钢琴奥尼亚教学法是什么

　　美国奥尼亚教学法是美洲大陆最有成效最流行的教学法,那么具体教学方式是怎样的呢?接下来小编为大家介绍钢琴奥尼亚教学法，一起来看看吧!

　　奥尼亚教学法

　　奥尼亚艺术教育联盟起源于美国，不仅受到到科尔托、施特劳斯的热捧，同样也受到美国顶级教育家们的赞扬。美国顶级教育家们经常莅临奥尼亚总部进行讨论与指导，使奥尼亚艺术教育联盟成为了最受欢迎的艺术教育联盟。

　　奥尼亚教育法在二十一世往以前都是北美最优秀的艺术教学法之一，结合奥尼亚钢琴，是世界少有的因材施教的教育法，引进中国大陆后与中国国情相结合，让孩子学钢琴跟小时候唱儿歌一样简单明了

　　钢琴弹键的方法

　　跳音常用的有两种：手臂跳音和手指跳音。

　　(1)、手臂跳音;手臂跳音的弹法与贴键基本一致，只是推键时爆发力更强更快，以致把手臂弹起。注意，手腕绝对放松，力量全部集中在指尖爆发，不能用手腕发力，手指要先贴好键而不要抬指敲击，弹起时手腕不要主动抬起，是被手指推起的，切记，切记!声音要迅速，有力，不能拖泥带水，适用于时值较长，空隙较大，强音的跳音。

　　(2)、手指跳音;手指跳音是快速跳音的弹法，可以弹一连串快速的跳音。手型防好，放松我就不说了，手指第一关节迅速用力“抓”键，声音短促灵活。注意，手放得越低越好。

　　钢琴演奏时坐姿的重要性

　　(1)调整座位与钢琴的距离。上身坐直，用双臂轻轻地提起双手并将其置于键盘之上。这是如果肘部刚好被牵动到上身垂直线的胸前一方一点点，上臂与前臂形成一个略微大于90度的钝角，座位与琴键的距离就基本合适了。 假如臂肘部前移过多，上臂与前臂的角度较多的大于90度，整治胳膊有点“抻直感”，就说明坐的远了，应把琴凳朝键盘前移动一点。 相反，假如手置键盘之上时，肘部并未备牵移到前面，甚至还移到了上身垂直线的后面一点，造成胳膊的“窝曲感”，这表明坐的太靠近键盘，应把琴凳往后适度移动。

　　(2)找到整个琴键的中间点。有钥匙孔的钢琴，钥匙空就是中间。没钥匙，可将双脚不偏不倚地直对两个踏板，这时，双腿如果没有任何左右偏斜，就是坐在正中了。另外，还可在键盘上找中间点。88个键盘的中间点，在中央c右边第一个e和f键之间;85个键盘的，则在中央c右边的第一个降e上。找到中间点，居中而坐，控制全局。

　　(3)调整座位的高低。上身坐直，双手置于键盘之上，这时，如果肘部略高于键盘的平面，做的高低，大致就合适了。但假如肘部高于键盘平面过多，胳膊好像有点“吊着”似的，手腕也不能自然放平，说明坐的位置高了，应把琴凳适当调低。相反，假如手指键盘之上时，肘部明显低于键盘平面，说明坐的位置偏低了，应把琴凳适当调高。 以上讲的都是一般的标准，其中，坐在中间点，对任何人都是同样的要求，而座位的高低、前后，每个人不见得绝对完全一致，对自己而言，则应当有一个稳定的调整尺度。