家长应该怎样对孩子进行励志教育

　　何为“励志教育”?

　　“励志教育”，是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统、科学的教育，唤起孩子的自主意识和成就动机，培养孩子自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养孩子的成功品质，激发孩子潜能的教育。

　　励志教育，能够广泛地调动孩子的积极性，最充分的激发孩子的创造力，引导孩子树立坚定的理想信念，从小养成勤奋好学的学习态度，塑造奋发图强的精神气质，追求高尚的人格品质，培养健康向上的心理素质。

　　中国古代的尚志理论对“志”的精神动力作用作了充分的论述。首先表现为志向。即人要立志，确立人生的远大志向。立志是成人成事的基础和前提，是精神的统帅、行动的目标、力量的源泉。正因为如此，古代圣贤们十分重视立志。孔子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”老夫子认为一个人首先应该有志于道，再根据德，依靠仁，然后巡游于六艺之中。“志不强者智不达”，只有立下远大的志向和坚强的意志，才能激发人的学习动机。

　　众所周知，一个人的性格在少年时就已经形成。因而从小注重培养孩子优秀的性格特征，塑造健康完善的人格品质，对于孩子日后迈入社会并取得事业上的成功会起到决定性的作用。

　　这绝不是哗众取宠似的论断，因为一个人的性格决定了他做事做人的方式方法，决定了他面对待挫折与困难如何应对，很难想象一个性格有致命缺陷的人能成就一番伟大的事业。这个道理也就是我们常说的：成功的秘诀是相似的，失败的原因却各有不同。通过励志教育，能够改变孩子一些不良的性格特征，重塑健康的人格品质。

　　所以，家长们若对孩子进行励志教育，不要错过了孩子成长过程中的最佳时机。

　　励志应向孩子灌注这些

　　1、教孩子树立正确目标

　　曾有学者在研究中发现，生活中绝大部分的人根本没有人生目标，或者人生目标虚而不实，有也只是脑海中的一个梦，并未为此付之任何行动。成年人尚且这样，年幼的孩子自不必多说。既然如此，家长们就要为孩子“量身定做”。短期的、长期的目标都可以，但一定要易于他们实现，再配合适时恰当的鼓励，长此以往，孩子一定受益匪浅。

　　2、教孩子直面困难

　　让孩子明白，做每一件事都会遇到困难，或大、或小而已，不要因为困难大就不去努力，困难对于勇敢者来说，那是路途一道难忘的风景，是强者就不能低头，勇敢面对挫折。如果能让孩子体验到渡过困难带来的喜悦，自然会动力陡生。

　　3、教孩子学会坚持

　　再伟大的目标如果不去坚持，都会化作美丽的肥皂泡，之前的付出都会化作乌有。只有坚韧不拔，勇敢向前，迎接一次次挑战，再困难的事也一定能够成功。

　　4、教孩子学会控制自己

　　很多孩子情绪喜怒无常，无法驾驭自己的行为和情绪，常常会为一些琐碎的小事而影响自己的思绪和行动。学会控制自己，这是成长为一个优秀的人必须具备的本领。家长可通过各种故事及素材让孩子知道拥有这样的意识对于他们今后将何等重要。

　　5、教孩子别小看自己的价值

　　自卑、自贱是影响一个人一生命运的头号杀手，对于那些内向又极度自卑的孩子来说，树立他们的自信心尤为重要。天生我才必有用，家长要多发掘他们身上最闪光的地方，千万别让他们小看自己。

　　6、教会孩子立刻行动

　　幻想没有丝毫价值，如果没有立刻行动的话。再周密的计划也渺如尘埃，再完美的目标也不可能实现。寒号鸟被冻死就是因为没有立刻行动，想到亡羊而没去补牢，丢失的可能不仅仅是一只羊。如果立刻行动，任何糟糕的事情都不会发生。立刻行动，能让看似不可能奇迹发生。

　　7、教会孩子用爱来包容

　　嫉妒、憎恨、讨厌这些字眼侵蚀着本该纯洁的心灵。教会孩子用爱来感受身边的人或事。教会孩子感谢比他们优秀的人，因为他们让孩子能看到自己的缺点;教会孩子感谢批评他们的人，因为是他们让孩子不断前进，教会感谢那些辱骂他们的人，因为他们让孩子学会了忍耐。用爱来感知世界，用爱来包容万物，这样孩子的心智会更健全。

　　家长在对孩子进行励志教育的过程中，应当要把握这几个原则。

　　1、坚持理论教育与社会实践相结合。

　　2、坚持解决思想问题和解决实际问题相结合。

　　3、坚持榜样示范作用与自我教育相结合。

　　4、坚持挫折教育与赏识教育相结合。