小学生关于中华传统文化活动主持稿

我们国家是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国，也是有着丰富文化的国家，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。今天小编在这给大家整理了一些关于中华传统文化活动主持稿，我们一起来看看吧！

中华传统文化活动主持稿1

男：尊敬的各位领导、老师：

女：各位亲爱的同学：

合：大家下午好。

男：欢迎来到由______研究生院和社会科学学院联合主办的上海理工大学第一届研究生“知中华文化魂识传统韵味情”中华传统文化知识竞赛决赛的现场，我是主持人___。 (主持词 zhuchici.com.cn)

女：欢迎大家!我是主持人___。

男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏。

女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月。

女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，想起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成为一个主题。

男:中华民族有着五千年的文明史,传统文化博大精深，蕴含着丰富的做人处事和治国理政的大道理。弘扬中华优秀传统文化知识，这是社会文化建设的需要、是社会道德建设的需要，是历史赋予我们的使命与重任!

女：同时也为丰富在校研究生校园文化生活，弘扬上理精神，增强校园文化氛围，发扬学术之风，激起广大同学对中华传统文化的热爱，让中华传统文化在校园能够尽情传扬，我们特此举办了此次______首届研究生中华传统文化知识竞赛，经过紧张而激烈的预赛，从16支参赛队伍中产生了六支队伍进入到了今天的决赛。

男：本次活动得到了多位领导和老师的关注，获得了足够的重视和大力的支持，接下来我很荣幸介绍各位到场嘉宾，他们是：

女：让我们再次以热烈的掌声对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，接下来介绍参加此次决赛的六支队伍，他们分别是：(说一个让他们自我介绍展示一个)。

男：感谢各支队伍的精彩的展示。下面让我们来看一下本场比赛的流程和竞赛规则。本场决赛共有四个环节，但是在第二个环节结束后，将有一支队伍面临淘汰，而剩下的五支队伍将继续比赛，在第三个环节过后，将有两支队伍面临淘汰，留下三支队伍角逐冠军的宝座。比赛过程中，根据各支队伍的答题表现进行加减分，根据分数的高低进行淘汰和评奖。

女：请在座的观众将手机调至静音或震动状态，务必保持赛场安静。下面我们正式开始今天的决赛，首先进行第一环节“集思广益”的比拼。本环节分为单项选择题，每组5题，每题10分。答题规则：

①各队派一名代表从大屏幕显示的1-9组题中。

抽取其中一组进行作答;

②选择后可看到试题，答题组有20秒的时间作答;

③答题组的3名组员推选一名代表作答。

④答对一道题得10分，答错不得分也不扣分。下面第一环节比赛开始。

下面由我宣读本场的得分情况：

男：第一环节的比赛真的很精彩，下面我们进行第二环节“谁与争锋”的比拼。

本环节的题型为选择题，各队可根据实际情况和自身实力进行抢答，共9道题，每题10分，总分90分。

下面，由我来为大家介绍一下关于抢答器的使用规则：

在我念完题目和选项，说“开始”后，参赛队员方可按抢答器开始抢答，提前抢答视为违规，取消本题答题资格并扣10分;由主持人重新喊“开始”，由余下的队伍进行抢答;

②获得答题资格的队伍必须在10秒钟内答题，答对加10分，超时不答或者答错扣10分;

③统计以上阶段各队分数，分数最低的队伍将在此环节淘汰，若出现得分最低的两支队伍分数相同，这两支参赛队伍再进行一次抢答，(分数不计入总分)，抢到且答对的队伍晋级，答错则另一支队伍直接晋级。

比赛正式开始，下面由得分最低的一队开始选题。

此环节答题分数如下，淘汰的队伍是。

女：经过上一环节的角逐，剩下五支队伍进入到我们第三环节“答题”的比赛。本环节是相当的重要，因为本环节结束后将有两支队伍惜别我们的比赛。此环节题型为是非判断题，共有6组题目，每队选择一组题目进行作答，每支队伍的答题时间为1分钟。②开始答题后，每答对一道题目加10分，答错不扣分;不会的题不可跳过。

⑤若出现平局影响淘汰，则2支平分队伍另参加一次抢答，分数不计入总分。

我们的工作人员正在紧张的统计分数，下面是我们的互动环节，答对有礼物的哦。经过此环节，各支队伍的分数如下，淘汰的队伍是感谢你们的参与，表现已经相当精彩，掌声再次送给你们。

男:恭喜成功晋级的三支队伍，下面我们将进行最后一环节“风险提速”的比拼了。

(1)风险提速一：

本环节为单项选择题，每组5题、每题10分。

答题规则：依旧是

①总分最低的队伍优先选题;

②选择后才可看到试题，答题组有30秒时间作答;

③答题组的3名组员推选一名代表作答;

④此题在答对的情况下，可选择继续答题或停止答题，停止答题则加所答对题目相应的分数，继续作答,若答题错误，则终止答题，且该环节为0分。

此环节由主持人询问是否继续答题。

(2)风险提速二：

本环节包括单项选择、多项选择、填空三种题型，分值设置为10分、20分、30分，难度层层递进。答题规则：

1.分最低的队伍优先选题，先选题组，再从题组里选题，每队共有两次选择题目的机会;

②第一次选题可任选分值题目进行答题。(必须自己回答)答题时间为20秒钟。答对加上相应分数，答错扣除相应分数;

③第二次选题可选择答题也可选择转给他队。无论哪方答题，答题时间为20秒钟，答对加上相应分数，答错扣除相应分数;

在工作人员紧张的统计分数的同时，进入我们第二轮的观众互动环节，请大家举手抢答，答对有精美礼物的哦。

有请___为此次活动做精彩的点评：

下面为大家宣读决赛的最终成绩，他们分别是：

那么此次活动的冠军就是亚军是季军是：

有请领导上台为他们颁奖：

再次对获奖的选手表示祝贺，也对各位参与人员及到场人员表示衷心的感谢，______第一届研究生传统文化知识竞赛到此落下帷幕。请各位有序退场!

中华传统文化活动主持稿2

合：亲爱的同学们，大家下午好!今天我们的班会主题是：优秀传统文化在我身边。

杨：我们中华民族是一个古老的民族。也是一个充满智慧的民族。

石：我们国家是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。也是有着丰富文化的国家。我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!

杨：哎，同学们你们知道祖国传统文化有哪些吗?

(想!)你同学们你们知道吗?

大家可以来谈谈哟!(主持人点同学说)。

石：刚才同学们谈到戏剧、国画、书法等等民族文化，还有编竹篓呀，背篼都是可见你们的知识真丰富!

杨：在我们活动之前，有很多同学就创作了很多传统文化里面的作品。下面有请我们画年画和剪纸的同学带着自己的作品上台给大家介绍一下。

石：同学们，刚才的画画的好吗?我也觉得非常好，我们都知道我们是中国人，中国是一个伟大的国家，有许许多多的人都在歌唱者祖国，下面有请张新杳同学和邹俊财同学为我们带来歌曲《歌唱祖国》。

杨：刚才两位同学唱的好吗?好~~~下面有请舞蹈。

石：歌曲舞蹈都传达了我们身边的文化的多种多样。我们从小就知道爸爸妈妈是我们最爱的人，希望长大了一定要孝敬他们。对呀!百善孝为先，接下来有请我们的小品。

杨：中国文化有一个传统的文化游戏就是猜灯谜，下面有请李旭同学带我们一起猜灯谜把!

杨：同学们我们这次的主题活动到这里就进入了尾声，这次活动我们远远没把我们的传统文化展示完，许多同学对祖国的传统文化有浓厚的兴趣，同学们可以也可以上网查询中国的传统文化资料，将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上，同学们课下可以继续交流。

石：下面我我宣布此次活动到此结束。

中华传统文化活动主持稿2

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好!

男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏。

女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血。

男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月。

女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结为一个主题：民族一家亲

男：为丰富大学生校园文化生活，弘扬农大精神，增强校园文化氛围，深化学术之风。激起广大同学对民族文化的热情，加强各民族间的交流，增强民族凝聚力，使各民族和谐相处，增进彼此间的尊重和爱国主义情怀。在本次活动中学习民族文化，提升自身修养，同时做到“启益人生”。也给少数民族的同学提供一个充分展示自我的舞台，让中国的少数民族文化在校园能够尽情传扬，我们特意在此隆重集会共同庆祝第二届中国民族文化艺术节。

女：在近一个月的中国民族文化艺术节里，我们用心灵去细细品味中华文明的魅力，用青春去传递那穿越千古声音，共同全是我们五十六个民族神圣的凝聚力和向心力。

男：好的，现在我宣布由山东农业大学南校区学管部主办、南校区文艺部承办的“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中国民族文化艺术节现在开始。

首先，请允许我介绍出席本次活动的领导及嘉宾，他们是让我们再一次以热烈的掌声对各位领导及嘉宾的到来表示欢迎。

结束语：

男：今夜，我们相约在这里，一起聆听穿越千古历史的声音。

女：今夜，我们相约在这里，一起感受中国民族文化的博大精深。

男：本届民族文化艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。

女：民族艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的，让我们将参加民族艺术节的热情转化为动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。在启益人生的进程中提升历练自己。

好的，现在我宣布“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中国民族文化艺术节现在结束。再次感谢各位领导老师同学们的光临!

祝大家晚安。

中华传统文化活动主持稿3

女1：尊敬的各位领导、老师

男1：亲爱的同学们

合：大家上午好!

女1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：弘扬中华优秀文化。

男1：打造精彩人生底色。

女2：纳溪区打古中学“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛

合：现在开始。

女1：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：

刘天明校长 、余洪明 校长 胡国民主任、 万克良主任 、刘朝炳 主任、赵毅主任 罗元富主任 龙炜主席 费克玲老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

男1：下面有请打古中学刘校长为我们比赛活动致辞，掌声欢迎!

女2：感谢刘校长的深切祝福，现在就请同学们用热烈的掌声，预祝我们都能获得优异的成绩!

1. 女1：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”

男1：诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。 女1：在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。

男1：下面就请欣赏14.3班同学为我们朗诵《声律启蒙》和《伯牙绝弦》。

2. 女2：现在让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男2：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

女2：现在，就有请14.1班的同学为我们讲述木兰的故事。请欣赏《木兰诗》和《增广贤文》

3. 女:1：一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富，如：“一年之计在于春，一日之计在于晨”;

男1：许多关于社会、人生方面的内容，经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

女1：下面就请13.3班全体同学为大家朗诵《增广贤文》和《沁园春雪》

4. 女2：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

男2：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

女2：从“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

男2：从“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理:。

女2：我们在学中做，我们在做中学，

男2：现在请欣赏由13.1班为我们带来的《三字经》和《水调歌头》

女1：老师们，同学们。今天我们舞蹈兴趣班的同学也来凑热闹了，不信，你们看那一群美丽的小姑娘，正要把我们带去一个《美丽的地方》呢 !

5. 男1：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

女1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男1：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

女1：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男1：他就是一代伟人——毛__。请欣赏14.2班同学为我们诵读毛主席的《沁园春。雪》和《三字经》

6. 女2：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》

男2：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗?对了，他就是宋朝名将岳飞。

女2：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他。

男2：请欣赏14.4班诗朗诵表演《满江红》和《弟子规》

7. 女1：一钩新月，可联想到初生的萌芽事物;

男1：一轮满月，可联想到美好的团圆生活。

女1：在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!

男1：性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏13.4班《水调歌头》和《增广贤文》

8. 女2：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

男2：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

女2：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响

男2：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡

女2：请欣赏由13.2班诵读《弟子规》和《茅屋为秋风所破歌》

男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男2：让我们的校园--充满朝气，

女2：让我们的心灵--沐浴书香。

女1：打古中学20__年春期“放飞青春五月，诵读经典国学” 经典诗文诵读比赛

合：到此结束。

女2：谢谢各位领导、老师、同学们的光临