欢送毕业班教师发言稿

2020-07-25 14:40:12 由王乐 1172分享

六月的田野开满了花，六月的岛屿充满了生机，这是初春经过冬天的考验积累的结果。那么大家知道有关欢送毕业班教师发言怎么写吗?下面由小编为您整理出的是欢送毕业班教师发言，欢迎阅读。

欢送毕业班教师发言1

尊敬的各位领导，老师们，大家好!

首先感谢领导们能给我这样一次机会，坐在这里给大家进行交流。这三年连续带毕业班的数学，回想起来除了毕业班数学教学这点事，我还真不知道该说些什么好，好像我也就只有这点本事了。其实，说道这，虽然毕业班的老师每年都要背负着“学生虐我千万遍，我待学生如初恋”的使命，比较累比较辛苦。但也正是因为这样，我在这三年的教学中迅速成长。从刚开始的摸着石头过河，到第二年的有些开窍，再到今年的游刃有余，甚至有时不翻课本，直接口若悬河、底气十足，这些蜕变让我深深地感到我不仅仅是一年年老去，更多地是我成长了，进步了，甚至想到这我会窃喜一会。但我知道我与有经验的教师相比，仍然差距甚大，仍需努力。下面请大家跟我一起见证我在成长之路上的一些好的做法吧!

一、用心备课，认真做题

作为刚接触毕业班的新老师，对教材比较生疏，所以备课的任务成了重中之重。首先利用备课组教研的时间，向我第一年同头课老师请教下周所讲内容的大致重难点，然后再安排自己的课时小计划。每次都要提前备好第二天的上课内容，包括复习课也一样，做好规划。每次备课我都要看课本，教参，教案，教材全解，全易通等资料，一遍一遍屡每一课的知识点。尽量做到不重复不遗漏，批注在书上。然后学生再批注到书上，固定写在概念本上。然后才是根据课程的需要搜寻合适的ppt.这仅仅是第一步，接下来要做题了，每每这时我都感觉自己向勤劳的小蜜蜂，首先做相应的课时练习，紧接着做配套的《学习与巩固》。做完后就更是心中有数了，课上就尽量将重难点和课本相应的练习题处理完。这样既能提高课堂效率，也让孩子晚上轻松完成作业，从而慢慢的让学生尝到甜头，学的轻松，慢慢的对数学产生浓厚的兴趣。

二、重视表扬，增强自信

在学生有兴趣的基础上一定不能忽视表扬的力量。无论一年级还是六年级，我们要始终记得他们都是孩子，即使站在跟前能超出我半头。哪怕是大人如果被表扬也会开心一整天，何况是孩子呢?所以我采取了表扬信的措施。不同类型和层次的表扬信备受孩子们的欢迎，效果极佳。

接下来就该增强自信心了。在我看来，没有什么比孩子们自豪地站在讲台上，正真的靠自己的力量给大家讲一道数学题更能激发孩子们自信的。我们要通过这种形式让孩子们用自己“火热的思考”来感受数学“冰冷的美丽”。任何类型题都可以，任何学生也都无所谓大胆尝试吧。

三、注重传统教育模式和现代教学相结合。

是的，我承认它们都很重要。但在教学始终是无法替代的。我以数学教学为例。一般数与代数我用课件的机率很小。经常手绘线段图，举例说明好处。另外动手操作(讲圆柱的认识和表面积)，让孩子直观演示(例如讲截圆柱或者增加，表面积产生变化和长方形、三角形旋转)等，直接演示(如相遇问题)。效果特别好。

但有一些课型就比较适合，例如圆柱体积的推导和圆柱圆锥的体积、底、高之间的关系。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。

有成功的地方，但也有很多不足，比如说，高效课堂的理念不能很好地贯彻在课堂教学中，但计算还不细心，缺乏仔细、全面。因此，在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：

第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。

第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。

第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。

第四、继续探究高效课堂的教学，是自己的教学能真正达到实效性。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶!

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

欢送毕业班教师发言2

亲爱的同学们：你们好!

弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长大了，进入了人生的第一个转折点。著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步!你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任;幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨;稚弱的心灵将要面对严峻的考验。

首先我想让大家思考这样几个问题：在这三个月里你该做些什么?你们如何在九十多天时间里思想上、学习上不断提高自己?你该给母校，给老师留下些什么?你的人生目标是什么?我们作为毕业班的学生都要认真思考。

谈到数学，在课下和学生的交流中我发现有一部分学生会有一些困惑，有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论公式，生搬硬套;有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇;有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重;也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去。

究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平;有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯。

由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就数学学习实践中的细节谈一谈如何学好数学。

一、抓住课堂

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。把所学过的知识归类整理，形成知识体系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。如数学上，每单元的概念和知识点必须要牢牢掌握，用题目去验证概念，以达到灵活用概念去解决实际问题目的。

二、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更

深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。面对数学运算的时候，常常要注意做到：情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确。要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

三、勤思考，多提问

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，和老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

四、总结比较，理清思绪

(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。可以把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，测试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，测试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。可以借助教辅材料及网络，选择有思考价值的题，和同学、老师交流，并把心得记在自习本上。每天保证有练习口算和计算的时间。

五、有选择地做课外练习

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。充分理解题意，深化对题中某个条件的认识，看看和哪些数学基础知识相联系，再通过思维活动，分析想法的产生及错因的由来，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法，一题多解，一题多变。

答卷中始终要保持一个平和的心态，先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题;不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心。

下面，对于接下来的学习，我想提出几点要求：

1、你们每天的学习要有计划。

如早上起床自觉读背语文、英语，上课认真听讲，认真完成作业，晚上早点

休息，养成早睡早起的习惯。不要晚上兴奋不睡觉，白天打盹不学习，上课萎靡不振，精力集中不起来，昏昏欲睡。也就是说做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。

2、要给自己确定一个高目标，要勇于挑战

不能只满足于当前的成绩，不要原地踏步，必须有一种勇于挑战自我的精神，给自己确立恰当的目标。目标就能变成压力和动力，就能催促你不断前进，不断努力。比如你是班级第10名、你就要有向第9、第8第6名挑战的目标。另外还要给自己确定一个改正缺点的期限目标。我希望大家都能把“细心”当成今后学习、测试的座右铭。

3、希望同学们要有比、学、赶、帮、超的学习氛围

优秀学生必须首先带头集中精力搞学习，带头抵制班里的不良学习风气，在率先示范的基础上，监督督促个别懒惰、学习态度不端正、心思不在学习上的学生，帮助学习有困难的学生。必须给自己确定一个实力相当的学习竞争对手。比上课的积极思考、大胆发言，比做题的细心和准确率，比书写的整洁度，比每次测试成绩谁高。同学之间、同桌之间、小组之间，我们还要展开学习竞赛。每次的测验不光竞争对手之间比高低，找差距，而且要开展小组比高低，比差距。班长和学习委员以及课代表要关注班上学习情况发现问题一定及时和老师交流，使问题及时解决。

4、增强学习自觉性和主动性

现在我们一部分同学学习成了老师的事情，作业让老师催，学习让老师催，连做了错题都得等老师到跟前检查督促了才拿笔去改，不会的问题不是自己主动找同学商量，或者请教老师，就等老师发现他不会再专门给他讲才行。人生的路必须自己走，别人无法代替。学习最终是要靠自己去下功夫、自己去思考、自己去琢磨、自己去领悟。只有这样才能把书本上的知识转化为自己的学问，才能夯实基础。 “学习就像吃饭一样，是每天每个人必须的需求。”你们学生需要学习，我们老师也同样需要学习;普通人需要学习，名人也需要学习;中国人需要学习，外国人也需要学习。包括你们的父母做很多事情也需要学习。所以我希望我们每一位同学都明白并永远记住，自己才是学习的主人，必须对自己的学习负责。另外遇到不懂不会的知识和题目一定要和老师交流，和同学交流，勇于请教。俗话说，学问学问，要学还要问。多问几个为什么?尤其是不懂的问题。有的同学爱面子，在课堂上当老师询问大家是否听懂，有的同学明明没弄懂，但是死要面子，不问、不请教别人，假装懂了，结果是什么呢?第二次见到相同的题目，又不会了。特别是数学，实实在在完全弄懂一个题，这一类型题就会了，这叫举一反三。大家有时候小看一道题，但是却不知道有可能不会这一类。

5、端正学习态度，养成良好的学习习惯。

众所周知，良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。学习习惯主要有：①作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，按时完成每一门功课的作业。②听课习惯：上

课认真听讲，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。听课时，你的思维是紧跟老师还是经常跑神?老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解?你是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者?希望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。③同学之间相互交流的习惯。不论是在学校还是在家里，同学之间要自觉组成学习小组，特别是学困生更要主动，以达到共同进步共同提高的目的。④课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，可以提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。

请同学们永远记住：“你付出多少，就会收获多少!”、“亡羊补牢，犹未为晚”，只要有“我认真，我努力，就一定能行”的思想，那你就成功了一半。只要我们抓紧时间，一个问题一个问题地解决;只要我们真抓实干，把心态调稳，不焦躁、不浮躁，最终的胜利就会属于你们。

同学们，今天我送给大家两句话：“你行!”“你应该为母校、老师、父母添光彩!”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行!”“我一定为母校、老师、父母添光彩!”让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“!”。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的时间里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校、老师留下一个最美好的回忆。

欢送毕业班教师发言3

尊敬的学校领导、各任课教师，大家好!

毕业班的教学质量是一所学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标，作为六年级的数学教师，我深知肩负着学校领导的期望，我也深知身上的压力会有多大。

面对着来自四面八方、从未接触过的学生，近两个周来，我尝试用不同的方法去了解他们，走近他们，希望能以最快的时间和他们建立良好的师生关系。

下面我就学生的学情和教学设想向大家作一个汇报：

一、学生情况分析：

1、成绩的分析：从上个周对学生进行的模拟考试来看，学生的学习成绩不是很理想，学困生较多，两极分化比较严重，个别学生在基础知识的掌握上不牢固，书写不规范，答题的过程不完整。全班有42人参加模拟考试，平均分75.57，及格率78.57，优良率59.52，低分率2.38，及格33人，80分以上25人。

2、学习习惯的分析：近两个周的观察，本班学生学习习惯特别不好，课堂上注意力不集中，爱搞小动作，东张西望或影响他人学习，课外没有养成良好预习和复习巩固的习惯，只有少数几个同学和积极性和自主性比较高。

3、纪律意识分析：本班学生的纪律意识不强，由于学生来源的广泛性，加之学生处于青春期，学生的生心都处于发育阶段，学生之间会产生好奇感，都想相互了解对方，导致课堂上学生不能长时间坚持，不一会儿就会聊上天，影响了课堂纪律。

二、努力方向

针对学生情况的分析，要想提高本班的教学质量，我想必须从以下几个方面去努力。

1、要有忧患意识，但更要有必胜的信心。虽然学生的水平参差不齐、高低不一，但只要去克服困难，就一定会取得成功。

2、要有决心，也要有方法。针对学生情况，第一，从抓实课堂着手，我深知，紧靠平时的作业，单元测试，基础训练是难解决问题的，适当的磨、练、背、考是取得成绩的必由之路，没有量的积累也就没有质的飞跃。第二，坚持提优补差，采用个别辅导、一帮多、多帮一的形式，加强优生能力的训练，提高学困生的成绩。第三，紧密家校联系，毕竟家长才是学生的第一任老师，无论是优生还是学困生，都会出现各种各样的问题，针对学生出现的问题，只有加强家校联系与学生家长沟通，与学困生开展个别式谈话，共同教育学生。

3、既要关注学生学科成绩，也要关心学生的生心健康，六年级的学生处于青春期发育阶段，学生易产生浮躁的心理，厌学情绪，我将丰富学生的课余生活，多现学生交谈、沟通，了解他们内心的想法，帮助他们解决学生和生活中的困惑。

三、措施方法

教师方面：

1、激发学生的学习兴趣。

2、强化班级管理。

3、建立良好师生关系。

4、制定学习目标。

5、提高自身的教育教学能力。

学生方面：

1、加中学生学习目标的教育。

2、培养学生良好的学习习惯。

3、向学生介绍好的学习方法。

四、建议

1、希望领导和全体教师多给六年级学生做方方面面的工作。

2、希望教务处多渠道给毕业班提供近年来新课标复习资源及试题，做导向复习。

3、毕业班教师平时多交流，相互兼顾，教学相长，达到一举多得的效果。

欢送毕业班教师发言4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的学长、学姐们：

大家好!

我很荣幸作为一名在校生代表在这里发言，在此我代表所有在校同学对即将离开化工学院走上工作岗位和考研深造的学长、学姐表示最最诚挚的祝福。

大学生涯行将结束，转眼你们就要远走，看着你们带着复杂的心情在校园每一个角落合影留念，我们也感触颇多。大学其实可短暂了，书本一开一合，一堂课过去了;宿舍一出一进，一天过去了。几年光阴，眨眼而过，我们一起从少年变为青年。

入学那一天，大家都站在同一起跑线上，编织各自的梦想。如今在各自耕耘的土地上都有所收获。今天起，你们即将离开学校，肩负着母校的荣誉、学弟妹们的期望。感恩的心让我们走的更远，请记住化工学院，也记住学校对我们的重视和培养。让化工学院的明天因为你们的出色表现而壮大，你们为我学校争得了荣誉;一部分自主创业的前辈，你们勇于探索的创新品质，也给我们树立了良好的榜样。你们三年的大学生活，给我们留下了宝贵的财富，你们踏出的坚实脚步，为我们指引了前进的方向。我们在校的学弟妹们，既为你们取得的成绩骄傲，又感到一份无形的压力。我们决心，向你们看齐，努力学习，增长才干，在我校良好的育人氛围下，用我们的青春与智慧，续写化工院辉煌的篇章。，在社会上同样为我们在校生树立榜样，给我们一个追赶的目标。__届毕业的学长学姐们，你们的理想，你们的激情，你们青春的身影，奋斗的足迹，将永远铭记在我们心中，铭刻在化工院的发展史册上。在此，我代表全体在校学生，衷心希望学长学姐们前程似锦，让化工学院的明天因为你们的出色表现而壮大。

毕业是一种分别，一种包含了酸甜苦辣的分别。或许，未来的日子会艰辛，但请记着，在这片校园里，还有一群兄弟姐妹在默默地支持着你们，祝福着你们。

最后，我们衷心地祝愿学长学姐们，在漫漫人生的征途中，每一天都有健康与快乐相随，寻找到自己的理想，拥有各自的美满人生。

谢谢大家!

欢送毕业班教师发言5

亲爱的老师、同学们:

大家好!

在这明媚的季节里。在这个难忘的夏天。我们相聚在人生舞台的中心，我们相聚在__小学。我们一起庆祝我们在纯洁的象牙塔最后时刻。

6月的太阳依然灿烂，6月的天空依然晴朗。上课的铃声依然那么急促，校园里的同学依然那么自信和坦诚。

这里一花一木，一切都是那么熟悉。但是在这个熟悉的环境里，有一种淡淡的忧伤像一缕轻烟，飘过我们的心头。因为我们知道，你无法隐藏这份依恋和不舍。因为我们知道，明天我们可能就要向我们最敬爱的老师说再见了。

六年。六年太短，。我们在一起度过了许多快乐的日日夜夜。还记得六年前我们报到时老师的微笑吗?还记得过去六年老师给我们的无私关怀吗?它是引导我们走向成熟和成功的第一股力量。

你还记得我们入学时老师给我们的建议吗?还记得这六年我们赢得的比赛吗?这就是我们努力学习的荣耀。还记得我们一起吃的那顿饭吗?那还是我们第一次在学校包饺子，也是我们第一次感受到这个大家庭的温暖。

还记得最近一次的红五月吗?这也是我们同学努力的结果。还记得老师给我们讲过多少次人生哲学吗?那让我们充分意识到其实我们都还幼稚，不够成熟。