初学者的钢琴教学
关于钢琴初学者基本教程,众说不一,或许大部分钢琴老师制定的都不太一样，那初学者如何学钢琴呢?接下来小编为大家介绍初学者的钢琴教学，一起来看看吧!
初学者钢琴教学
《汤普森浅易钢琴教程》，也就是《小汤》，《小汤》是采用中央c入门法，一课学习一个音，逐步推进的方式，好处是幼儿会学得比较扎实，不好的是很长一个阶段双手挤在中央c周围较窄音域弹奏;到第三册之后出现技术课题不够明确，句法、连线差强人意等情况。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》，即《大汤》，《大汤》是为大一些的小孩编写的入门教材，其优点是曲目非常丰富，活泼生动，而且选择性多。不足是有些奏法连线不清晰，需要老师帮忙勾画，不能按部就班弹奏。《大汤》和《小汤》可以结合在一起使用。
当然还有很多其他的基础教程，如《幼儿钢琴启蒙教程》、《新编钢琴入门与进阶》、《拜厄钢琴基础教程》、《巴斯蒂安钢琴基础教程》、《新世纪儿童钢琴启蒙教程》等等，都有其优缺点，可以在钢琴老师的指导下使用。
钢琴初学者基本教程说到底还是要根据不同类型的孩子做不同的选择，这样才算是因材施教，孩子才会在短时间获得最大的效果，在教学过程中钢琴老师要及时和孩子沟通交流，了解孩子在练琴中遇到的问题和想法，做到教学相长。虽然说是钢琴初学者基本教程，但这个阶段几乎可以说是孩子练琴历程中最重要的一环!播下了良好的种子才会有可能结出丰硕的果实……
钢琴弹键的方法
跳音常用的有两种：手臂跳音和手指跳音。
(1)、手臂跳音;手臂跳音的弹法与贴键基本一致，只是推键时爆发力更强更快，以致把手臂弹起。注意，手腕绝对放松，力量全部集中在指尖爆发，不能用手腕发力，手指要先贴好键而不要抬指敲击，弹起时手腕不要主动抬起，是被手指推起的，切记，切记!声音要迅速，有力，不能拖泥带水，适用于时值较长，空隙较大，强音的跳音。
(2)、手指跳音;手指跳音是快速跳音的弹法，可以弹一连串快速的跳音。手型防好，放松我就不说了，手指第一关节迅速用力“抓”键，声音短促灵活。注意，手放得越低越好。
钢琴演奏时坐姿的重要性
(1)调整座位与钢琴的距离。上身坐直，用双臂轻轻地提起双手并将其置于键盘之上。这是如果肘部刚好被牵动到上身垂直线的胸前一方一点点，上臂与前臂形成一个略微大于90度的钝角，座位与琴键的距离就基本合适了。 假如臂肘部前移过多，上臂与前臂的角度较多的大于90度，整治胳膊有点“抻直感”，就说明坐的远了，应把琴凳朝键盘前移动一点。 相反，假如手置键盘之上时，肘部并未备牵移到前面，甚至还移到了上身垂直线的后面一点，造成胳膊的“窝曲感”，这表明坐的太靠近键盘，应把琴凳往后适度移动。
(2)找到整个琴键的中间点。有钥匙孔的钢琴，钥匙空就是中间。没钥匙，可将双脚不偏不倚地直对两个踏板，这时，双腿如果没有任何左右偏斜，就是坐在正中了。另外，还可在键盘上找中间点。88个键盘的中间点，在中央c右边第一个e和f键之间;85个键盘的，则在中央c右边的第一个降e上。找到中间点，居中而坐，控制全局。
(3)调整座位的高低。上身坐直，双手置于键盘之上，这时，如果肘部略高于键盘的平面，做的高低，大致就合适了。但假如肘部高于键盘平面过多，胳膊好像有点“吊着”似的，手腕也不能自然放平，说明坐的位置高了，应把琴凳适当调低。相反，假如手指键盘之上时，肘部明显低于键盘平面，说明坐的位置偏低了，应把琴凳适当调高。 以上讲的都是一般的标准，其中，坐在中间点，对任何人都是同样的要求，而座位的高低、前后，每个人不见得绝对完全一致，对自己而言，则应当有一个稳定的调整尺度。
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