养他们做一些冲突少的运动，比如慢跑、游泳、武术、轮滑、乒乓球、羽毛球等等。他们可以从运动中放松大脑，恢复精力。

　　⊙让孩子认识到自己的独特和优势

　　不用大人说，内向的孩子会观察到自己跟有些孩子有不同。对于很多孩子，如果家长自己认识不够、态度不够好、责备要求够多，他们就会感觉自己有缺陷，进而影响自信心。很多人会悄悄地带着这些自我怀疑和困惑长大，一直长到自己慢慢有了足够的自信，才消除疑虑。而这个过程中，他们会错过很多发展潜力的机会，会有很多时候感觉自己不够好。

　　家长可以通过对故事中的人物或是身边的亲属或小朋友进行分析，逐渐让孩子看到，不同的人有不同的性格，各有优缺点，并无好坏之分。让孩子知道自己的优势在哪、哪些方面应该多提醒自己。告诉孩子，不同类型的人，可以有不同的学习方式、运动方式，长大了也可以有不同的生活方式。人和人不同是最正常的，每个人都是独特的。总而言之一句话，就是让孩子接受自己，敢于做自己。

　　⊙照顾好内向孩子的日常生活

　　我的体会是，外向的孩子主要的问题是更淘气更闹，而内向的孩子似乎除了秩序感的敏感期之外，对日常生活中的细节更挑剔，换句话说，他们对细节的变化更敏感、更难以适应，所以家长要多理解，不要总认为是孩子不讲理不听话。

　　内向的孩子也更喜欢生活有规律，不喜欢过多的变化和刺激。所以，平时我们保持有规律的生活，当必须有变化时，我们要提早跟孩子讲清楚，给他更多的时间做心理准备，这样他能更好地调整自己、应对变化。

　　⊙不要给孩子的潜力封上限

　　最后提醒一点：了解孩子的气质特征，这有利于家长更有针对性地教养，但我们不要因为这些而给孩子设置过多的定势，给孩子的潜力封顶。内向的人同样可以从事需要交往和出头露面的工作，内向的人同样可以应付复杂的要求速度的任务。我们可以列出比尔盖茨、斯皮尔伯格等等无数成功的内