钢琴大拇指弹奏方法
手指技巧是钢琴演奏技术中的一种，大拇指和小指是手指中的关键，那么大拇指和小指在钢琴练习中的方法是怎样的?接下来小编为大家介绍钢琴大拇指弹奏方法，一起来看看吧!
钢琴大拇指弹奏方法
1指——大拇指
大拇指是五个手指中最短最粗的，长的“笨头脑笨”。不便于轻巧的弹奏，但擅长弹奏强音和经过音。由于大拇指的生长方向与众不同，造成了它与其它四个上下垂直运动的手指之间协调困难，同时大指还担负着整个手掌的“转弯”任务，因此，在快速运指中采用大拇指上下，左右，内外旋转三种方向的运动方式，如平时不加以练习，仍是弊多利少。
2指——食指
食指是自由地演奏快速乐句时最不费力的手指，它控制力度层次的能力最强。但是它的指尖内垫不如中指，无名指来的厚实，是其作为音色变化时的不利因素。另外，食指有个天生的惰性，懒于重复动作。
3指——中指
中指是五手中最长的手指，虽然它与食指的天生理条件基本相同，却不如食指灵敏，但擅长弹奏歌唱性的旋律。
4指——无名指
无名指是天生与中指牵连，缺乏独立性，下键无力，离键滞缓，是五指中最弱的手指，不适合弹奏快速弹奏的乐句，但却善于弹奏优美的音响。
5指——小指
小指又瘦又短，是五指中最弱小的手指，但却常常担任着高音旋律及和声低音的重任。在弹奏和弦，八度时更是重要的支撑力量，如果训练使用得当，弹奏和声旋律时可以充当主角。
从上而得知：从拇指到小指并不平衡，而是逐渐弱小，4指和5指相对来说是天生的弱指。要想使其相对于其它手指同样发达，关键就是提高其“点击率”。
无声练习钢琴的技巧
1、练习指法。
指法并不是一成不变的，版本不同，每个人条件的不同，指法会有很大的差别。其实指法不一定非要在钢琴上练习，只要脑子里面有琴键的立体图像，手放在腿上或者任何地方，都可以练习，练习的时候要注意谱子的调号，不要找错黑白键呀!
2、练习节奏。
乐曲的骨架子是节奏，很多时候，我们弹奏遇到困难，往往是因为节奏(某种节奏型)总弄不对 ，或者是两个手的配合有问题。这个时候最好用“无声练习”，单独把乐曲的节奏拿出来，不考虑指法，单纯按照谱子敲击出节奏型，很快就能掌握乐曲本身的节奏律动了。
3、背谱秘技。
很多学生都会抱怨明明背过的谱子，经常会在关键时刻(比赛、考试、演出)的时候出现临时性遗忘。“无声练习”刚好就能解决这个最常见，也最纠结的问题。在重要演出(比赛、考试)之前，最好是提前三天左右，开始有意识的用手指“弹空气”——想象一架立体的钢琴就放在面前，手指在上面弹奏作品，同时脑子里响起钢琴的旋律。
看似很简单，但是经常弹着弹着就会发现手指不知道弹到哪儿了，这检查出来的其实就是有可能会临时忘谱的“节点”。
钢琴如何弹出有美感的泛泛之音
一、上臂肢体关节的输出动作。
什么样的状态才是放松?什么状态可以找到协调?简言两个字概括，就是“输送”。肩膀、肘关节、手腕关节、手掌关节、甚至根据自身条件手指的第二关节也需要输出。和声音传播一样，演奏者的力量同样需要关节向外伸展，而不是扔出去(重力下降)或者是抢东西(拍钢琴)，手指去触键的动作也是输出性的，而不是抬高绷紧向下敲。举一个大家都很好理解的例子：你手里拿着礼物送给别人的时候，或者对你的宠物传达爱意的时候，你的肢体动作都是舒展向外的。但很多小朋友弹琴的动作恰恰反了，都是抢东西的动作，抢是关节向里用力的过程，用力绷紧自己，也使得触键生硬，声音生涩难听。家有琴童的家长们，如果孩子找不到放松协调的状态，可以试试让他们从送给别人礼物的肢体状态中去找寻。与传播出去的声音一样，送是向外散发，而不是向里收拢。送与抢这两个状态在我的教学中屡试不爽，尤其解决初级儿童触键问题，很实用。
二、闻一闻你的琴声。
上面提到过，声音可以打通你的视觉、味觉，往往可以建立通感。在力量输出到琴键之后，尝试着去闻一闻你弹出声音的味道，有美感的声音会让你闻到你自己喜欢的味道，反之，糟糕的触键肯定是难听的声音，你会闻到不喜欢的味道。当然，这是一种辅助的想象，如果想让习琴者专注到音乐中，好的音色是非常重要的，所以让你的声音在空气中飘一会儿，腾出时间闻一闻，之后就能判断出来自己的触键是否得当。这才是慢练的核心内容。无论多难的技巧，按照这样的方式去做，你的关注力会注意声音的味道，而不是过于关心那些“技巧”。伴随着好听的声音你的身体也会像气球一样是飘逸的，关节的力量输出是柔软舒适的，因为你已经投入到那个好的声音里。演奏者美好的想象被激发，投入到好声音中，而不是所谓的“技巧”、“手型”、“速度”。
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