钢琴学习中声音练习的方法介绍

　　世界著名钢琴家、教育家亨利·古斯塔沃维奇·涅高兹曾说过：“任何钢琴演奏总是以发出的声音、制造出声音为其目的。那么声音在钢琴学习中的地位就尤为重要，下面就有小编跟大家分享钢琴学习中声音练习的方法，希望大家喜欢。

　　钢琴学习中声音练习的技巧

　　良好音色的获得与重量的运用直接有关

　　不同的重量运用产生不同的音色。

　　演奏钢琴的最终目的是为了表现音乐，而力量的合理运用是良好声音的基础和保证，是钢琴表现音乐的重要手段。

　　自然重量首先是手臂的重量，进而是身体部分对重量的补充和结合。手指和整个手的重量要根据乐曲力度变化的要求来调整。

　　重量的调节必然建立在重量能全部自如放下的基础上。我们如能更多地注意让手在自然平稳、几乎保持不动的情况下做到完全放松，使它支持在手指上，就像支持在支撑物上一样，这样弹琴时，掌关节略为拱起，承担手放松时的全部自然重量。这时，掌关节和腕关节之间的肌肉得到发展，因而也就使手指得到可能有的独立性。

　　正确的触键方法是音色获得的必须保证

　　良好音色的获得与手指尖的触键方法直接有关。

　　钢琴的触键方法直接影响着钢琴的弹奏音色，与其相关的因素包括：手的形状、距离键盘的高度和角度、触键的力度与速度等。

　　其中手的形状应该服从音乐的需要，当为追求特定音色与风格时，除常用的手掌拱起手形外，还要用到手掌平铺的手形。距离键盘的高度和角度、触键的力度与速度是触键方法的主要内容，必须依据乐曲的风格要求不断调整：如果想得到雄厚灿烂的声音，手指应该离键面高些，同时手指立起角度近90度，触键力度强、速度快些。如果想得到微弱柔和的声音，则手指应离键面低些，触键力度小些，速度慢些。

　　要弹得声音动听，必要的先决条件是从肩部到指尖(包括手臂、手腕和手在内)全部放松，而手指却应当是随时准备好的，如同士兵随时准备出发一样。音色的决定性关键是指尖的触键，而其余的部分:手、手腕、手臂、肩、背部都是“后方”，后方应当很好地组织起来，以便“一切为了前线”。十指是演奏钢琴最直接最敏感的部位。因此，十指的力量、灵敏、速度，千变万化的触键方式，以及控制能力是基础之基础。

　　演奏者的动作和力度

　　演奏者的动作和力度是否合理和科学，决定所弹作品的总体力度感和声音效果。

　　良好音色的获得与触键时手臂运动部位的状况直接有关。不同状况的运动部位产生不同的音色。

　　掌关节、腕关节与肘关节乃至肩关节的放松、灵活、积极、富有弹性与爆发力，在触键时作用至关重要，是产生良好音色的基本前提。

　　手掌作为力量的支持点，是保证声音质量的关键部位。富有支持力的掌心直接关系到指尖第一关节动作的有效性，关系到音与音之间力量转移的状态;手腕是手指与手臂之间承上启下的枢纽，是大臂向指尖输送力量的必经通道。手腕必须是坚挺的、富有弹性的;肘部在整个弹奏过程中起着十分重要的中介作用。肘部的灵活、轻盈、易于调节对于声音的弹性、乐句的连贯、力量的传递等均有极大影响;大臂的作用应贯穿演奏，它既是强大的发力源，又是重要的“调节”。

　　演奏动作

　　演奏动作对钢琴演奏的整体效果也起到很重要的作用。

　　声音与演奏的动作密切相关，如漫不经心的动作产生粗糙的声音，猛敲猛砸的动作产生刺耳的声音，软弱无力的动作产生虚浮的声音，集中有力的动作产生穿透的声音，轻抚慢扰的动作产生缥缈的声音，清晰轻盈的动作产生透明的声音，力量转移的动作产生连贯的声音等等。

　　因此，提高声音质量的关键在于不断修正动作方式，使动作与音乐效果密切地统一起来，一切音乐表现都需相应的动作体现。

　　弹奏音阶的核心技术与常见问题

　　核心技术:

　　在音阶练习中,拇指的演奏和手腕的转动是很重要的,它影响着整个音阶的演奏。

　　第一、转指。拇指从其他手指下“移动”的动作。拇指要主动、灵活、手腕不能太低,要留出空间让拇指能向里随意的“移动”。在用右手弹奏音阶上行时,拇指弹完后,在2指弹奏的同时拇指和手腕要作同步转移,以保证拇指在转指后的演奏和音阶的连贯演奏。同时,注意拇指不可僵硬,手腕、手掌要平稳,拇指要靠自身的力量尽量平稳的演奏,而不能借助外力而造成重音。这样,就可以使拇指的演奏有了一种“预见性”,可以提高演奏的速度和准确性。

　　第二、跨指。注意其他手指跨越大指的动作。弹奏音阶,右手下行,左手上行,在拇指下键的同时,要切实打开掌关节,弯曲的抬高3或4指进行跨指的动作,动作要小,使在跨越拇指之后所弹的音和其他音产生同样音响效果。

　　另外,手腕在整个音阶演奏中,需要注意保持一定的平稳,并且要注意在演奏中的转动,起到力量的传送作用。

　　常见问题:

　　1、对于拇指的转指和其他手指的跨指问题,可以通过保持音的练习来训练。如:对于拇指的练习,可用保持音,用1、2指、1、3指、1、4指等练习,在《哈农钢琴练指法》书中的第32—37条练习。

　　2、小指的主动性较弱。在用到小指时,常会依靠手掌的外侧去带动,而缺乏小指的主动触键。在支撑好指掌关节的同时,注意小指的直立,发挥小指的主动性去弹奏。

　　3、拇指下键的力度过强,而4、5指力度弱,造成在演奏中的力度不均匀,不流畅。在弹奏时,要有意识的使拇指下键的力度放轻,使其所弹的音响与其他手指保持一致。

　　4、重视3、4指之间和4、5指之间的关系。3、4、5指之间有着粘连的关系,常常用其中一个手指时而带动其他手指,特别是4、5指之间的粘连性。在演奏中国五声音阶中,对3、4指的独立性的要求是很重要的。在平时的;练习中加强3、4、5指的独立练习。在《哈农钢琴练指法》的No.11、No.13、No.16等,《什密特钢琴手指练习》中通过保持音来训练手指的独立性,如其中的No.50、No.51、等。

　　所以,在演奏音阶时,要注意转指、跨指;重视小指及3、4、5指的单独练习;倾听自己的演奏,在演奏中及时调整音色、力度,使音阶演奏得到均匀、流畅的音响效果。