一年级孩子为什么写不好字?怎么指导一年级孩子写好字

　　一年级是养成各种良好学习习惯的开端，写字尤为重要，一个正确的坐姿、执笔方法以及端正的书写态度能影响孩子的一生。那么，孩子一年级写不好字怎么办? 今天小编在这分享一些一年级写不好字的原因和解决途径给大家，欢迎大家阅读!

　　一年级孩子为什么写不好字?

　　1，不会正确握笔。在幼儿园时期没有做好幼小衔接学习的孩子在上一年级后有的也不能正确握笔，也有可能是家长或者幼儿园老师在教孩子握笔时本身示范就是错误的，没有正确的握笔姿势，孩子写出来的字也就不好看。

　　2，不熟悉字的结构。这主要是由于孩子刚刚接触到文字，对于文字的笔顺、结构等不了解，在写的时候容易出现倒插笔的现象，也容易将上下结构的写成左右结构的，这样写出来的字也不漂亮。

　　3，不记得如何占格。在小学一年级，学生语文课本上的生字都是被规范的写在田字格内的，孩子应当记住基本的占格规范，这样写出来的字才会漂亮好看。

　　上写字班有必要吗?

　　现在的小学都开设有专门的写字课，一年级的学生们可以在写字课的课堂认真听讲多写多练习也是可以提高书写能力的。只是有的家长工作忙没时间辅导，有的家长自己本身对书法就不甚了解，于是就会选择将孩子送到写字班，一来作为家长的会感到轻松，二来学生跟着老师学会比自学效果要好很多。同时上写字班还有助于还多认识一些字，熟能生巧，能让孩子了解字的结构和笔顺，对于孩子今后的学习是有帮助的。

　　但是上写字班家长们还应当慎重选择，首先要看的是培训学校的师资力量，可以从“口碑”上调查分析;其次要问学生的意愿，在没有把孩子彻底说服之前请不要违拗他的意思强迫他去上写字班。

　　如何指导一年级孩子写好字

　　第一，写字前的准备工作。

　　孩子写字前，家长要和孩子一起把桌面上与学习无关的物品收拾好，保持桌面整洁的同时也可避免孩子分心，为写字创造一个安心的环境。书打开后用一个稍大的夹子夹住，这样孩子就不用在写字时还得用一只胳膊压着书。本子打开后要用左手按住本子的下面。很多孩子爱按上面，这样在写的过程中本子会移动，影响写字质量。

　　第二，坐姿及执笔。

　　把椅子和桌子的距离调整到刚好能让孩子站起来为佳，孩子要坐在椅子的前二分之一处，两脚平放在地，稍分开，上身坐直，两肩相平。执笔时，要用拇指和食指握在离笔尖半寸处(因为孩子手小，握在一寸处不好控制力度)，中指在笔下面起支撑作用。

　　第三，学会观察范字。

　　由于孩子年龄小，对于汉字在田字格中的位置及结构很难观察仔细，这就需要大人细心指导。我在课堂上是这样指导的，比如观察“八”这个字。首先我让学生先看“八”是由那几笔组成(撇和捺两笔组成);然后再看每一笔在田字格中占什么位置(撇占左下格，捺占左上、右上、右下格);接着再看每一笔的起笔、收笔的位置。“八”的撇起笔于横中线上面一点处，收笔于左下格的下方，捺起笔于竖中线左边一点，收笔于右下格的下方;最后看怎样把字写的美观，写“八”时，捺的起笔要比撇高一点，收笔也比撇略高一点才好看。观察仔细后，就可以写了。写时注意笔顺。在课堂上，我发现有的孩子写字“倒插笔”，这样既影响写字的速度有不好看，希望家长在家看孩子写字时，注意纠正。

　　第四，对照修改。

　　写完字后，并没有大功告成，还要对照范字进行比较、修改，这样才能达到写好字的目的。口诀“一看二写三比较，一个要比一个好。”要写好字需要每天练习，可是孩子要做的事情很多，不可能有太多的时间去专门练字。因此，我要求“抬笔就是练字”，即写作业(包括数学等其它科目)做练习都是练字的机会，不可错过。希望家长能在家里耐心地指导孩子写字。相信，在我们的共同努力下，孩子们都能写得一手规范美观的汉字 。

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