幼儿园家长会生活老师发言稿

幼儿园家长会生活老师发言稿精选7篇

现如今，发言稿对我们的作用越来越大，开幕词指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。下面是小编为您准备的发言稿范文，我们不妨阅读一下，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

幼儿园家长会生活老师发言稿篇1

各位家长：

你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的家长开放日，时间过得真快，转眼间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下：

(一)能力培养方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且本学期有部分新生插入，部分年龄较小的新生各方面能力都较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。

以“让孩子健康成长”为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器械供，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力，在大家努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。

参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，注意自己衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。

(二)保教工作方面

我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。这学期我们的保育员张老师对孩子们的成长照顾无微不至，从对杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子们的冷暖，身体状况等都能做得细致周到，在孩子们的用餐习惯，张老师也能耐心的指导，使我班的小朋友能在健康的环境中成长，而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节，如发现他们身体状况的异常，我们会及时通知家长，给予孩子特别的关心和照顾。

(三)教学工作方面

在这一学期，我们换了新教材，但仍围绕“创新素质教育”进行活动。结合本班特色，我们开展了小型多样的区域活动，设计各种区域，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区，我们老师会结合教学内容，制作各种图片给幼儿自由讲述故事，一学期以来，幼儿的口头表达能力比以前提高了很多;在数学区内，我们设计了各种数字卡片，摆放各种图形，引导幼儿按物点数，按物取数，学习排序等等。幼儿根据自己的`能力选择内容，，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新。

同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区域内容，激发幼儿的学习。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。在教学上我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。

在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事，念念儿歌，孩子们能独立、自信地表达自己的想法，会交谈;能与同伴互相学习，共同进步!我们通过讲故事“谁对谁错”让幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为，如：互相帮助穿脱衣服等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。

慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，于是一段时间我们老师就对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以现在我们班里好的行为多了，不好的行为少了。

(四)安全工作方面

这学期我们开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，小心触电、上下楼梯慢慢走，不要推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等等，来增强幼儿的防范意识。一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力也明显加强。不过，尽管这样，一学期下来还是有个别小朋友跌伤，撞伤，在这里，我要向家长们说声“对不起”，我们以后一定会多加注意和留意小朋友的。

(五)家长工作方面

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此，开学初，我们主要是通过家访与家长们沟通。

另外，我们还利用每周家园联系册，了解孩子在家情况，以便我们更好的教育好孩子，为了让家长更了解我们的工作，我们通过家长会，家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

幼儿园家长会生活老师发言稿篇2

各位家长：大家好!

非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师，幼师毕业。在我园实习阶段，曹老师能平等的对待每一个孩子，给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。

对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：

(一)让幼儿了解新的环境

孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。

(二)幼儿适应性的性别差异

1。男女幼儿适应差异显著

女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。

2、可能会面临到的状况

一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢

①哭闹②装生病③说同伴欺侮他

④绝食(举例说明)⑤来接的时候委屈的哭

(三)适应性的年龄差异

适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

(四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响

问卷调查发现，适应性差，尤其是有过度分离焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现，这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。他们很难接受劝慰，情绪十分不稳定，成天想着"妈妈回来接我的"等。

适应能力低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念："自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。

幼儿园家长会生活老师发言稿篇3

走进孩子的教室，坐在孩子的身边，听了两节课，心中一定有很多感慨。几年前，还在眼前撒娇的小不点，转眼之间长大了，平日里我们感觉那个啥也不懂的孩子，也仿佛一夜之间长大了，真没想到，他们能在那么多人面前侃侃而谈，还真有点指点江山的气概呢。也许你的孩子是在班中表现是比较好的，这让你非常自豪；也许你的孩子来到外国语变化非常大，这让你非常欣慰；也许你的孩子表现与你心中的目标，与身边的同学还有点差距，这让你稍稍有点心急。无论哪种情况，我们都要时刻记住：孩子习惯的养成，能力的提高，素质的提升不是一蹴而就的，它需要教师的付出，更需要家长的陪伴、理解、赏识和等待！

记得一位教育家曾经说过，刚入学的孩子，就像一张白纸，有家长、老师、社会一起在这张白纸上为每一个孩子描绘，假如描绘的好，孩子的未来就是美好的，假如很糟糕，孩子的未来就令人担忧。今天，带着一份信任，你送给我一个孩子，六年后，我们将一起送给孩子一个美好的未来。从教育家的话语当中我们看出家庭、学校、社会对孩子的影响至关重要。我们学校的学生已经在以前的学校学习了几年，他已经养成了这样、那样的习惯，有的好一点，有的就不是很理想。并且我们是寄宿制学校，这里就像一个小社会。在这儿，孩子要学会自理，交往，沟通，合作。但事实是，我们的孩子大多数为独生子女，他们有点任性、自私、孤僻、脆弱、不会合作，事事以自我为中心，自理能力较差。鉴于此，为培养其健全的人格，让孩子拥有奋发向上的学习品质，积极乐观的心态，本着为他们一生负责的态度，我们确定了以“阳光教育”为核心的学校发展理念。

阳光代表着温暖、简约、无私、多彩，给人以生机和希望。阳光教育旨在通过我们学校的教育，让每一个走进外国语学校的孩子，都能成为：仁爱、感恩、合作、健康、诚信、进取、尽责、宽容，心怀梦想的阳光少年！

带着这个目标，带着这份信念，我们所有的领导、老师一起为每一个孩子踏上了教育寻梦之路：

一、阳光阅读，丰富学生的人生积淀。

有人说，唯有读书可以滋养人的心灵，唯有读书可以让孩子未来的路更宽、更广。为了让孩子们养成读书的好习惯，我们狠抓了“早诵晚读”。每天早自习，学生背诵经典，《三字经》《唐诗宋词》脱口而出。校园里书声琅琅，那是世界上最美的声音，那就是孩子成长最好的营养。晚上，学生沉浸在书海中，享受着读书的乐趣。今年10月11日，我们启动了外国语学校“诵中外经典，做阳光少年”第一届读书节，为期一个月的读书活动也拉开了帷幕。演讲比赛、三字经背诵比赛，读书节主题班会，寻找最美读书少年，寻找最美读书老师等活动的开展，为学生营造了读书的氛围，培养了读书的兴趣，教会了读书的方法。餐厅，宿舍，走廊，校园，孩子们读书的身影无处不在，构成了学校一道道亮丽的风景线。随着他们阅读的增加，相信孩子们的语文素养也会如春日禾苗不见其增日有所长。

二、阳光课堂，让学生学会学习。

我们知道，未来人才的竞争不是分数，而是能力，在学期初，我们就让每一个老师结合自己的特长、结合自己所教的学科和学生的年龄特点拟定了自己这一年重点研究的问题，平日的教学工作中带着问题进行阅读、思考、实践，每月我们定期进行教师教学经验交流，让大家互通有无，共同提高。

十月中旬，我们举行本学期第一次同课异构课堂教学赛讲，在听课的过程中，我们发现，学生因为来自不同的乡镇、学校，习惯、基础各不相同，而且表达、和倾听的能力普遍较差，为此，我们确定了十一月份教研活动的研讨主题就是：“怎样培养学生的表达和倾听能力的”每周一次，老师们轮流用课件展示自己的做法和学生的表现，这样让老师们互相学习、互相启发，互相借鉴，最终让每个班级的每个孩子的表达和倾听能力都得到实实在在的提高。我想今天孩子们的表现，已经让你感受到了我们阳光课堂的魅力和成效。这些活动，付出的是老师，收获的是孩子。

三、阳光德育，让学生学会做人。

我们都知道，一个人的智商重要，情商更重要，为此我们开展了阳光德育系列活动。

感恩，孩子幸福快乐的源泉。

为了让他们懂得感恩，教师节的晚上，我们举办全校师生的晚会，孩子们手捧鲜花和蜡烛，在全校同学齐唱的感恩的心的旋律中，慢慢的向班主任走去。好多的老师留下幸福的泪水，那么的班主任对我说，没白天，没黑夜的没这些孩子忙活，累死累活的，当我手捧鲜花的时候，我感觉值了，所有的哭，所有的累，都没有了，孩子们太可爱了。在感恩节其间，我们启动外国语学校感恩周活动，让每个孩子通过做一份最好的作业感恩老师，做一件家务感恩父母，写一份信感恩餐厅的叔叔、阿姨，召开主题班会感恩同学等系列活动，让孩子们找寻心灵深处那份美好和感动。并且我和几个学校领导专门为老师们举办了一个感恩茶话会，当时邀请了30多个家长参加，一句句感恩的话语，一张张感恩的卡片，一束束感恩的鲜花，让这些日夜为孩子们操劳的老师们感觉是那么温馨和温暖。

节约，滋养孩子一生的好习惯。

为了让学生知道节约，孩子离开父母，吃住在学校，做父母的总是担心他吃不好，每次孩子要走的时候都叮嘱孩子，愿意吃什么就打什么，一定要吃饱吃好，真是可怜天下父母心。但是，但是有个别学生表现并不是很理想，有个别同学把整个的鸡蛋、面包、整包的豆浆随手扔掉，喝不完的牛奶有的同学竟然用来洗脚，吃了一口的苹果经常扔掉。每次看到这种现象，我们不仅心疼孩子们扔掉的东西，更担心孩子们的这种行为。作为父母，我们有责任让他们吃饱穿暖，接受好的教育，但我们应该更有责任让孩子明白：我们每一分钱都来之不易，该花的钱我们一定花，不该花的钱我们一定要节俭。为此，学校启动“节俭小明星”评选活动。我们已在学生会上发出倡议，让学生从我做起，从现在做起，节约每一个鸡蛋，每一个麻花……希望您经常给孩子讲一讲您的奋斗史，讲讲生活的艰辛。让他知道每一分钱来之不易，让他们更爱你们，让他们更懂得节俭。

自我保护，让孩子的生命更康健。

为了让学生学会自我保护，我们定时组织了防火紧急疏散演练，防震紧急疏散演练，突然停电紧急疏散演练。说到自我保护，我想告诉大家，遇事不冲动，做事不偏激，更是一种自我保护的方式，这对六年级和孩子到初中、高中、大学更是重要，前几天在网上看了一个事例，两个很要好的同学，学习也不错，从宿舍到餐厅的路上，两人谈起了自己的偶像歌星，因为不同意彼此的看法，竟动手打了起来，一个同学一拳打在了另一个同学的鼻子上，这个挨打的同学竟然一下子拿出刀子捅了过去，万幸的离心脏只差一点点。事后，心理医生在和他们分析之后，得出的结论就是，现在的孩子肯豁上，不理智，容易冲动，在这一点上，对孩子影响最大的就是家长，很多家长怕孩子吃亏，教育孩子，凡事不要怕，不要被别人欺负，学会保护自己，结果呢，就是孩子们两败俱伤，其实，最好的保护自己的法宝就是处事冷静，不冲动，让孩子从心底里牢记：冲动是魔鬼。家长是孩子的第一任老师，特别是孩子品格的形成，家长的影响远远大于教师，社会，我们家长的一言一行，处事态度，耳濡目染影响着我们的孩子，因此我们时时处处为孩子做出榜样，用具体的事例教育孩子，带着宽容、理解的心态对待身边的人，对待身边的事，用文明的语言与别人沟通。

自我管理，孩子征服世界的宝剑。

为了让每个孩子学会自我管理，我们启动了学生会干部竞岗和上岗活动，学管部向全体同学发出竞选的位置，让每个愿意参与学校管理的同学，选准要竞选的职务，并写好竞选演讲稿，我们利用专门的时间组织他们竞选，之后我们分别成立了学习部、体育部、艺术部、宣传部等，这些同学在各自的岗位上，自己组织会议，每天忙碌在学校的各个地方，既管理了同学，更锻炼了自己。

四、阳光评选，让优秀引领优秀

家长朋友们，你们还记得在在11月20日的家长会上，我曾经说过，在元旦其间，我们要评选我们的阳光班主任，阳光教师，为此学校开通了阳光教师的信箱，有那么多的家长发来邮件，表扬我们的老师，在此，一并表示感谢。另外，我们还定期举行优秀教师课改经验介绍，优秀班主任经验介绍，这两天，我们又拿出专门的时间，让入围的班主任，老师，用课件展示自己班级管理和课堂教学的经验，成立评委评选出我们外国语学校最阳光的班主任，任课老师。我们将召开全校教师大会，隆重的为这些教师颁奖。当评委的这两天，坐在台下，看着老师们精心制作的课件，听着他们诉说着一个个和孩子们的故事，心中感慨万千：名额太少了，我们的每一个老师都配的上阳光班主任，阳光教师这一称号；孩子们真的挺有福的，在他们人生的关键时段，能有幸走进外国语，有幸成为我们的学生。

家长朋友们，路漫漫其修远兮，我们将上下而求索。

我们努力，让学校的每一个角落都洒满阳光。

我们努力，让学生的每一个时刻都享受阳光。

我们努力，让教师的每一天工作都充满阳光。

我们努力，通过我们的教育，让您的孩子渐渐的变成一个仁爱、感恩、合作、健康、诚信、进取、尽责、宽容，心怀梦想的阳光少年！

我们要让每一个外国语学校的孩子记住：

今天，他以外国语学校为荣！

明天，外国语学校将因他而自豪！

谢谢！

幼儿园家长会生活老师发言稿篇4

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长开放日，感谢大家对我们班级工作的支持和帮助。召开这次家长开放日的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。

一、丰富多彩的学校生活。

学校还举行各种评比活动，例如：纪律红旗评比、卫生红旗评比、上操红旗评比、眼保健操红旗评比。还定时举行各种比赛，例如：跳绳比赛、百词竞赛、计算比赛、小博士比赛等等。咱班孩子在这些方面都有很大进步。

班级有社团活动，例如：绿植、美术、声乐等社团。社团活动丰富多彩。

孩子们在学校到受到良好的教育，各种能力得到培养，请各位家长放心。

二、教师的工作情况

（一）对孩子自理能力的培养：

通过说服教育，通过各种活动、评比，我让孩子知道了保护环境整洁：不随地扔纸屑和其他废物的`重要性。孩子们不在墙上和桌椅上乱涂乱画；其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。这方面的教育，我还将坚持不懈。也希望各位家长配合我的工作，让孩子在家里也养成良好的卫生和生活习惯。

（二）安全工作的开展：

安全工作历来是学校工作的首位，只有保证孩子们的各方面安全，才谈得上学习知识和技能。为此，我班在安全工作方面下大力气抓，不要让孩子带有危险的东西，各种学具要正确使用，不作为玩具。这两个月来，纪律方面表现良好。也希望各位家长在家里也常问问孩子在学校的表现，有什么问题及时沟通。

三、今后的努力方向：

我总想让孩子们学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现。因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为家长，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

四、与家长在教育孩子方面达成的一种共识。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

（二）要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

（三）要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

（四）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

（五）要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（六）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

幼儿园家长会生活老师发言稿篇5

大家好，首先自我介绍一下，我是金梓睿的爸爸金伟，受周老师邀请，与大家分享一下我的育儿理念。首先在开讲之前，我声明一下，我并不是一位称职的父亲，由于工作等原因，对家庭、对孩子的照顾有所欠缺。每个幼儿的情况心理各不相同，每个家长的人生观、价值观亦不相同，讲的不到之处还请大家见谅。

关于育儿方面，我想谈三个方面的想法。

一、 培养独立的人格。

人格这个标题有点大，这里的人格主要是指性别意识，基本价值观的树立，基本接人待物的理解等。首先性别意识的培养，作为家长要告诉他你是男孩，生理方便的区别也不要去隐讳，在他很小的时候，两岁左右我会简单告诉他，女孩子喜欢扎辫子，喜欢红衣服，长大一点会告诉他比如女生浴室是不能进的，洗澡只能和爸爸和爷爷一起洗澡，梓睿有时候说话声音发嗲，我会立即纠正，男孩子要有阳刚，女孩子才会那样。说出来大家可能会笑话，我去年夏天经常带儿子一起去跑步，就在我们东方巴黎小区前面的小公园，我和他喊的口号是：努力锻炼，保护女人。这里没有性别歧视，只是告诉孩子，你是男孩，要关心女孩，要有担当，是男人就要腰杆挺直，不要哭泣，男孩子不需要眼泪。这话有点绝对，感情的宣泄可以哭的，不过要等长大以后告诉他。

其次是基本价值的确立。我和金梓睿一起出行，几乎从来不闯红灯，并且让他纠正别人。所以经常上街看到，金梓睿气呼呼的说，他怎么可以闯红灯，很生气。后来我让他包容，别人可以闯，但是我们做好我们自己，说的有点高大上了，但是我也是确实这么做的。世界是万象的，你自己做到就行，不要强求别人，更不要指责别人。由于时代理念不同，他爷爷经常电瓶车一开，路上没人也就不管红绿灯了，金梓睿经常制止他爷爷，现在他爷爷也基本不闯红灯。还有一些小的细节，不要乱扔垃圾，尊重任何人。学过心理学的朋友都知道，幼儿时期的形成的潜意识对其终身的影响是很大的，人的潜意识是一个很奇妙的东西，我建议家长在幼儿这个阶段可以暂且多关注一下小孩价值观方面的形成。

再次是基本待人接物礼节。我近期因为动漫的原因修习日语，日本这个国家也是有优点的，进门第一件事，要说，我回来了，吃饭前要说，我准备开动了表示对粮食的尊敬，对长辈和前辈要使用敬语，等等，我想也是值得我们学习的。我从小接受的待物的理念是妈妈告诉我，（方言）旁的人各家的东西不要拿，诸位和我年纪相仿，应该也接受过类似的教育。长大后，接触过很多事物后，我发现，不应该是这样的，所以我和我妻子一直教导儿子，别人给予的东西，即使家里有或者不喜欢也要接受下来，并感谢。这是一种分享的意识，我发现学校里这方面做的很好。只有接受别人的，才会懂得分享，才会更爱别人。待人的礼节，我就不要多谈了，中国人的嘴还是比较甜的，但是要尊重每一个人，即使你不喜欢他，我不喜欢你，但是我尊重你，这应该是每个人最低理念。

二、 幼儿性格的培养。

我单独把性格拿出来讲，因为我觉得这方面还是很重要的，我个人认为人的性格天生的因素占到很大部分，有点唯心主义了，但从实践来看，确实是这样，特别可能是在胎儿发育时，性格就基本确立了。认识我家梓睿的都知道梓睿的性格，性格有点胆小，不喜冒险，更偏向谨慎。针对这种性格，我果断为金梓睿报名一个跆拳道班，其实我个人更偏向于中华武术，奈何国内体制尚不健全，经过近一年时间，也学会了劈叉之类，关键在于令行禁止方面，我觉得很不错了。当然，某种性格不一定有缺陷，但是走向一个极端就不行了，在后期性格培养方面学习与其互补的，能磨练一个孩子的心性。孩子好动，可以修习字画，孩子太文弱，修习武术未尝不可。我还给金梓睿报名了一个口才班，因为我发现他吐字有点不清楚，我和口才班的老师第一次接触时，我说过，老师，我也是从孩子过来的，不希望兴趣班成为孩子很讨厌的课，孩子能学多少就是多少，更多的要给他快乐，不要应试或者强迫他学习。口才班的老师很同意我的想法，儿子也蛮喜欢这门课的。

性格方面我想再谈一点，不能攀比，攀比是一切心理失衡的源头。现在的家长可能家庭条件都蛮好的，尽可能满足孩子的一切，我更期待欣赏挫折教育。

三、 文化教育方面培养。

文化教育方面，说实话，这一方面我真的没有太多发言权，

孩子的作业我少过问，小孩的教育，特别幼儿园阶段，我认为还是要以玩为主，兴趣为辅。著名教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子”。对孩子来说，做游戏就是学习。我希望各位家长不要把这一阶段的应试教育放在首位，即使以后，个人生活快乐，身心健康才是人生的奥义。

在语言教育方面，我实行的也是兴化方言教育，当然，在学校中还是应该讲普通话的。因为我觉得方言正在逐渐灭失，我身边很多同事的小孩一口标准的普通话，但对于方言却只听得懂说不出，我心塞这种教育，我认为普通话以后每个人都会说，何必急于一时，方言，错过了最佳学习期以后会很难的。一个兴化人不会说兴化话，上街打的买东西都比人家贵几块钱。

关于育儿，我就谈这么多，很多不恰当的地方，请大家见谅！谢谢！

幼儿园家长会生活老师发言稿篇6

上午好！

首先我代表学校全体师生，向百忙之中前来参加“学校开放日”的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

在全体师生、家长的共同努力下，我们__小学又有了新的发展：毽球队、射击队、舞蹈队、健美操队在市区比赛中都获得骄人的成绩，学校被选为越秀区小学首批小班化教育的试点学校，被评为年广州市优秀家长学校及团省委“善言善行 快乐你我” 红领巾新风尚主题活动的试点单位，去年学校的办学水平获得了区一等奖，办学实力得到了上级与社会各界的充分肯定。

今天，我校举行“开放日”活动，目的就是密切家校联系，加强教师和家长的沟通，使学校教育与家庭教育有机结合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我们两个校区同时开放，向大家展现校园风貌和全面实施素质教育的成果，展示师生的风采。请你们近距离深层次地了解我校课堂教学情况，亲眼目睹我校在实施素质教育和新课程改革后全新的课堂教学模式，领略教师课堂教学艺术，进而观察孩子在课堂上的表现。希望家长朋友以你积极的参与，独特的视角，为我校的教育管理、课堂教学、学校发展进言献策，留下您宝贵的意见，您的意见和建议是我们做好工作的动力和方向。希望大家加强沟通，促进交流，进一步参与学校管理，我们共同办好人民满意的教育，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

假若通过今天的活动，你们能有所收获，不虚此行的话，将是我们最大的安慰和满足。我们向广大家长郑重承诺：教育孩子我们一定会尽力尽心，让孩子在校园开心健康成长，把孩子交给我们请家长们放心！

感谢学校家委会家长的辛勤付出，他们出钱又出力，今天各位用的资料袋、各班走廊展示用的KT板大多是家委会家长捐钱购买的。现在让我们以掌声请出这些家长，也请各班的几位家委会成员亮亮相，希望我们继续携手，传递惠爱，点亮梦想，成就希望，提升家校协同教育力度，促进孩子健康快乐发展，创造惠福西明日的灿烂辉煌！预祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

幼儿园家长会生活老师发言稿篇7

一、首先让我代表全园老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢！

今天我非常高兴在座的家长能在百忙中抽出时间来参加这个半日活动，说明了你们对幼儿园工作的支持，对孩子的关注。我们举行半日开放的目的，主要是让你了解孩子在幼儿园一天的活动，通过活动让你了解你的孩子在幼儿园的表现，在那方面发展比较好，那方面需要家园配合提高。而且也对幼儿园教育方式和方法有了一个系统的了解。你针对孩子在整个活动中的表现。尽量和我们幼儿园的教育达成一致，制定最佳的教育目标，真正达到幼儿园、社区、家长一体化教育。

二、介绍半日活动内容安排，各环节的衔接。

培养幼儿哪些能力。 我们认真贯彻国家的[幼儿园规程][幼儿园教育指导纲要][泸州市幼儿园素质教育指导纲要]，根据本园实际制定幼儿园课程方案（体现科学性。整体性）制定班级学期教育工作计划，一日生活作息制度，注重幼儿生活愉快。充实。自主，有序，我和张老师注重引导幼儿在生动有趣的活动中学习，培养幼儿自理能力和行为习惯。

1、早上入园晨检，请你也配合，在来园前晨检。

2、早餐，培养良好的进餐习惯，不挑食，不讲话。

3、集中教育一：《小小猴真淘气》这是一节语言与音乐的整合课，

平时我们也经常用影碟机，录音机，挂图。这首歌需要家长和孩子一起表演，害怕教室太挤，所以搬到了音乐厅上。老师运用网络等资源，制作了课件、动物头饰。用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，还能在直观的故事中理解歌词，感受歌曲的旋律。学习有感情的歌唱，能表演歌曲。 知道不乱扔垃圾，要保护周围的环境。

4、早操，孩子们都喜欢做早操，能跟随老师动作，协调身体。达到锻炼身体的目的。

5、集中教育二：《七色花》这是一节语言与美术的整合课。

6、户外游戏：《运西瓜》。培养孩子运动能力，与人合作能力，在有趣的游戏中，锻炼身体少生病。

7、午餐。

幼儿一日活动都是课程，都随时培养孩子的各种能力。

三、幼儿园需要家长配合很多事情

1、虽然每周的家园联系板上都有学习内容，但希望家长回家后不要像考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。

2、平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，兴趣和习惯将影响人的一生。孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板地教他知识了。只要孩子有学习兴趣，善于动脑筋研究问题，很快就能超越上去的。这样，对孩子的一生来说，将是一个良性的循环，他将会学得很轻松。所以作为家长要适当地转变一下教育观念，了解一点正确的教育理念是很有必要的。

3、家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。孩子的行为习惯和礼貌教育还需要家长的大力配合，如多引导孩子讲礼貌用语，多培养孩子的自理能力，在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。

4、社会交往方面。

现在的孩子经常会发生一些冲突，有的被别人抓伤了，或者是自己把别人咬了一口，那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢？我想这跟他们年龄小，认知水平低有关。孩子缺乏与人交往的经验，往往采取最直接的方法，就是打你不商量，其实他打别人是为了保护自己。（举例：拥挤时别人碰了一下，两人抢一只皮球，别人拿自己的玩具……）这也体现了“自我中心”，打人是不好，但孩子间的冲突有正面的意义。专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，有时家长很紧张，但是孩子吵过就忘了，仍然是好朋友。我们和家长所要做的是循循善诱，坚持正面教育。平心静气地问明事发的原因、经过，分析孩子的对与错，最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。

5、培养的阅读能力

你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事等。日积月累，你会发现孩子与你的感情增加了，孩子的词汇量增加，表达能力也提高了。如果幼儿感兴趣的话，家长还可以适当教些汉字，以此来培养幼儿的阅读能力和兴趣。

6、孩子有药在园服用，要亲手交给老师，不吃的药不要放书包里。

7、每天进幼儿园之前都要对孩子进行晨检，不要带玩具、零食、危险小物品等来幼儿园。最近要注意预防流感和手足口病。

四、结束语

通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；希望你在一个个环节中，能感到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解我们的工作。今天最值得表扬的是可爱的孩子们。他们并没有因为家长的到来缠着你，没有害羞，积极、愉快的听，说，看，玩。你能发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。当然，并不只有今天他们的表现才这么出色。每一天他们都会给我新的感动

家长会到此结束，如果你有想了解的地方，你可以和我们老师个别交流，我再一次衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！